网站转让,联系QQ:105765989
当前位置: > 首页 > 小学作文 > 六年级作文 > 正文

落寞在春景里的秦少游作文 文案

2023-03-22 六年级作文 类别:写景 2000字

下面是文案网小编分享的落寞在春景里的秦少游作文 文案,以供大家学习参考。

落寞在春景里的秦少游作文  文案

落寞在春景里的秦少游作文 文案:

落寞在春景里的秦少游
我为哈利狂
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
——秦观(秦少游)之《浣溪沙》
碎碎残冬似乎还在夕照下散步,含情脉脉地辉映在人们的心间,这是宋朝绍圣年某一天里的一个精妙的艺术意境。
一日,我踩着暮冬的边缘,穿越薄薄的春寒,只感觉氤氲早春气息弥漫在我的身边,徜徉于浙江处州郊外青山之间一座小楼的周围,我发觉春天的脚步来得无声无息,无论草长莺飞的生机勃勃,也无论枝头的浓浓淡淡,眼前的尽现着琼香缭绕,瑞霭缤纷,使得一大早就布满了阴霾,在我心际,也在此处山涧,久久不能散去,便念起秦观的诗词“倚东风,豪兴徜徉;小园几许,尽收春光;远远围墙,隐隐草堂;飏青旗,流水桥傍;偶然乘兴,步过东冈;正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙……”
此番,我是去拜访故友秦少游(淮海居士),闻知他遭贬处州,心情甚是低落,但其时下颇多新作,譬如《淮海词》等等,故而专程叩访。不想少游先生贬谪后,在处州的隐居之所竟乃世外桃源,我赏而忘记前行。这里,清醇的早春具有一种不同寻常的冷峻,或草或木或山水皆倾吐着颤颤的冷艳,如此之景色,无奈的感受如同深秋般似的,近乎枫叶满地发出的瑟瑟之声……
走进少游先生那被翠竹环抱的小楼,一阵阵的香气飘渺,浸染了小屋的每一个角落。窗前,一个人枯坐在那里,他即是少游先生。他目光远眺,心静如水,手里捧着一盏清香四溢的素茶,自饮自酌。少游先生是否追思屡试不第?缅怀浪游扬州走马汴京谩足洛阳?回忆年少时,风华正茂,文辞慷慨?回味四面楚歌,寄迹青楼,“伤情处,高城望断,灯火已黄昏”?
少游先生未听见我上楼的脚步声,依然把目光停留在窗外,高高的杨柳树上,两只小雀低垂飘柔的柳帘里,或是在云雾之间里愉快地穿梭飞跃,它们叽叽喳喳地如此欢快,为春天的美景肆意地讴歌着,正是“桃花红,李花白,菜花香……”
然,少游先生依旧平淡如水,心若空景,脸颊不断写满了丝丝酸楚,我不可言喻,只发觉那些对春色的惆怅、郁闷等等,一起涌上他的心头……
我环顾小屋,便随意想着,也许,那墙上张挂的那幅古朴的山水画能够解释少游先生的心境,画中淡烟流水,涓涓潺潺,犹如二月萌动的一股暖流,替少游先生的心灵平添了另一种色彩。我心里暗自独语,那或许是给他——少游先生,这个词人,一个深邃的意境和良好的慰籍吧?
不知怎么回事,少游先生依然默默地注视着窗外,也许他是为准备新写一首诗词而留心什么,但见轻柔飘忽的桃花李花梨花星星点点,落花轻飏,细雨如丝,和着那少许清淡的寒云,与少游先生的心情一同翻卷……我也看着窗外,猜想那里氛围里,必定是凝聚着少游先生梦的地方,也是他梦想开始的地方?片片桃花瓣随着春风,不经意地飞进小屋,轻轻落在窗台上。这时,少游先生动了一下身子,把桃花瓣捧在掌心,看着他落寞的面容,我想那桃花瓣带给他的,只会是春寒,更是无边无际的愁情,总还是“多少蓬莱旧事,空回首,烟霭纷纷……”
一瞬间,我竟看见少游先生眼角的湿润,滴滴掉落在他手里的茶杯中……
那桃花瓣的芬芳,那盏素茶的清香,早早弥漫了整个小屋。
少游先生站起身,轻轻地拍掉身上的桃花瓣,放下手中的素茶,纷飞的春雨渐渐洗涤薄雾的笼罩,空气逐渐变得冷冻起来。少游先生又轻轻地合上窗,再放下那清新素雅、洁白如云的窗帘。
我看过去,那垂挂的窗帘依然慢悠悠地飘动着,像红袖添香的仕女,“但倚楼极目,时见栖鸦,无奈归心,暗随流水到天涯……”
少游先生见我已至,微微颔首,算是招呼。之后,我们缓缓面对而坐,我捧起他为我浸泡的素茶,轻微地呷了一口,香气直入肺腑,继而望见茶中还浮悠着几片桃花瓣,发散着幽幽淡淡的清香。
我见少游先生停了饮茶,仔细端详杯中的桃花瓣,万般情愫一齐奔涌进他的心间,他对我只说了两个字:“梦”!“愁”!
我难以捉摸,无法琢磨,兴许是少游先生用此两个字,去描绘屋外那无可奈何的飞花,感悟愁绪万千的细雨?少游先生闻得我之自言语,情不自禁地再度颔首。我豁然开朗,于“梦”与“愁”间,看到少游先生的冥冥之中,有那样似真亦幻的凄清,虚渺的意境,现实的感受,朝我打开了发觉少游先生心扉的大门。
我不由感叹起来,少游先生啊,你面临眼前的春光,人却憔悴零落,竟是为着那般缘由?
俄顷,少游先生忽然灵光一闪,丢开茶盏,疾步书桌之前,即刻愤笔疾书,字里行间流动着委婉轻柔,纤细哀婉,凄厉迷惘,情调凄苦的情调,借“梦”忆时世变迁,寄“愁”抒沧海桑田。在毛边纸上,在我的眼前,少游先生竟将翻滚的心潮化为点点墨迹,撰写出了怀春、惜春的《浣溪沙》,我的目光穿行在词句之间,融化于情感之中,我禁不住喝彩起来,这首《浣溪沙》,少游先生把在自个儿的贬谪处州、郴州、雷州的感悟,把怀春之后的种种失落悲欢,把惜春爱春的千种思绪万种风情,全化为了一生的愁情别绪!
我看着少游先生笔走龙蛇的神态,又心潮跌宕起伏——
少游先生哦,你心间那春寒的雾霭不知何时能够散去?
你眼前那细如丝的春雨怎知何时能够消退?
你现实的、笔下的轻飏的飞花,谁能够知道它何时寻得归处?
少游先生轻轻地言语道,殊不知,孤寂迟暮!只觉得“襟袖上,空惹啼痕,此去何时见也”?
少游先生说着,摇摇头,挥挥手,与我作别!
回望青山,注目小楼,一切均在烟雨中,我泪流不止,念叨他的新作:“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁……”

点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

落寞在春景里的秦少游作文 文案:

“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。
春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。
在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

落寞在春景里的秦少游作文 文案:

十里河塘瀞月色,一堤杨柳荡春风。古往今来,春天这个惹人情思的季节,曾勾起了多少文人墨客的思绪!韩愈笔下,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”的景色跃然纸上;僧志南文中,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”的春季令人向往;西湖岸畔,白居易不由发出“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”的感叹;暮春时分,晏殊无奈的发出“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”的惋惜。寒风呼呼地刮着,整个大地虽然披上了银白色的棉袄,但在寒风的凛冽下依然瑟瑟发抖。我的心也和它一样:冰冷。寂寞。无奈。这次期末的成绩恍如一个晴天霹雳,给了我狠狠一击。花儿谢了,草儿黄了,树木枯了,鸟儿走了,冬天也来了。而我内心的冬天,也来了。家长老师的指责,同学亲友的嘲笑,前途的迷茫与内心的无奈,一下子冲毁了我内心坚强的堤坝。可是,堤坝里面却赫然写着几个大字:冬天来了,春天还会远吗?是啊!冬天来了,春天还会远吗?我一遍遍的问自己。春天果然来了。草儿挺起了腰,花儿绽开了笑脸,树木抽出了新芽,鸟儿拉开了歌喉。大地由于春的到来变的春意盎然,生机勃勃。一阵阵春雨,滋润了我的心田;一声声雷声,敲开了我的心门;一缕缕春风,吹尽了我的烦恼。这次的两门理科竞赛考试,取得了良好的成绩。春天,让大地苏醒过来;春天,让鸟儿歌唱起来;春天,让我自信起来!如果说,生命是那破旧的花架,那么因为春天,它变得繁花似锦,光艳夺人;如果说,生命是那漆黑的夜空,那么因为春天,它变的繁星闪烁,熠熠发光;如果说,生命是那贫瘠的土地,那么因为春天,它变的郁郁葱葱,苍翠挺拔。让我们珍惜春天,就让春天永驻我心!

落寞在春景里的秦少游作文 文案:

春花细雨丝丝缠,琼枝叶飘浓阴满。小园香径、独徘徊,几多忧情,三月枕上、泪纷飞。谁人华章,盛开纸上伤。一季花开,陌上香;一季悲怨,枕上伤。轻狂说与谁年华,沉醉哪阵清风下!我欲乘风江东去,奈何断桥不归舟,西风醉,几度痴人泪,难守望。朝花夕拾酒中悲,世人皆感朝花美,我笑众生皆为尘;黄昏夕拾凄,几人懂。酒中花开悲中酒,生于此,何叹,逝去此,何憾。小楼一夜听风雨,幽风裹细雨,淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪,又绝唱了哪朝的帝王悲。遥遥相望,隔江映上红,又寄来几缕春。凌落春花飞无数,百花随风香未尽,纵有残花香随絮,一枝斜横牵征衣,泪满夕阳殷勤留,那一襟幽怨,又将要向何处寄。隔江独相望,疏影桃花香。看云,听水,谁将又在诗笺的文字中流浪,谁将又在诗行里放牧着荒芜的思想。水墨写意的宣纸上,又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆。三月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅,转眼又是一年春之伤,看柳絮漫天的飞翔,轻盈若蝶,转瞬便随着时光匆匆的消亡,剩下绿叶拂风,一丝青柳,一寸柔肠,任它花开花谢,片片,便皆成了伤。小园香径,落满桃花香,这一季花香,又留在了谁人的旅途上,清月又照在谁人的瘦影上,几番风雨,送走春光,任细雨淋湿归鸿,鸿翅扇成帘上风,自古及今,多少离情与别恨,皆被写入唐诗与宋词中,悲情往事,要怎样才能写入我那不成韵的诗行。看朱成前,碧心迷乱,放眼难觅旧衣冠,谁念江中帆。凝真凝幻,如梦如烟,独钓寒江。何人悲我不少年,塞外月光照冷湖面竹上霜,映寒了素笺上的春天!暗香,浮动,恍如梦。一曲庐州月唱绝谁人指上忧伤的张扬,卷帘西风,吹醒谁人午夜漫延的思绪。任少年轻狂,也再不复当年的风气,有情收起无情心,江山风月身相寄,浩荡烟雨漓江去,何世拜过残中月,忆时不负柳下约


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《落寞在春景里的秦少游》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《落寞在春景里的秦少游》作文呢?以下是小编整理的《落寞在春景里的秦少游》,仅供参考,希望能够在写《落寞在春景里的秦少游》上帮助到大家