下面是文案网小编分享的我的双面性的“老教授”作文 我的双面教授漫画文案，以供大家学习参考。
我的双面性的“老教授”作文 我的双面教授漫画文案：
从古至今流传的一句经典：“一日为师，终身为父。”
记得刚上高年部的时候，一位高年龄可身子单薄的“老教授”成为了我的数学老师。
他那高高的鼻梁总少不了一副深黑边框的眼镜，脸上有几条明显的皱纹，看起来是个异常严肃的人。
不过，我为什么要说他是“老教授”呢？
因为他是位深知人生哲理、善用人生道理“洗脑”的教师。别看他上了点年纪，可脑子转得比我还快。尽管偶尔会计算错误……
我蛮喜欢这位“老教授”的，也喜欢他上的课，可不仅仅是因为有“催眠”的效果……
他上课时常会讲着带有口音的普通话说着一个个有趣的笑话，时不时引得我们全班哄堂大笑。当然，我们一日不见这位吊人胃口的“老教授”，就觉得学习乏味，无精打采。
“老教授”既有和蔼可亲的一面，当然也有愤怒急躁的一面。
记得五年级的植树问题，“老教授”站在讲台上，愉快地面对着我们，无比自信地说：“有一年，我有事，让人代课教植树问题。后来，全班的成绩一落千丈。现在，我自己教，肯定会有很多人红分的！”看着“老教授”满脸自信的样子，我们也像打了鸡血似地认真奋斗。
可测试成绩不得不让全班人目瞪口呆：红分……竟没几人！
“老教授”用力地拍打着黑板，指着那张充满“陷阱”的试卷，无力吼道：“这道题，我说了多少遍？你们还错！都叫你们注意！注！注意！可有用吗？”
我们低着头，听着“老教授”硬扯着受过伤的嗓子批评我们，心里很不是滋味。
没隔多久，拍打黑板的声音停了，只听“老教授”长舒一口气，自我安慰道：“唉，不用气不用气！反正我该做的都做了，良心也已经做到了，生气也没有用”
尽管植树问题成了我没有把握的一道题，但这并没有任务对“老教授”的那种敬仰与好奇减半分。因为我与“老教授”做了差不多两年的师生关系，仍捉摸不透“老教授”的教学方式……
听了我的唠叨，你们应该猜出这位“老教授”是谁了吧？他呀，就是我们想象力、思维能力超强的颜老师！
还有，我替我们全班同学向您说声：“谢谢！您辛苦了！”
我的双面性的“老教授”作文 我的双面教授漫画文案：
看到这样的题目，你们一定会想，为什么叫双面老师！双面是什么意思呢？我这个双面老师呀，一为慈祥二为严厉，一面笑脸一面黑脸。但我却为有这样的老师而感到无比开心！她就是我们的语文老师——于老师。
上课了，走进教室，映入老师眼帘的是我们端正的坐姿，耳朵听到的是书声琅琅，她笑得格外开心，我们心里也乐开了花，因为这是我们的表现让老师笑得那么开心！课上得也非常开心。念书时，老师夸得我们小脸上的酒窝都出来了，幽默有趣的讲解笑得我们的腮帮子都疼起来了！我们和老师做互动，老师说上句，我们接下句；和老师一起玩成语接龙的游戏，玩古诗比拼比赛，把我们的小脑袋全部开动。我们来PK老师，在九九八十一战中，还是斗不过我们知识渊博的于老师，败下阵来。我们也愿赌服输，答应老师一个条件。老师却说：“我不需要你们做什么，只要你们好好学习就行了！”看看，我们的于老师慈祥可爱吧！
可也有雷霆大怒的时候呀！有一次，我们在站队的时候特别乱！十分钟了一直站不好队形，结果被老师很严厉地批评了一顿，批得我们也涨红了脸，惭愧得无地自容。后来我问老师：“为什么会生那么大的气？”老师语重心长地说：“你们连一个队形都站不好！会做好什么事呢！你们总是对一些小毛病不以为然，不知道千里之堤，毁于蚁穴，将来要吃大亏的。”我发现，老师无论做什么都是为了我们好，我深深感动了。
我的双面老师，就是这样的。我觉得也可以叫做单面老师，因为老师无论怎么变都是为了我们好！我爱我的双面老师。
我的双面性的“老教授”作文 我的双面教授漫画文案：
双面人，顾名思义就是具有双重性格的人，我的班主任吴教师即是如此，她时而严厉得像一头凶猛的狮子，时而温柔得像一只温顺的绵羊。
先说“狮子”吧。记得有一次，我的同桌作业笔迹潦草，甚至连他自己都看不懂，吴教师看了登时火冒三丈，噼里啪啦把他的作业本撕的粉碎，另外还要罚抄五遍；还有一次，我在上课的时候跑了神，把语文课变成了美术课，在课桌上画起了画，下课以后，立即被“请”到了办公室，只见吴教师双眉倒竖、瞋目圆瞪，从古代的孔子到我们班的Ｎo.1黄静雅数了个遍，从课堂纪律到学习态度说了个透，直到我含着眼泪保证下不为例才罢休。
再说说“绵羊”。每当下课以后，操场上立即沸腾起来，三个一帮五个一伙做起了游戏，只见吴教师一会在这一帮跳大绳，一会在那一伙踢毽子，一会搂着我们海阔天空地聊起来，简直就是我们的知心伙伴；记得去年秋季的一天，吴教师正在神采奕奕地给我们上课，我的鼻子突然一热，一股鼻血留了出来，我的同桌吓得惊叫起来，吴教师立即扔下课本，一个箭步冲到我的桌前，拉起我直奔水龙头，一边用冷水轻轻拍打我的额头，一边用手帮我清洗鼻血，她的衣服上沾满了血迹也毫不在乎，还像妈妈一样安慰我。
我的班主任吴教师就是这样一个多面人，她是严师，是益友，也是慈母。
我的双面性的“老教授”作文 我的双面教授漫画文案：
我的老师是个双重性格的老师，他就是我们班教我们数学的杨老师，他是位男老师。
我们的杨老师表面很严厉，可他有一颗爱笑的心。他严厉的喊一句话，能吓死一班人，我也被吓得不轻。
有一次，老师发现后排的一位男同学在开小差，老师便大声有威严的喊了一句话：“后面那个同学！”把正在打瞌睡，不听讲的同学都喝斥回来。还有一次，老师发现我们有气无力的说老师好，便用粗棍子使劲敲了一下讲桌，估计每个同学都吓破了胆。
接着来看，我们的老师是怎样第一次笑的。这天，老师讲完了一单元，便让我们练坐，老师刚说玩，便下课了，弄的全班同学都大笑起来，老师也笑了……
这就是我们班的双面老师，你们是不是也有这样的一个老师呢？
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的双面性的“老教授”》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的双面性的“老教授”》，仅供参考，大家一起来看看《我的双面性的“老教授”》吧