下面是文案网小编分享的捉小虫作文 捉小虫教案反思文案，以供大家学习参考。
捉小虫作文 捉小虫教案反思文案：
昨天，我吃完晚饭出去玩。我骑着自行车，带着小盒子出去捉昆虫。我先到沙子堆去侦查，我挖了个大坑，看看有没有虫子在里面，结果我挖到了泥土都没发现有虫子。我们就到昆虫种类最多的地方：空勤楼E层的大院去找昆虫。在那里我们有了重大发现：一只圆头蛐蛐。
我悄悄地走过去，猛地一下用手将它扣住，抓了起来。我又发现了一只我叫不出名的昆虫来，我把纸杯放在它前面，它犹豫了一下，居然跑进去了！我把杯子倾斜九十度后，里面的虫子不安起来。我又捉了一只扁头蛐蛐放在纸杯里。他们看到了又来了一只虫子，立刻打了起来。
我听到他们大家的声音，忍不住看了看，扁头蛐蛐竟“以小欺大”，在和圆头蛐蛐、“怪虫”打架。圆头蛐蛐和“怪虫”愤怒了，开始反击，最后，他们把扁头蛐蛐打成了“小瘸腿”。后来，我们到蛐蛐最多的地方——将军楼门口。在那里，我找到了一只擅长爬墙的壁虎和一只速度敏捷的圆头大蛐蛐。
壁虎似乎受了惊吓，它开始逃跑。但我把他们都抓住了，壁虎的尾巴断掉了，他的计谋对我可没用！我紧紧抓着壁虎和蛐蛐，把他们装进了纸杯。我带着它们回家了。
捉小虫作文 捉小虫教案反思文案：
xx年5月17日星期三晴
今天课间，我和两名同学在校园的树下玩，发现了许多虫子的卵。它们圆圆的，外面又红又绿，非常好看，它们有大的也有小的，出于好奇，我们把它掰开，放在地上，一条胖胖的虫子爬出来了，酷似家里吃的大米里生的小虫子，所以我们也叫它米虫。想知道它们从哪来的吃什么？就捡起几片落下的树叶，把它们小心翼翼的放上去，仔细观察，它们却未动分毫，感到奇怪。正想着，这时，上课的铃声响了。回到教室我还在想大自然有着各种各样奇特的生物。
三年级:许睿超
捉小虫作文 捉小虫教案反思文案：
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色地毯上的灿烂斑点。这时候昆虫最多，各种各样的昆虫都开始蜕变了。哥哥约我上山比赛捉昆虫，如果赢了，有一定的奖励，输了也会有惩罚。捉昆虫，那不是“张飞吃豆芽小菜一碟”？“好！那就上山捉昆虫去。”一上山，只见大片树林，绿茵茵，繁花锦秀，生机勃勃，还带着知了的叫声和花儿的香味。“哥哥，我已经迫不及待了！”“迫不及待，就开始吧！”我裂开嘴乐呵呵地笑着，向山林深处奔去。啊！这是什么，还有好多条腿？哥哥说：“瞧你那记忆，我前几天不是刚跟你说过吗？这是马陆，又名千足虫，一共有104条腿，是昆虫界里腿最多的昆虫，而且又不会咬人，你就放心抓吧！”我从旁边捡了一根小木棍，往千足虫肚子底下轻轻一戳。千足虫乖乖地弯起了身子，绕在了我的小棒上。我把它放在水桶里。小虫子很多，各种各样，有千足虫、小蚂蚁，还有一些不知名的小昆虫，在不断努力和坚持下，我终于捉到了13只小昆虫了！胜利在望，“呀！哥哥，你怎么抓了这么一个傻大个呀？它叫什么呀？”“待会儿你就知道了……”哥哥卖起了关子。哈哈！最后我获得本次捉昆虫大赛的冠军，被评为“捉昆虫大师”。捉昆虫给我带来无穷无尽的快乐，让我消除了学习中的烦恼，给我的童年增添了彩色的一笔。
捉小虫作文 捉小虫教案反思文案：
6月13日星期一阴
下午放学后，我又来到大树下观察蜘蛛，趁蜘蛛在吃小虫时，我迅速地将蜘蛛网、蜘蛛、小虫一起抓到手。
蜘蛛属于节肢动物。圆圆的身体上有四对足，头部长着一对钳角、一对脚须，我扒开蜘蛛的嘴，里面没有牙齿，那么它是用什么吃小虫呢？我又看它的腹部，圆圆的腹部下端，有一个突起，用手一捏，有种很粘的液体粘在手上，过了一会儿，粘液变成一丝丝从手上垂了下来。这种丝有点象蚕丝，原来这个突起是蜘蛛编织蜘蛛网用的“吐丝器”。蜘蛛能分泌粘丝织成网，让小虫误入“陷阱”，但它自己为什么不会被丝粘住呢，我摸了一下蜘蛛的身子，浑身滑溜溜的象抹了一层油似的，难怪它不怕被网粘住。我弄断它的一根钳角，发现里面是空瘪的，只有点液体，它有什么用呢，我再看蜘蛛的猎物小虫，奇怪，小虫的身体已化为水。我决心弄清其中的奥妙。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《捉小虫》作文呢？以下是小编为大家整理的《捉小虫》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《捉小虫》有所帮助