下面是文案网小编分享的我在自主学习中的融会贯通作文 文案，以供大家学习参考。
我在自主学习中的融会贯通作文 文案：
《半截蜡烛》这是一篇德国强盗侵占法国的故事，写出了法国人民是那么的热爱自己的祖国啊！！！ 世界第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女人称伯诺德夫人，她还带有两个幼小的孩子，为把德国强盗赶出自己的祖国，一家三人都参加了秘密情报的传递工作。 一天深夜，三个德国强盗闯进来搜查一个中尉顺手拿过半截蜡烛点燃了。伯诺德夫人看了，立刻到厨房取来了油灯，吹灭了蜡烛。中尉见屋子了不够亮，再次点燃了蜡烛。大儿子杰克想借用搬柴生火取走蜡烛，但是被中尉一把拉住了，无奈，杰克只好默默的坐在火炉边，等待死神的到来……小女儿杰奎琳娇声的对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧她说：“当然可以”杰奎琳镇定地把烛台拿起，向德国军官道了声晚安后上楼去了。就这样装有秘密情报的半截蜡烛平安转移了。 天啊！太不可思议了，不满10岁的小女儿面对德国强盗，竟如此沉着、镇定、还急中生智凭着自已的机智和勇敢战胜了强盗保住了一家三人的性命。使我不得不怀疑这只是一个传奇的故事…… 课后老师让自已组织演一演在这个话剧。于是我们前后四人就演练起来了。我演大儿子杰克。俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”我们经过数次的练习后，站在了讲台上，看我们一个个活灵活现的演着……很快，我们就演完，老师和同学都给予了评价，我们也虚心的接受了。老师又问道：“还有没有人要演”教室里鸦雀无声，我便提议，在我们接受了老师的点评下，在演一次。老师答应了我们的要求。我们对自已充满了信心，再一次站在了讲台上。这次我换了个角色，演小女儿杰奎琳。瞧！演的就是比上次好。我们演的是那么的逼真。这让一切的不可能都成了可能。我开始相信着是一个真实的故事。演完后，我觉得自已更进一步的了解了课文。伯诺德妇人一家都有着一颗爱过的心。我还知道了，一个面对死神的人，什么事都做的出来。
我在自主学习中的融会贯通作文 文案：
记得五年级时的科学课上，我们学习了“热胀冷缩”的原理，老师还让我们自己动手做一做试验以加深理解，我记得那次老师发给每个小组一块坚硬的花岗岩，指导着我们在点燃酒精灯后，又把花岗岩放在酒精灯上烧一阵子，再放入水中，这时只见缕缕青烟从水面升起，几次重复之后，坚硬无比的花岗岩石块就破碎了。
但是我始终只是把这当做一个书本上的小理论而已，并没有实际真正运用到生活中，直到有一天，我用这个知识点化解了生活中的一个小难题之后，我才感觉自己真正把课本上的知识给融会贯通了。
那是我家刚刚乔迁新居后不久，一天老爸突然心血来潮，要在跃层楼上的北平台上建一个大理石的花池子，他还从建筑工地上捡来了许多废弃的大理石边角料，正好可以充作花池子的原材料，可是在垒池子的过程中，问题出现了，因为那些边角料的大理石有些还是比较大的，怎么办呢？老爸就学着石匠抡起铁锤砸了起来，可是大理石毕竟是大理石呀，无论老爸怎么使出吃奶的劲儿来砸，粉碎它也是痴心妄想!我到那时候才深深理解：古人为什么喜欢把顽固不化的人比喻成长了一个“花岗岩”脑袋，真是坚硬无比呀！
后来我灵机一动，突然想起了自己在科学课上学过的这个“热胀冷缩”原理的小实验，于是我就跟老爸提起来，建议先把那块巨大的大理石放到火上烧一下，然后在温度最高的时候再浇上凉水，这样几次三番之后，大理石兴许就会变得易碎了，结果老爸照我说的理论如法炮制，果真效果很好，那块大理石真的被砸成了拳头大的碎块，老爸很快便用它们建成了一个漂亮的花池子，看着那美丽斑驳的池子边缘，我露出了舒心的笑容……
后来我通过查资料得知：在我们南京的郊县溧水县，有一座“天生桥”，它的诞生很有趣！即整座桥就是古代劳动人民通过运用“热胀冷缩”的原理，使用上述方法，将整个石头山切割、凿空后，自然形成了一座拱形桥，可见书本上的知识只有活学活用到生活中，才叫“真正的知识”呀！
我在自主学习中的融会贯通作文 文案：
我在学习中的融会贯通的意思就是：我自己在学习新知识前要预习，学完知识后要复习，这样就可以增加我的学习效率，老师上课所说的我就能很快的掌握，上课也会更加集中精神，从而使得我的学习加快，掌握得更牢。
预习，顾名思义就是在老师上课前自己先大概学习一下，我与西域问大概有这几个步骤：
1。熟读课文。
2。预习生字。
3。遇到不会的字。
4。重点的背后资料。
我们就拿数学举例子吧，假如说我在预习过程中，我知道1 1=2，但不知道1 2=3，那么老师上课在讲的时候，我就会更认真地听，因为我不懂，所以有股强烈的好奇心驱使着我认真听。
下面一个就是复习了，所谓复习就是把老师所教的内容再巩固一遍，这样就不会忘掉。我的复习步骤大概是这样的：
1。复习老师上课讲的重点。
2。复习细小的部分。
3。背背课文。
4。做做课外练习。（如：标准大考卷）
5。看看练习和这个单元写的作文。
(注意点面结合)
我有一次上奥数课，有一个式子我上课的时候还会囔，但是过了一段时间以后，我却完完全全的忘掉了，再也想不起来了，以后我就把老师上课说的隔几天复习一次，后来再也没忘过。
这就是我在自主学习中的融会贯通。
我在自主学习中的融会贯通作文 文案：
任何事物都有一定的规律性，遵循其规律则成，违背其规律则败，学生学习也是如此。它是一个由浅入深，由少到多，逐步积累，逐步深入，螺旋式提高的过程。遵循学习规律，得学习方法者，会收到事半功倍的效果；反之，则会事倍功半。因此，学习方法选择得当与否，在一定意义上决定着学习的效果。下面是我在学习中的一些做法和体会，和大家共勉，希望老师和同学们批评指正。 第一，我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。 第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问。 最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。 也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有就是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这个道理吗？最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。 以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果！我也会加倍努力，争取在以后的学习中成绩能够更上一层楼。 最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”战胜自己，做自己学习的主人，你才会学在乐中，乐在学中。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我在自主学习中的融会贯通》作文呢？以下是小编为大家整理的《我在自主学习中的融会贯通》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我在自主学习中的融会贯通》有所帮助