下面是文案网小编分享的何谓“读”作文 何谓断桥铝文案，以供大家学习参考。
何谓“读”作文 何谓断桥铝文案：
哦，读还在继续，现在的我似乎读懂了小时候，读的是拼音；长大点，读的是童话；长大后，读的是社会。孰不知在人生中又曾读懂什么，什么才是读，读又是什么……
“何谓读”… 6岁，读是面对。咿呀学语，混淆着奶味与稚气，还有那听不清的字母，就在这朦胧下，却被推进考场，面以桌上白纸黑字的试题，我好迷茫，然而面对老师鼓励的目光，我又信心百倍。踌躇满志地走出考场，面对家长慈爱的笑容，我阳光灿烂地拍胸保证：“没问题。”啊，童年是在面对中长大的，童年的读，就是面对。
16岁，读是沟通。16岁的我青春洋溢，激情高昂，正值花朵含苞欲放的时节。然而，青春期的我们，是叛逆的，是放荡不羁的，这时候就需要家长的沟通来挽回我们的错误。哦，青春的读是沟通，是在我们逛街买名牌时，读懂家长的辛酸；是在成绩挂红灯时，读懂老师的哀惜；是在吃了早恋的禁果时，读懂人生的叹息……
26岁，读是探索。渐渐地，我长大了，慢慢的，我的梦想止步了。成长的过程中，我为梦想而战，我梦想游遍山川，吃遍天下美食，我梦想登上珠穆朗峰，傲视万物，我梦想驰骋草原，舞鞭翱翔，我梦想浪漫的法国，优美的普罗旺斯……一切那么美好，而正值精力充沛的我却不再梦想，我要将它们变为现实。我要在人生的旺季，抹上辉煌的一笔，探索埃及古墓的秘密，探索迷人的黑洞，探索那未知的天堂……啊，一切只因26岁的读是探索。
36岁，读是感悟。人生如此匆匆，黑发变白发，惟一不变的是当年的激情。暮年将至，我惟能做的就是读懂那一双双渴望的大眼睛，一双双黝黑而干裂的小手，一张张裂开而张大的嘴……他们是灾民是世代的遗憾，他们也是花朵，却是被遗弃在大漠的仙人掌，他们无法享受人生，过美好的生活。所以，36岁的我定要为他们做点事，感悟每个人都是上帝咬过的金苹果，为什么他们被咬的那口最大，感悟世界上是否好人居多，为他们捐献爱心，感悟他们是否会自强不息，成就一番事业……
何谓“读”作文 何谓断桥铝文案：
我国的思想家朱舜水曾经说过： “三日不读书，便觉语言无味。”由此可见，读专是生活中必不可少的一项活动。
读书之趣是“静趣”，跟打球，游戏不同，它也是一种“心趣”。在晚上，大家都睡了，十分寂静，自己抽出一本书，静静地坐在台灯下，默默地看，书便成了你最好的知心朋友。它絮絮叨叨地讲出许许多的新鲜事来，讲出许许多多的大道理和小道理来，它用全部的知识跟我娓娓交谈，有时候我还狠狠地反驳它几句，它总是耐心地听我讲完，又重复它的观点，直到我心服口服为止。
有的书象尘仆仆的浪浪流，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了许多稀奇古怪的风古人情和天涯海角诱人的风光。它像磁铁般吸引着我，向我展示着姿态万千的大干世界，使我感到世界仿佛缩小了许多。正是书教我认识了各族的习俗、风情、世界的地形……也认识了印地安人、犹太人……认识了自由女神像、万里长城、塔桥……认识了我们美丽可爱的地球。有的书像一位博古通今的老人，带我走进硝烟滚滚的战场，戒备森严的宫闱， “茅檐低小”的农舍。让我听到“二战”时期的炮声，原子弹的轰鸣声，革命时期的枪声、飞机的爆炸声、玄武门刀枪的碰撞声、·士兵的呐喊声、催人奋进的国歌声、人民的抱怨声。它教我美和丑、善与恶、正义与邪恶，也懂得了忘记过去，就意味着背叛。
也许因为书太有吸引了吧，让我“走火入魔”、 “神魂颠倒”、 “乐不思蜀”了。‘时常因为它而饭不吃、茶不思，晚上10点多还在“挑灯夜战”。我同主人公心相连、同呼吸、共命运，他喜我喜、他悲我悲。主人公的命运让我牵肠挂肚。
有的书像美味可口的蜜桃，咬一口就爱吃。也有的书像臭豆腐，刚吃有些臭，多吃几口，还有一点甜昧、香味，叫人越吃越爱吃。有一次，我在看《红楼梦》，看了一点，觉得没意思，很乏味，但看下去，越看越爱看。
书是我的好朋友，也是我的好老师，它教我了许多知识。有一次，我手烫了，按书中所说，捏住耳垂，就不疼了，妈妈夸我，我很高兴，尝到了书的甜头。
读书是乐趣，买书也是乐趣，买书在于寻找和发现。现在学校旁开了个书店，每天放学，我总要享享“先得月”之福。一头扎进书推里，浸泡在书林书海中，面对眼花缭乱的书籍，尽情享受。一发现中意的书，那高兴、那兴奋没得比。 ，
家里的书架上有几排长长的书队，每一本书，我都整整齐齐地放好。看着一排排书籍，读着一行行书名，心里就会油然萌生出一种快感。
有人说“读书人”要有三个“万卷书，读遍万卷书，胸有万卷书，家藏万卷书”。如果能实现这三个“万卷书”真可谓一生一大快事也!
何谓“读”作文 何谓断桥铝文案：
读书，寻找智慧的源泉；
读书，提高生活品味的资本。
不读书等于抛弃历史；
不读书等于封闭自我；
不读书等于失去了胸怀天下的理想。
读书是学习的启蒙；
读书是生活的保障；
读书是行动的准则；
读书是品质的塑造。
朋友们，让我们一起读书吧！
只有读书你才会明白人生有多么美妙！
作者：刘真
地址：山东省新泰市青云实验学校六年级一班
指导老师：季海霞
何谓“读”作文 何谓断桥铝文案：
读书，是一种快乐和享受。当作者描写的美景吸引你时，你会融入到这身临其境的画面中去，一起跟作者去欣赏它。
享受它。当作者的文章写得跟自己的想法一致时，会感到快乐，因为有个了解自己的人了。当作者的文章中一小段描写的有趣生动时，你会随着作者的情趣忍俊不禁。
当作者描写喜怒哀乐时，你也会跟他有同样的感受。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《何谓“读”》作文的经历，对《何谓“读”》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《何谓“读”》作文呢?下面是小编收集整理的《何谓“读”》，希望对大家写《何谓“读”》有所帮助