下面是文案网小编分享的“忍者”语文老师的诺贝尔奖作文 文案，以供大家学习参考。
“忍者”语文老师的诺贝尔奖作文 文案：
你知道忍着吗？他会飞檐走壁，会执行秘密任务，可他给我们语文老师一比，那可是大巫见小巫――差的远呢！不信？那就请看我们语文老师的“诺贝尔奖”。
超级奖项1：占课最佳奖
颁发者：全体同学
获奖原因：自从我们进入考前火车头阶段时，我们语文老师便使出浑身解数，对政治课采取火力猛攻，吐沫星子撒了一地：“我说这政治课啊，考试也不是重点，语文才是最重要的。我们一定要学好语文，将来还要交流呢＃％￥％％＃￥％￥＃……”就这样，政治课被语文老师轻松收入囊中。哎，老师，你的嘴皮子不会是薄皮的吧。
超级奖项2：考试最勤奖
颁发者：全体同学
获奖原因：我们的语文老师的“忍术”不仅能“飞檐走壁”，占课无阻，而且他的考试也是无人能及。每当语文课的铃声打响时，最恐怖的时刻就随之而来。有的人双手合掌大喊“阿门”，有人小声说“如来佛祖，南海菩萨，四路八方神仙保佑”。哎，就算是上帝也无能为力了，捏紧钢笔，皱上眉头，答！
超级奖项3：最佳遗忘奖
颁发者：所有老师以及所有同学
或将原因：爱忘事也是我们老师最要命的缺点之一，有时，当上课铃声响完好久，我们都想去报警时，我们亲爱的的语文老师才姗姗来迟，而且名曰：“忘而已。”还有一次，语文老师把自己的质量检测坐在凳子上，结果一上课，老师发现质量检测“隐身”了，便知道自己又粗心大
意了，可又不好表白，只好继续说，“这道题选A。”“嗯？”全班同学大惊“哦，选B。”“啊？”“错了，选C。”语文老师笑嘻嘻说。“天啊！”“哦，我看花眼了，选D。”全班沉默。语文老师脸上露出喜色。全班大呼：“老师，这是一道简答题！”
好了，老师的诺贝尔奖项就到此结束了。具体继承忍着时间请与语文老师联系。
“忍者”语文老师的诺贝尔奖作文 文案：
老舍死了，得不到诺贝尔奖了；鲁迅死了，捞不着诺贝尔奖了；韩愈、陶渊明挂的时候还没有诺贝尔奖呢……真想把死神给打一顿。 终于有一天，死神在我的水火棍下苦苦求饶：“钥匙给你，你把他们些个都放出来吧……”终于，文学大家们聚集到了一起，泰戈尔刚想批评冰心为什么要抄他的文体，瑞典皇家科学院院长猛一拍惊堂木，堂下顿时响起：“威……武……”诺奖PK正式开始，却不知有几个年轻人混了进来。 “唐宋八大家”过五关斩六将，以一篇新盖世文言英文K倒了鲁迅、老舍等人，最终又剩十几人时，我才发现了不对劲——郭敬明和韩寒怎么也混进来了。可是已成定局，只好做罢，不料80后，90后投票者竟齐刷刷地向两位现代新星倒去，忽地韩愈火了：“你们看看他们两个……错别字一大堆，文章只是情节新颖，文笔能有我们好么？你们这些现代人！什么眼光啊！”90后小S在台下大喊：“你文章里不也一堆错别字么？上次考试考那个倒霉王安石的《伤仲永》题目让我们找出那个通假字，我把通假字划掉，写上‘错别字’，结果老师当全班骂我一顿！你们古人就会给自己找理由！什么通假字，不就是错别字么，等我死了，我写的错别字也是通假字了……力顶小郭、小韩！” 我不禁把桌子一拍：“给我安静，都给我安静……” 台下的80后，90后声音盖过了70后还有所有皇家科学院工作人员的声音：“郭敬明诺奖！”“韩寒诺奖！”“郭敬明诺奖！”“韩寒诺奖！”…… 我几乎气晕过去，脑袋不禁往后倒，突然一本书掉在了地上，突然回到了教室，只见书翻到的那一页有个标题：《有关90后学生对古代文学和现代小说喜爱情况的调查报告》。 一阵风刮来，我旁边的同学不小心把她心爱的穿越小说掉到了地上。
“忍者”语文老师的诺贝尔奖作文 文案：
“在最崎岖的山路上点亮知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。” 这是2008年感动中国组委会给予李桂林、陆建芬的颁奖词。 总有一种力量，让我们泪流满面，总有一种真情，震撼我们的心灵，每年的感动，叩击我们几近干涸的心，让爱的暖流涌入。 在大山的深处，有一对夫妻，用18年的坚持，用18年的青春，在悬崖边哺育嗷嗷待哺的一只只渴求飞翔的幼鹰。 每天鸡鸣时起，深夜时睡，在三尺讲桌前，用一支支粉笔给大山的彝族娃娃描绘人生的蓝图，在豆油灯下，用一支掉漆的钢笔，给求知的孩子批改作业。一切都是如此，日复一日，年复一年，他们用无私浇灌了这贫瘠的土地，让幼苗长成参天大树。 顺着天梯向上望，到处是云雾缭绕，到处是悬崖峭壁，但是每周一，总有一个身影，静静的等待孩子们的到来，静静地沉思凝望。攀爬过五座峭壁上的天梯，一排极为普通的砖瓦房刺入眼眸，只有最为简陋的课桌和讲台，就是这样的校舍，也是他们十几年的劳动，徒手用一砖一瓦堆砌而成。书声朗朗，一拨一拨的袭来，迎合着那东升的太阳，这一幕是那么的美。这都是他们生活的希望啊! 校舍门前，矗立着一根细钢杆，就是这根钢杆让孩子们亲身感受了升旗的肃穆和庄严，感受了作为中国人的自豪感。许多村民每每路过这里，都会驻足凝视这飘扬的五星红旗，他们用文化熏陶了这个被尘世遗忘的角落，让大山的希望从此腾飞，从此把触角伸向更广阔的天地。 有人说老师是红烛，是燃烧自己照亮别人的红烛。顺着他们耳鬓隐约的白发，我知道他们用自己最黄金的岁月幻化成一缕光芒，照耀这角落。 有人曾写下这样一副对联： 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下。 十年寒窗，九章算术，八索文思，七纬地理，连同六艺四书五经，三德两雅一心，诲人不倦，德育英才泽神州。 他们是“共和国的英雄”，他们为中国的基础教育抛洒了汗水、泪水和血水。他们教书不是为了谋生，不是为了金钱，而是为了别人更好地活着，有机会走出大山，在社会大潮中发展自己，磨砺自己，实现自己的人生价值。他们每月不足1000元的收入，几乎全部用在了大山，他们年幼的儿子，只能自己一个人面对成长。他们将近晚年的父母只能忧心忧虑度过晚年。纵然他们有太多的不舍，纵然他们有太多的顾虑，但是他们还是义无反顾地向大山深处走去，做不负责任的父母和子女，抛弃尘世，抛弃一切的心灵杂念，用两颗圣洁的心带领孩子去追求知识，追求梦想。 埋头于自己耕耘，淹没于世俗的大海，在寂寞的夜为孩子们规划明天，在和煦的昼，为学生们创造未来。没有鲜花，没有掌声，没有在一期核心报刊上发表过自己的文章，但他们依旧诚恳，依旧敬业，践行的“为人师表”的责任和义务。 当邓小平用“三个面向”奏响新时代教育的前奏，当江泽民提出“科教兴国”，一切都蓬勃发展起来之时，他们耕植于自己那片荒凉的土地，用汗水灌溉嗷嗷待哺的祖国的花朵。当唱响“我们是祖国的俄花朵……”时，我们必须把这无畏艰难，追逐梦想，将希望寄托于下一代的老师们记在心间。可能他们衣装简朴，可能他们蓬头垢面，可能没有政治理论大师那样的广度和深度，但无论如何，他们那一份奉献的心，需要我们铭记在心。记住他们，为功利的心找一个栖息之地，为利欲的心找一个家，让它们沉浮于黑暗，给真实献身于光明。让自己在真善美中学会学习、学会生活。 总有一种力量，让我们泪流满面，总有一种真情，震撼我们的心灵。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
“忍者”语文老师的诺贝尔奖作文 文案：
2015年10月5日，北京时间17时30分，中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。 她成功了！她向世人证明了什么叫“世上无难事，只要肯攀登”！
1969年，中国中医研究院接受了抗疟疾药研究的任务，屠呦呦担任科技组组长，从那天起，她便在这条寻找抗疟疾药物的路上一去不复返。屠呦呦将全部心血都投入到此次研究中。起初，她从古籍《肘后备急方？治寒热诸疟方》中“青蒿一握，以水二升渍绞取汁，尽服之”受到启发，找到了808味可能抗疟疾的中药，开始了漫长的发现之路。
一干就是一天，一天都在研究室里，不踏出门半步，也不知多少个无眠之夜坐在试验台前，也不知多少节假日在研究室里度过。在一次又一次失败后她没有退缩，实验，实验，再实验，这个不行还有那个，总有一种元素可以治疗可怕的疟疾！抱着这样的心态，50多岁的屠呦呦反复从这几百多个样品中寻找梦寐以求的元素，寻找着那老百姓急需的药物。
很难有拥有如此顽强毅力的人，屠呦呦与她的团队废寝忘食，多年的寻找中，她从未有过放弃的念头，也许这种精神感动了上帝，她找到了！她找到了！历经380多次试验，190多个样品，2000多张卡片，她查阅了大量文献，借鉴了了古代用药的经验，设计了许多种提取的方法，终于在1971年从黄花蒿中发现了抗疟疾有效提取物。1972年，她在青蒿中提取到了抗疟疾为100%的“青蒿素”。
这还不够，又是7年，一种临床药效高于青蒿素10倍的双氢青蒿素诞生了，这是给人类带来的巨大礼物，她的发现拯救了数百万人的生命，她是世界的恩人。
“呦呦鹿鸣，食野之蒿”这是屠呦呦父母对她的美好期待。冥冥中安排，屠呦呦的人生注定要与这棵神奇的小草连在一起。屠呦呦是一朵花，中国当代医学科研最灿烂的一朵，历经40年风霜雨雪，春华秋实，这朵花终于彻底绽放了。她几十年如一日，埋首于深爱的事业中，将一份份漂亮的成绩单回馈社会，给国人争光，给人类造福，功在当今，富润后世！
请记住这个响亮的名字——屠呦呦！
结语：《“忍者”语文老师的诺贝尔奖》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《“忍者”语文老师的诺贝尔奖》供大家参考，我们一起来看看《“忍者”语文老师的诺贝尔奖》作文应该怎么写吧！