下面是文案网小编分享的有人说“耳大有福”，是真的吗?作文 耳大有福有道理吗文案，以供大家学习参考。
有人说“耳大有福”，是真的吗?作文 耳大有福有道理吗文案：
必耳大有福”，这是流传很久的一种迷信说法。据说 《三国演义》中的刘备双耳垂肩，可算有福吧，可是，最后也被人吞并了。 耳朵是管听声音的器官，我们每个人都长着一对耳朵。
但是，耳朵大一点，还是小一点，这是正常的现象，就象有的人个子长得高一点，有的人个子长得矮一点一样，和一个人有没有福，根本没有关系。- 在伯社会，劳动人民受压迫，受剥削，整天吃不饱，穿不暖，他们的耳朵再大也不会有什么幸福的。
在新社会里，劳动人民当家做了主人，在党的领导下，他们都过着幸福的生活，你说，这和他们耳朵的大小有什么关系呢?
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五官之中，耳朵在生活中起到了举足轻重的作用，假如一个人的耳朵失灵了，那么他就是一个残疾人了。所以，耳朵的作用可真大呀，我们一定要保护它！
瞧，耳朵的作用可真大呀！它可以听到各种各样的声音，他不喜欢的声音也不得不听，如轰隆隆的雷声、恼人的噪声，不过耳朵也有它爱听的声音，又如贝多芬的《f大调浪漫曲》、柴可夫斯基的《天鹅湖》。告诉你，耳朵也能“ 看”事物，听到老师这句话，同学们都议论纷纷：耳朵怎么能听到声音呢？老师见我们不信，便让我们先闭上眼睛走到教室后，我们听到了“砰”的一声，我们都知道这是关门声。瞧，这是用耳朵“看” 事物了。
接下来，耳朵也得好好享受享受了。先是，同学们的独唱，有《萤火虫》、有《左手右手》，有《对花》，还有《天下的妈妈都是一样的》，其中，我最喜欢的就是《左手右手》了。接下来，是各学校七拼八凑的组合了， 先是中山路小学校庆时唱得《感恩的心》，是5人组合，而我们江滨实验小学的组合可谓是“红色娘子军”，演唱的是台湾校园歌曲《校园的早晨》，最后，徐老师带领我们演唱了《我们是共产主义的接班人》。啊，歌声真使我们快乐！
倾听着这些美妙的歌声，让我回想起小时候的甜蜜时光。听到《感恩的心》，使我想起了父母对我们的热切盼望；听到《左手右手》，使我想起了当我遇到困难时的坚强；听到《让我们荡起双桨》，使我想起了春游、秋游时同学们愉悦的心情；听到《甜甜的秘密》时，使我想起了9月10日教师节时同学们对老师的感谢。
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那份订单，上面清楚的写着老妈的名字，还有图片——一个耳罩。
因为我的耳朵很大，人人见我都说我有福气，但大大的耳朵也招来了不小的麻烦，尤其是冬天，我的耳朵总会被冻得又红又肿，耳垂变得奇大无比。
今年冬天，我的耳朵又冻了，还非常痒，如果用手抓，稍不留意会把耳朵抓破，再经过风的肆虐，我的耳朵已不堪入目。
一天傍晚，我背着书包迈着沉重的步伐跨进家门，由于一天到晚的上学和补习，我已经累坏了，走到屋里打开电视让外公帮我泡了一包方便面，边看电视边吃泡面。不一会门响了，是老妈回来了。最近妈妈商场调整天天加班，我们俩是难得见面，她也不知道我的耳朵冻了。当老妈看到我那惨不忍睹的耳朵时，心疼地说：“铭泽，你的耳朵冻了呀！”我佯装愤怒跟老妈开了个玩笑：“哼！你才知道呀！”因为吃着泡面我
说话含糊不清，老妈追问道：”你怎么了？”我继续故作严肃地看着老妈说：”你都不关心我，我的心都碎了。”老妈一听焦虑起来：“那可怎么办呢？”“买耳朵罩啊？”我说完喝了一大口方便面汤，老妈没再说什么，只是按老习惯翻着淘宝，我继续吃着面。不一会老妈对我说：”说吧，你想要什么耳罩？”她把手机拿给我看，看着淘宝上各式各样的耳罩，我愣了愣，老妈又开口了：“怎么了？不是要耳罩吗？”我急忙说：”给你开个玩笑而已啊！”“不行不行，必须买。”老妈突然一本正经起来，好像在做一个重大的决定。我实在拗不过，只好选了一个比较合适我的，老妈下了订单。
我看着订单，虽然还没有戴耳罩，可不知为什么，耳朵却觉得暖暖的。我想我已经知道那温暖是什么了，那是浓浓的母爱，母爱在温暖了我耳朵的同时也温暖了我的心。
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嗨！我叫尹海沣，性别男，是一个小学生。读云天化小学，今年九岁。
我是一个娘娘腔，喜欢玩电脑。我有一对大大的眼睛，一个挺鼻子还有一张不大不小的嘴，大大的耳朵，爸爸说：“你的耳朵大是你有福气！”我还喜欢看喜剧片，每次看的时候都会笑哈哈打看，有时候会笑得肚子疼。
我最喜欢英语，在班上我英语还是数一数二的呢！还有人叫我“英语小神童”！这时候我就得意忘形了。我的qq号是：****，51博客名叫：夏执．PIKE，好了，就说到着了，如果有什么是请用qq或博客更我聊天！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《有人说“耳大有福”，是真的吗?》作文呢？以下是小编为大家整理的《有人说“耳大有福”，是真的吗?》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《有人说“耳大有福”，是真的吗?》有所帮助