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人教版精读课文练习作文 精读精练文案：
六年级下册语文练习题
1文言文两则
【字词荟萃】
1、形近字组词。
弈（）俱（）援（）盂（）
奕（）惧（）缓（）孟（）
2、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：
（）（）（）
（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（）（）（）
3、选字填空。
诲悔
（1）我会牢记老师的教（）的。
（2）对以前的事，他感到很后（）。
至致
（3）他离开后（）今还没有来信。
（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。
【句段集锦】
解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）为是其智弗若与？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）孰为汝多知乎？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【课文链接】
1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）、（）
②虽与之俱学，弗若之矣。（）、（）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
（1）找出文中的3对反义词，写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2匆匆
【字词荟萃】
1、仿照例子写词语。
（1）例：赤裸裸
（）（）（）
（2）例：匆匆忙忙
（）（）（）
2、选词填空。
爱护爱惜
（1）他从小就养成了（）书籍的习惯。
（2）粮食是宝中宝，人人都要（）。
维持保持
（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（）不了一家人的生活。
（4）老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。
3、反义词填空。
聪明（）空虚（）伶俐（）
【句段集锦】
照样子写句子。
（1）例：
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候，日子_____________________________；_______的时候，日子__________________________；_____________时，_______________________________________。
（2）例：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
____________，有_____________的时候；_____________，有________的时候；_____________，有_____________的时候。
【课文链接】
读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到________________________________________________
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作___________，说明了_____________________________________________________
3桃花心木
【字词荟萃】
1、读拼音写汉字。
chāyānɡkūwěiduànliàn
（）（）（）
yōuyǎlúnfānbóbóshēnɡjī
（）（）（）
2、形近字组词。
秧（）锻（）番（）勃（）
殃（）缎（）翻（）脖（）
3、近义词填空。
偶尔（）依赖（）特别（）模仿（）
优雅（）
【句段集锦】
摘抄课文中对你有启发的语句。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【课文链接】
读句子，回答问题。
（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是
_______________________；二是
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中“不确定”的意思是_________________________________________。这句话的意思是___________________________________________________
6北京的春节
【字词荟萃】
1、读拼音写词语。
fěicuìjiǎobànfēnɡzhenɡ
（）（）（）
biānpàoxiǎomàisìyuàn
（）（）（）
2、形近字组词。
拌（）旬（）醋（）饺（）
伴（）甸（）醒（）皎（）
3、在带点字正确的读音下面画横线。
间断（jiānjiàn）万象更新（ɡēnɡɡènɡ）差不多（chāchà）正月（zhēnɡzhènɡ）
10十六年前的回忆
【字词荟萃】
1、读拼音写词语。
shūjíchōutìkǒnɡbù
（）（）（）
móɡuǐyánjùncánrěn
（）（）（）
2、形近字组词。
籍（）魔（）峻（）残（）瞅（）
藉（）摩（）竣（）贱（）揪（）
3、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决
模糊残酷坚定安定惋惜占领
（）——（）（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）（）——（）
【课文链接】
读句子，回答问题。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
从这个句子，可以体会到这是一位的父亲。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“平静而慈祥”说明。
（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
“一种伟大的力量”指的是。
12为人民服务
【字词荟萃】
1、读拼音写汉字。
hónɡdǐnɡwànɡchuī
（）毛铜（）兴（）（）烟
（）水（）点（）想（）牛
2、把词语补充完整。
精兵简（）五（）四海死得（）所
3、按要求改写句子，句意不变。
白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）变成把字句:__________________________________________________
（2）变成被字句：__________________________________________________
（3）变成反问句：__________________________________________________
（4）变成设问句：__________________________________________________
（5）变成双重否定句：__________________________________________
【句段集锦】
解释带点词，并写出句子的含义。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（2）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。
___________________________________________________________
___________________________________________________________【课文链接】
读下面这段话，说说共有几句，每句说的是什么意思。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13一夜的工作
【字词荟萃】`
1、写出下列词语的近义词。
极其（）劳苦（）简朴（）思索（）
2、写出6个读音为“liú”的字，并分别组成词语。
（）（）（）
（）（）（）
3、根据意思选择适当的词语，填在括号里。
打量浏览仰望瞅见俯视
（1）粗略地看一遍。（）（2）仔细看。（）（3）看见。（）
（4）从高处往下看。（）（5）抬头向上看。（）
【句段集锦】
抄写课文中你印象深刻的句子。
【课文链接】
读句子，并说说你从中体会到什么。
（1）我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
（3）花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
14卖火柴的小女孩
【字词荟萃】
1、读拼音写汉字。
ɡuāiqiǎowéiqúnkùdōuyìnɡbìchúchuānɡ
（）（）（）（）（）
2、形近字组词。
乖（）裙（）币（）堵（）焰（）
乘（）郡（）市（）睹（）掐（）
3、写出下列词语的反义词。
乖巧（）奇异（）精致（）慈爱（）
【句段集锦】
按课文内容填空。
（1）多么（）多么（）的火焰啊，简直像一支小小的（）！这是一道（）的火光！
（2）她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。
（3）谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西，她曾经多么（），跟着她奶奶一起走向新年的（）中去。
【课文链接】
小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？
15凡卡
【字词荟萃】
1、读拼音写汉字。
shēnɡxiùdúdǎpiězuǐchōuyēdǎjiǎo
（）（）（）（）（）
2、形近字组词。
锈（）摩（）吭（）耷（）
绣（）魔（）炕（）耸（）
3、写出下列词语的近义词。
担心（）打搅（）清楚（）指望（）
【句段集锦】
有感情地朗读课文，并把自己喜欢的词句抄写下来。
【课文链接】
凡卡给爷爷写信的原因和目的分别是什么？
18跨越百年的美丽
【字词荟萃】
1、读拼音写汉字。
shùnténɡmōɡuāfēnxīwánqiánɡ
（）（）（）
zhuóyǒuchénɡxiàoqīnshírónɡyù
（）（）（）
2、形近字组词。
侵（）伦（）捐（）衔（）蚀（）
浸（）论（）绢（）街（）浊（）
3、把词语补充完整。
人声（）沸（）然无声（）有成效一如（）往
【句段集锦】
抄写课文中你喜欢的句子。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
20真理诞生于一百个问号
【字词荟萃】
1.看拼音，写词语。
xǐzǎodànshēnɡzhùmínɡ
（）（）（）
yánjiūyǎnjīnɡtànsuǒ
（）（）（）
2．比一比，再组词。
澡（）玫（）域（）诞（）
燥（）攻（）或（）延（）
3．写出下列词语的反义词。
科学——（）普通——（）开始——（）
【句段集锦】
读下列句子，用加点的词语造句。
（1）有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。
（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
【课文链接】
读课文，并回答括号里的问题。
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）
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人教版精读课文练习作文 精读精练文案：
今天，我在语文了上学了《詹天佑》这篇课文。
詹天佑是我国出名的爱国工程师。我看了以后，我被他那爱国精神打动了。
我从“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好;可以看出他很爱国，不想让外国嘲笑祖国，更不想让中国落后。
因为火车上山难，于是他发明了一种”人“字型线路。从这里可以看出他很聪明，为祖国争光。
詹天佑经常勉力工作人员，说：”我们的工作首先要精密，不能要以点马虎。‘大概’差不多‘这类说法不应该出至工程人员之口。“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。”从这里我可以看出他是一个很爱国，很热爱工作，对工作严谨、一丝不苟的人。
在我们的生活中就缺少这种有着强烈爱国精神，聪明，对工作认真严谨的人。我们要学习他这种为了祖国，而不怕苦不怕累的精神。而我们为什么就不能做到这麽好呢?我觉得有四点：一，我们有很多人不把祖国当回事儿;二，我们有很多人向往外国(国家级官员);三，有人贪生怕死;四，有人误会祖国。就从这四点可以看出我们实在是没有资格和詹天佑相提并论。
有句话叫“少年强则国强”我们要学习詹天佑不怕苦不怕累，对工作认真严谨，热爱祖国的精神。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
人教版精读课文练习作文 精读精练文案：
感谢上天造就了人类，但人又有很多种：有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑这样，严肃认真的人。
《詹天佑》这篇课文记叙了詹天佑一生突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线，表现了詹天佑是一名杰出的爱国工程师。
“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这是詹天佑常常对工作人员说的话。从中，我看出了詹天佑那一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
我们生活中也有很多的“马大哈”。据报道，有一个“马大哈”医生，在做手术时，竟把手术刀落在病人的肠胃里了，使病人忍受了整整十年的疼痛，后来，当把刀子拿出来时，手术刀表面上都结了好几层锈。其实，我也是一个“马大哈”。我经常忘这忘那的。我想：所有的“马大哈”包括我，都“大概”“差不多”是行不通的，大家都应该学习詹天佑那严谨的科学态度。
詹天佑亲自挑着水桶去排水，亲自勘测线路。从詹天佑的做法中，体现了詹天佑以身作则的精神，不摆官架子。在现在的社会中，像詹天佑这样的人实在是不多了。
当我读到詹天佑想的部分，心里有了深深的感触。千百年来，无数的中华儿女也像詹天佑那样报效祖国、为国争光：有雷锋，雷锋处处为人民服务；刘胡兰，她年仅13岁，就从容地面对屠刀，大义鼎然；还有郑成功，郑成功驱逐了荷兰侵略者，收复了台湾……
我读完了这篇课文，深深地体会到詹天佑的爱国情操；不怕困难、迎难而上的精神，他是一个名副其实的杰出的爱国工程师。我们做任何事情时，都应该像詹天佑一样，以国家为重，不怕困难，勇于克服，认真负责，这样我们才会取得最终的胜利。
人教版精读课文练习作文 精读精练文案：
1、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释“度”字
（1）先自度其足（2）吾忘持度
（2）宁信度
2、翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？
3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）
而置之其坐至之市
而忘操之返归取之
何不试之以足
4、《郑人买履》告诉我们什么道理？
一．1.(1)量（2）尺寸尺码（3）dù尺寸尺码
2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。
为什么不用脚去试试呢？
3．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
4．告诉人们做事不能过分拘泥形式，死守教条，不知变通，要注重实际。
5.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，
二、
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：
“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1、解释字义。
①蜀之鄙有二僧②吾欲之南海
③顾不如蜀鄙之僧哉④子何恃而往
2、翻译划横线的语句。（2分）
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？_
3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在。
4.写一句关于志向的名言：
二．1．①边境。②到。③难道。④凭借
2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？
3．对比，立志。
三．
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了;和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了。藏朱砂的地方就是红色的，有油漆的地方就是黑色的，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境。
1．解释字义。
（1）与善人居，如入芝兰之室居：
（2）如入鲍鱼之肆肆：
2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？
3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，
4．对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。
三．1．居：一起店铺
2．比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
3．近墨者黑4．（言之成理即可）
四．
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
1．翻译下列句子。
由俭入奢易，由奢入俭难。
2．这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。
四．1．由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）困难（了）。2（略）
五．师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!”师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?”平公说：“好啊!”
1．解释字义。
①晋平公问于师旷曰②臣安敢戏其君
③孰与昧行乎④何不炳烛乎
2．翻译下列句子。
（1）安有为人臣而戏其君乎？
（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
答：
五．1．①向②戏弄③昏暗④点燃2．（1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？
（2）晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？
3．一个人要有活到才老学到老的精神。
六．
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释字义。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作而不求偿
③资给以书④遂成大学
2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容
4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
六．1．①到，此指照射过来②报酬③把④就
2．①匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
3．凿壁借光，凿开墙壁，借邻居的灯光来读书，现在这个成语形容勤学苦练。
4．①学习要主动——匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。
②学习要刻苦——虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是值得我们学习的。
七．
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1．解释字义。
①使弈秋诲二人弈②非然也
③思援弓缴而射之④虽与之俱学，弗若之矣
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也
3．翻译：①惟弈秋之为听
②为是其智弗若与？
4．本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？
答：
七．1．①教诲，教导②这样③引，拉④一起2．C3．①只听弈秋的教导。②能说（难道）是他的聪明才智不如前一个人吗？4．.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
八．
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
1．解释字义。
（1）南郭处士请为王吹竽
（2）宣王说之，廪食以数百人
（3）好一一听之，处士逃
2．请你用一个成语概括这个故事的大意：
3．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?
4．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?
八．1．（1）替给（2）通“悦”，愉快高兴（3）喜欢喜爱
2．滥竽充数3．管理混乱，职责不明；领导昏庸，优劣不辨。4．（略）
九．
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。[注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。
老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。
1．解释字义。
（1）天帝使我长百兽（2）子以我为不信，吾为子先行
（3）虎以为然，故遂与之行（4）兽见之皆走
2、翻译句子。
①今子食我，是逆天帝命也。
②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3．解释下列句子中加点词“之”的不同含义。
〈2〉故遂与之行
〈3〉其不善者而改之〈4〉曾子之妻之市
〈5〉学而时习之
4．从这则寓言可概括出的成语是，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：，它们都是用来比喻一类人。
5．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
九．1．①做首领②认为③对的④逃跑2．①现在你吃掉我，是违背天帝的命令。②你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？③老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。
3．②它，代狐狸③它，代缺点或错误④到⑤它，代学过的知识⑥的4．狐假虎威狗仗人势倚仗别人威势来欺压人
十、
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷之。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
1．解释字意。
（1）楚人有鬻盾与矛者（2）吾盾之坚，物莫能陷之。
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
2．翻译句子。
（1）吾矛之利，于物无不陷也。
（2）以子之矛陷子之盾，何如？
3．上文的内容可用成语来概括。
4．“其人勿能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语来回答。
5．我们生活中自相矛盾的事例耶很多。请你举出两个来。
1.一面抽烟喝酒泡吧熬夜，一面花大价钱买护肤品美容
2.一边说保护环境，却又一边砍树
十．1．（1）卖（3）同时存在2．（1）我的矛很锋利，锋利得没有一样东西不能被刺穿的呀。（2）用您的矛来刺您的盾，会怎么样？3．自相矛盾4．瞠目结舌目瞪口呆5．（略）
十一．
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释字义。
（1）兔走触株，折颈而死（2）因释其耒而守株
（3）冀复得兔（4）兔不可复得，而身为宋国笑
2．翻译句子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
3．用一个成语概括这则寓言的大意：
4．这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？
十一1．（1）逃跑，奔跑（2）放下（3）希望（4）被
2．兔子是不可能再得到了，可是自身却被宋国人耻笑。3．守株待兔4．既讽刺想不劳而获的人。这告诉我们，不可把偶然的事情当成是必然的。
十二．
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
注释：长――生长、发育的意思。揠――拔的意思。芒――疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。
谓――告诉。予――文言人称代词，我的意思。非徒――不仅只是。
1．解释字义。
（1）宋人有悯其苗之不长而揠之者
（2）今日病矣！予助苗长矣。
（3）其子趋而往视之，苗则槁矣
（4）以为无益而舍之者，不耘苗者也
2.翻译下面的句子。
天下之不助苗长者寡矣。
非徒无益，而又害之
3.用一个成语概括这则寓言的大意：
4.它告诉了人们一个什么道理？
十二1．担忧劳累赶去放弃2．（1）天下不想帮助秧苗生长的人是很少的。（2）（这样做）不只是毫无益处的，还会害了秧苗啊。3．拔苗助长寓言从反面生动地说明了这样一个道理：要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。
十三．
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注释：祠——祭祀。舍人——部属，在自己手下办事的人。卮——古代饮酒用的器皿。固——本来。安——怎么。
亡——失去、得不到。
1．解释字义。
（1）一人蛇先成，引酒且饮之（2）我能为之足
（3）蛇固无足（4）为蛇足者，终亡其酒
2．翻译文言句子。
（1）数人饮之不足，一人饮之有余。
（2）蛇固无足，子安能为之足？
3．请你用一个成语来概括上文的大意：
4．这个故事给你什么启发？
十三1．（1）将要（2）替、给（3）本来（4）失去、得不到
2．（1）几个人喝这杯酒不够，一个人喝这杯酒又有多。（2）蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？3．画蛇添足4．为人处世，不能总是觉得自己比别人高明，十分了不起。多此一举，往往会让你失去很多，造成不必要的损失。
十四、
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
注释：涉——渡过。遽——立刻。契——用刀子雕刻。
惑——糊涂
⒈解释字义。
（1）其剑自舟中坠于水（2）从其所契者入水求之
（3）舟已行矣，而剑不行
2．翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
（2）求剑若此，不亦惑乎！
3．这个故事告诉我们一个什么道理?
4．现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。
十四1．到它，代剑可是，但是2．（1）这是我们的剑坠下去的地方。（2）像这样去找剑，不是很糊涂的吗？3．世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。4、（略）我们生活学习中，好多人都有拖三拉四的习惯，遇到问题不及时解决，非要在那作个记号，等什么时候想解决的时候才考虑，殊不知等过一段时间后，这个问题可能变得很复杂。吃饭的碗当天不洗，第二天全馊了，当天穿的袜子不洗，第二天臭的要命。
十五、
园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。
1．解释字义。
（1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露（2）曲其颈，欲攫而食之也
（3）举其颈，欲啄而食之也（4）童子方欲弹黄雀
2．翻译下列句子。
（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。
（2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。
3．请你用一个成语概括上文的大意：
4．你从这个故事中获得了哪些启示？
十五1．展开捕捉抬（起）正
2．（1）螳螂正想吃蝉，却不知道黄雀在它的后面，伸长脖子，正想啄食它呢。
（2）小孩子正想去弹黄雀，却不知道前有深坑后有截断的树桩。
3．螳螂捕蝉，黄雀在后4．①为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，只顾眼前的利益；②绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，也往往被他人算计。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《人教版精读课文练习》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《人教版精读课文练习》作文呢？以下是小编整理的《人教版精读课文练习》，仅供参考，希望能够在写《人教版精读课文练习》上帮助到大家