下面是文案网小编分享的你愿意吗作文 你愿意吗怎么回复对方文案，以供大家学习参考。
你愿意吗作文 你愿意吗怎么回复对方文案：
上学期，我们学校实行了“小组学习法”。六个人一组，每个组都有2名优等生，2名中等生，2名差等生。上周二下午第二节课下课后，班主任来到班里对我们说：“每个组的小组长去多功能厅。”我们这几个小组长都是丈二和尚——摸不着头脑，让我们去干吗呢？班主任也不说清楚，可是没办法，只能跟着班主任去。 到了多功能厅，我们发现老师们都把桌子拉成了一个个小组的形式，我们更迷茫了，这些老师葫芦里到底卖的什么药啊？不一会儿，李老师对我们说：“各班同学找到自己的位置坐下吧。
一个班一个组。”我们按照老师的要求坐下了。这时，李老师又对我们说：“这两节课，穆江华老师将对我们这些小组长进行一个培训。”哦！我们终于明白了，原来老师搞得是这个名堂。谁知，穆江华老师竟然让每个班的班主任都坐到本班的旁边。我们刚刚放下的心在这一瞬间又提起来了，虽说班主任脾气不错，但还是有一点怯怯的心理。 这不，刚上课，老师就让我们每个组进行一次讨论，推选出一个组长，一个发言人和一个记录员。
因为班主任在旁边，我们都很放不开，讨论开始了好长时间，我们组里还是鸦雀无声。但是这样下去也不是办法啊，毕竟时间只有2分钟。经过我们的一直讨论，王彦凯是组长，段晨阳是发言人，记录员是陈晗。但是，穆老师说，这次的讨论，大家都不是太积极，也许是因为班主任在旁边的原因，于是，各班的班主任都去后面就坐。接着，第二次讨论又开始了，这次，老师给我们3分钟的时间，看看在这3分钟，哪个组想出的曲别针的作用最多。
刚开始讨论，我们就都懵了，因为平时没怎么用过曲别针，要在那么短的时间里说出它的作用可真是一件难事。不过，我们组的成员都很认真，最后，我们说出了9个作用，第一名。 又经过了一段激烈的讨论，穆老师开始对我们进行思想上的教育。老师说，她在初三年级做了一个问卷调查，结果她发现，有80%的同学都不想当小组长。说实话，我也不想当，理由和老师说的差不多，当小组长琐事太多。
可又像穆老师所说的，当小组长可以锻炼我们的管理能力和组织能力，好处不少，只要我们管理得当，琐事也会不断减少，不是吗？ 现在，你愿意当这个小组长吗？我愿意，因为他也可以带动我们学习的动力。
你愿意吗作文 你愿意吗怎么回复对方文案：
仰望星空，夜凉如水，窗外，烛火昏黄；浩瀚夜空，流星稍纵即逝的美，蒙蒙细雨浸湿了那幽幽爬山虎。
不再哭泣，往后就算有无数次被抛弃；不再随意，往后就算有再美丽的风景；或许我是长大了，又或许我是成熟了，也不再听见自己说年少热血的话，父母总说我太任性，坚持的去寻觅那传说美好的曼陀林，畅读那古希纳神话的美丽，曾经也徘徊过、纠结过，若选择了这条通往仙境天堂的路必将经历地狱般的考验，遥遥无期，这一路的风景幽蓝的天幕上，不见星也不见月，带着令人窒息的压力，暮秋的风过着寒气。想想，人生总要经过历练，若像懦夫一样毅然决然退缩，还不如趴下做一只供人观赏的狗熊。
终于终于，我怀揣着勇气用柔弱的双臂努力推开了人生的大门，我想我应该去奋斗了，我想我该去为自己的未来去展翅飞翔了，我深知没有彩排的人生，只有现场直播的人生，既然我选择了去飞，那么也就说明从此后在这条迷迷茫茫的道路上我将主宰自己的未来，我也想过花开花落，春去秋来，坎坎坷坷的窄路之中，密密麻麻的山林之中，漫漫擦肩红尘之中，我宁愿从一只麻雀做起，学会飞行，学会坚韧，学会谦虚，在我的脑海里，我的观点就是历练的艰辛也只有给予那些没有光彩华丽而敢于奋斗的物质，而不是给一只高贵骄纵的金孔雀，也不是给那些迷失自我的懦夫，也是通过父亲的亲身经历如今我才明白人生的意义并不存在享尽荣华富贵，也不在于游玩半个地球，可以这样说，没有欺骗、委屈、辛酸、泪水的人生不叫完美，之所以我选择愿意飞，选择在茫茫的云雾中独立自我，选择在百花争艳的花丛中默默奋斗，就是因为我知道沿路我会认识很多形形色色的人，遇到很多真真假假的事，汲取了社会字典中的老师没教过的知识，这一切何尝不是人生美的享受，即使在恶劣的环境中，只要具备坚持不懈，坚持梦想的信念勇往直前，没有掌声，没有鲜花，没有灯光，没有舞台，普通的人照样活得出精彩，因为经历过人生酸甜苦辣的人不需要做给谁看，不需要征服谁，在自己的心理，永远记载着岁岁月月中流过的汗水，日日夜夜中收获的甘甜。虽然名字不在历史书里，但社会依然记得你，因为这个城市的历史中有个谱写过生命意义的你，亲爱的陌生人别问我一直往上飞累不累？春秋冬夏，风吹日晒，但是我肯定的回答你，我在这一路之上我尝到的是一种累的享受，是一种对人生对生活有着不同角度的体会，我不惋惜付出的劳动与汗水，就算没有魅力的彩虹出现，就算理想的门没有为我打开，但是在这一路之中至少我欣赏过美丽瀑布的壮观，闻到过野花油菜的芬芳，找到过深藏的灿烂智慧，体会过人生不一样的价值。
风刮疼了我的脸颊，雨揉碎了我的心窝，我羡慕鸟儿可以轻松锻炼出就有可以飞的本领，而我是人类，自由自在的飞向理想的云端简直就是一个无法想象的艰难与辛酸，我向往，我希望，我羡慕他人拥有美丽的太阳，但我从来没有对自己失望，因为我一直都相信我有一双隐形的翅膀，一双可以给我强大力量的翅膀，只不过他还没有苏醒，待我用努力汗水将她唤醒。
曾经我或许破灭过希望，在遨游社会这篇若隐若现的蓝天中折断过翅膀，过客劝说过我放下，鸟儿劝说过我离开，风儿劝说过我停止，但我自己内心深处一如既往的在迷失自己的时候劝说过自己坚持！天堂的使者常常出现在我的梦境中，他总是会重复这一句话：“为了父母，坚持！为了自己这些年的努力，坚持！天堂的门只为那些有恒心与毅力的人敞开”，也是这梦里出现过的话，成为了我奋斗的支柱，无论风雨雷电如何折磨我，夜间巫婆如何引诱我，就算跌倒也要豪迈的笑，谁不曾经历过曲曲折折？人生的简历其实就围绕这一个新年，那就是学会战胜困难，学会与社会和谐沟通，我深知，飞往最美云端的这一路上，数不胜数的社会只是需要我们用心去运用，因为这就是社会这所大学的考卷，不要在意吃亏，懂得吃亏是态度，愿意吃亏是性格，如何吃亏是学问，避免吃亏是境界，坎坎坷坷，我相信我能走过，这一路，我愿意，这一路，我值得。
六年级:盘祖慧
你愿意吗作文 你愿意吗怎么回复对方文案：
我愿意做一个小小的小鸟，翱翔在碧蓝的天空中，不用受着父母的控制，不用面对着那繁多的作业，不用理会人间那复杂的感情，可以无忧无虑的生活着，这是多么一件趣事啊！我愿意化作一朵小花，给予大地鲜艳的颜色，在绿叶的衬托下，茁壮成长，吮吸着大地的甘露，享受着灿烂的阳光，这，难道还不足以满足我的需求吗？我愿意变成一棵小树，在沙漠中，为沙漠增添一份绿色，为祖国能够少点沙尘暴做出那微小的贡献，也许这只是0。0000001%的贡献，毕竟我已经努力了。我愿意变成一颗岩石，在碧蓝的海洋旁边，欣赏着迷人的风景，享受着舒服的海水，更加有幸的是，能够为人类提供一个舒适的乘凉环境……我愿意变成……
你愿意吗作文 你愿意吗怎么回复对方文案：
面对别人的笑脸，要说“我愿意”，面对别人无助的眼神，要说“我愿意”，面对别人诚恳的请求，要说“我愿意”，但是这一次，我想坚决得说一声：“我不愿意！”
时间是永远不会为谁停住脚步，这是一句真理。想当年，我还是一个小不点儿，牵着妈妈的手，走进校园的大门，看着周围陌生的老师与同学，傻傻地笑。但如今，我竟然已经是一位六年级学生了，在这一路上，是老师的悉心教导和同学的一张张笑脸陪伴着我。但是，这是和同学们相处的最后一个学期了。一想到分离，我的鼻子就不禁酸酸的，往日和朋友们打打闹闹的情景，就像放电影一样，在我脑海里重现，有笑，也有泪。相信我们那珍贵的友谊会一直埋藏在我心中，永远不会逝去。我想，友谊是净化心灵的一种药水，是温暖心田的一杯奶茶，是让心灵得到慰籍的一首歌谣。我，不愿意让我们之间的友谊画上句点，我，不愿意离别。
老师曾经说过，在学习上，并不是没有退步就是好的。就想在赛跑一样，你停下了脚步，但别人还在跑，渐渐的，你就会越来越落后。道理我是懂的，但惰性却我在不经意中放慢了脚步，甚至开始原地踏步。眼看别人都超过了我，却只能无可奈何地轻轻叹一口气。现在已经是新的一个学期了，并且转眼间也将升初一了。假如我仍然依旧这样，那就算我在起跑点领先，到最后也会落到最后。我想我不能这样。我不想在山腰和山顶之间徘徊，我想登上顶峰，看得更远。面对原地踏步，我，不愿意。
这是和同学相处的最后一个学期了，我心知肚明，所以，我一直想给同学留下一个好的印象，但是，我的坏脾气一直在作祟，让我动不动就和同学吵架。我一直是个直肠子，什么话想说就说，脾气也很倔。别人都说最高贵的复仇是宽容，但我就是做不到，为了一点儿斤斤计较是我最大的缺点，我想带着微笑和一颗学会宽容的心与朋友们友好相处。所以，面对我的坏脾气，我，不愿意。
面对所有不开心的种种，我，不愿意……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《你愿意吗》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《你愿意吗》作文呢？以下是小编整理的《你愿意吗》，仅供参考，希望能够在写《你愿意吗》上帮助到大家