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抢凳子游戏规则作文 抢凳子游戏规则简介文案

2023-03-22 六年级作文 类别:叙事 650字

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在美国小学英语教学录象中看到一段“抢凳子” 游戏片段。其中的游戏规则让人费解,在我们中国,“抢凳子”游戏 规则是:一组人和比人数少1的一组凳子,在音乐声中,大家齐围着 这组凳子走或跑,音乐声停止时,每人奋力抢坐到凳子上,未能抢到 凳子的人被淘汰,抢到凳子的人再组成新的一组,并减少一个凳子, 再次游戏,直到最后剩一个凳子、一个人为止,留在最后的人为胜利 者。 这种规则的游戏中,每个人在音乐停止的那一刻,为了占有一个 凳子而不被淘汰,必须将竞争者挤开,游戏紧张刺激,老少皆宜。 而在这美国英语教学资料片里,却有了一番变化:一个美国老师 带着5个不同肤色的孩子,老师控制音乐,学生们每人搬一个凳子, 随意放成一排,然后在某个孩子的提议下跑或走,音乐声停止时,孩 子们也争先恐后的占到离自己最接近的凳子上。怪的是,每个人都有 一个凳子,没人被淘汰。第二轮、第三轮……都是这样,这有什么好 玩的?老师怎么这么设规则? 看着在这种规则下孩子们欢笑的表情,想象着在我们设立的规则 下,在音乐停止那一刹,孩子们表现出的凶狠的表情,以及胜利者的 得意和失败者的沮丧,我为我刚才的反问而惭愧,那位美国老师设立 的规则,是让孩子们明白机会面前,人人平等,每一个人都有自己的 一个凳子,只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我们的规则 呢,是不是非得把别人挤掉才能获得自己的权利? 一个人将来为了自身权利努力时,他的努力方式多半取决于他所 习惯的规则,我们的教育说的和做的,不经意之间原来是相反的。

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星期五大课间,老师带领着我们玩了一个游戏,名叫抢板凳。舒老师先宣读了游戏规则:五位同学随着鼓声围着四张板凳顺时针转圈,鼓声一停,就要马上抢到一张板凳坐下,谁没抢到,谁就被淘汰,最后剩下的一名同学为冠军。舒老师请了邓景涛、张文涛、莫镇杰、谢佳明、郑炜城参加。我们就在一旁当啦啦队。此时,教室里鸦雀无声,连一颗针掉在地上的声音都能听得一清二楚。参赛的选手个个都斗志昂扬、胸有成竹。啦啦队们都屏息凝视他们,心里都默默地为自己喜欢的选手加油鼓气。惊心动魄的一幕即将上演。三秒后,老师的鼓声响起来了,他们就围着板凳转了起来。当他们正转得起劲,我们正看得入神时,鼓声突然停了下来,张文涛似乎还没有反应过来,呆呆地站在那看邓景涛、莫镇杰、郑炜城他们抢板凳,可不知是咋搞的,他眼睛一亮,发现了一张空板凳。张文涛马上跑去坐着。后来,莫镇杰被淘汰了。第二局、第三局、张文涛、谢佳明两位同学都依次被淘汰了。最后一局只剩下两位同学了,究竟谁会成为冠军呢?我的心里好像揣了一只兔子怦怦直跳。正当我想的出神时,老师的鼓声响了,他们就围着板凳迅速地转起来。他们的双眼直盯着那唯一的一张板凳,心里也非常紧张。此时,座位上的啦啦队员大声喊道:“班长郑炜城必胜,加油!邓景涛加油,你是最棒的!邓景涛听到同学们给自己加油的声音,似乎更加的紧张了,拳头握的紧紧地,两腿不停地在抖。老师鼓声响了,邓景涛飞快的跑过去了,顶住那张凳子不放,老师的鼓声噶然而止,邓景涛跑过去了那张凳子,凳子被郑炜城抢走。同学们个个都笑逐颜开,欢呼雀跃,而邓景涛却显得垂头丧气的,也许是因为他与冠军擦肩而过吧。我喜欢玩抢板凳这个游戏,它让我们在紧张的学习中轻松和快乐,同时也让我的了一个道理:“友谊第一,比赛第二。”

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老师常说:“不要抢别人的东西。”可老师今天却让我们“抢”。抢椅子,大家应该玩过,看,那边“砰砰”的声音,正是他们抢椅子的声音。今天我们就玩了这指游戏。游戏规则是:先淘汰赛,老师先拍手开始,我们围着椅子转,一说停,就抢椅子,三张椅子四人抢,余下人淘汰,到两人一张了时谁先抢到谁获胜。我,小王,小肖,小露被选中当“演员”,第一轮淘汰赛,老师手一拍,我们转了起来,手拍得越来越快,我们走得也越来越快,突然,手掌停住了,老师喊:“停”!我们立刻坐了下来,小王没坐,于是,小王被淘汰了。我顺利进入下一轮——命运赛,手拍得越来越快,停住了,我们赶快去抢椅子,我刚想坐,才发现椅子没了,只好脚底抹了油——赶紧溜,免得出丑。经过前两轮的淘汰,小肖和小露进入决胜局,也就是第三轮争夺冠军赛,谁会是冠军呢?让我们继续看她们精彩的“表演”。老师手拍了起来,“啪,啪。”声音越响越激烈,大家的心都提到嗓子眼里了,转移镜头——看看“演员”吧,小肖边走,眼珠咕咕地转,猜不定在打什么计策来抢椅子。小露边走边把手放在接进椅子那里,不知要用什么花招,肚子里的坏水究竟能帮她想出什么坏注意,台下的“观众”——没参加的都为她们俩捏了一把汗,面无表情——急在心里!老师掌声拍了下来,同学们顿时紧张急了——会是谁呢?两位选手脸上露出胜卷在握的表情,又有什么馊注意,拿不定自以为是还会输呢!老师手掌一停:“停”!声音刚落下帷幕,就开始抢了,小露先坐下,可小肖以自己庞大的身躯积压小露,小肖以明显的优势获得了胜利,老师走向前,走近了小肖,说:“这堂作文游戏,胜利者是——小肖!”随着老师的笑声和同学们的脚步声,这场游戏结束了。

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