下面是文案网小编分享的有趣的作文课作文 一堂有趣的作文课文案，以供大家学习参考。
有趣的作文课作文 一堂有趣的作文课文案：
今天上作文课的时候，老师告诉我们待会要玩触觉的游戏，大家听了都很高兴。老师把注意事项告诉我们以后，就开始有趣的游戏了。
老师拿出手提袋，把要猜的东西放进去，让同学们排队一个个伸手去摸。轮到我时，心情既兴奋，又紧张，当我把手伸进去时，摸到好多表面粗粗，凹凸不平的东西，短短的，质地脆脆的，一捏就碎，我摸了半天，还猜不出是什么？回到位子上，我仔细的想，可能是茶叶，因为以前爷爷常要我帮他泡茶，我伸手抓茶叶时，就是这种感觉，所以我猜茶叶应该不会错。答案公布出来，果然是茶叶，同学们高兴极了，原来大家的答案都是茶叶呀！
接着老师又把另一样东西放进袋子里，同学们开始另一波的高潮。又轮到我了，咦！奇怪，怎么表面粗粗，像一条蛇似的，可是没头也没尾，大概是树枝吧！因为我在乡下摸过树枝，就是这种感觉；再听听同学们的答案，有的说是玩具恐龙的尾巴，有的说是手提袋的带子。结果答案是──长豆，真可惜我猜错了！
游戏结束后，老师告诉我们，这次的感官训练，是为了提升我们的触觉本领，发挥自己的观察力和想像力，这样才能把作文写的更深入，更细腻。今天这堂作文课真是有趣呀！
有趣的作文课作文 一堂有趣的作文课文案：
今天下午，我们上了一节生动。整节课我们都是在欢声笑语中做着游戏，好开心啊！
一开始，老师邀请了一位同学上讲台来做游戏，只见那位同学满脸通红地走上了讲台，看上去十分地激动。当老师让他把眼睛闭上的时候，他显得十分紧张，好象生怕自己答错了题的样子。只见老师在他手心上放了一枚硬币，那个同学用自己的小手摸了摸，感觉圆溜溜硬帮帮的，会是一元的硬币吗？他心里肯定这样想着，当他猜对了，睁开眼睛的时候，他显得开心极了！非常神气的走回了自己的座位。
接着，老师又请了两位同学上讲台做游戏。老师给了一位同学一枚一元的硬币，又给了另一位同学一枚一角的硬币，老师让这两位同学分别把硬币放在手心里，让硬币从他们的手上抛落下来，“铃铃铃铃铃”，一元的硬币落在地板上，这声音多像打上课铃的声音呀！而一角的硬币则发出粗粗的，低低的声音。
接下来的游戏就更精彩了！老师把一角的硬币和一元的硬币藏在手心里，让我们大家闭上眼睛，猜一猜落在地上的声音是哪个硬币。我屏住呼吸，心里“咚咚咚”的声音，就像怀揣着一只小兔子。时间一秒一秒的过去了，怎么还没听到老师抛硬币的声音呢？我紧张极了！又过了好一会儿，大家终于听到硬币落在地上清脆的声音，我们不约而同、异口同声地说“是一元硬币”。
哈哈， 这节课我们玩得开心、写得开心，真可谓一箭双雕啊！
有趣的作文课作文 一堂有趣的作文课文案：
有趣的作文课
本文是关于小学作文的有趣的作文课，感谢您的阅读！
有趣的作文课
神龙小学三（1）班朱锐婕
上课时间到了，我们像一阵风似的飞奔到教室。王老师大步流星地走进教室时，我想：“这节作文课会学些什么呢？”
来到教室，王老师兴奋地说：“这节课我们学抓住场景特点写具体”。我瞄着大家的眼神，似乎都觉得很有意思。王老师接着说：“现在我先把讲义发了”。我一看，哇！果然不出我所料，果真有意思。接着，王老师又说：“请同学们先读阅读冲浪－－一次奇妙的实验”。我和大家都迫不及待的读了下去。当我读到“我”和“小邓”都捏不碎鸡蛋时，我忍不住笑出声来。连一个小小的鸡蛋都捏不碎，还算什么大力士？但接着读下去，我不笑了。原来是因为鸡蛋的形状是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，才不会捏碎。我明白了，一只小小的鸡蛋里面，也蕴藏着这么大的科学道理。后来，老师让我们各写各的。
当作文纸发下来后，我就像就要没时间似地开始飞快地写起来。写着，写着，我的纸剩下的越来越少。再看看别人，有的都写完了，有的已经翻了面，还有的才写四五行。于是，我又快速地写了起来。过了不久，我写完了。到了时间，我们就回家了。
回到家，我跟爸爸、妈妈讲了作文课的情形。我觉得写作文很有趣，下学期我还要学写作文。
有趣的作文课作文 一堂有趣的作文课文案：
“叮叮……”上课铃声响过之后，只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地从外面走进教室。然后，让两个同学在讲台上铺了几层报纸，接着徐老师从箱子里抱出一只只有两个巴掌大的小狗，放在讲台上。小狗全身都是土黄色，圆圆的小脑袋上长着一双小巧的耳朵，两只机灵的小眼睛骨碌骨碌直转，好象在说：“我在哪儿？”
正在同学们感到惊讶的时候，徐老师说：“这是狗妈妈刚生下的一只小狗，才十天大呢。”话刚说完，坐在前排的张飞宇同学把刚才没吃完的副餐——半个糖包从抽屉里拿了出来，放在课桌上。过了一会儿，也许是小狗嗅到了包子的味道，只见它使劲地挪动它的身体，调过头头来，用眼睛死死地盯着包子，可是它又没办法吃到包子，最后它只好使出它的“绝招”，冲着张飞宇同学“汪汪”大叫，张飞宇同学只好把包子送给了小狗吃，看着小狗那得意洋洋的贪吃样，全班同学都哈哈大笑。笑声好不容易停下来，大家都在欣赏着小狗享受美食的样子，突然从讲台下面传来“滴答、滴答”的下雨声，坐在讲台下面的同学低头一看，大声叫道“不好了，闹水灾了，小狗尿尿了。”接着教室里又是一阵喧闹，唉！这只小狗，真不像话。
这时，徐老师说话了：“同学们，今天我们的作文题目是‘的小狗’”。不一会儿，只听见教室传来“沙沙”的写字声。小狗呢？只见它正在讲台上呼呼大睡呢。
那节作文课真有趣，直到现在，我还意犹未尽呢！
星期六的作文课，王老师让我们每个人都带两颗泡泡糖，我就兴高采烈的在楼下精心挑选了两颗“浪漫鲜果味”的泡泡糖，又一蹦一跳地回到了教室里。我满心欢喜地回到教室，拿出刚买的泡泡糖，仔细观察起来，我看见泡泡糖外壳的颜色是黄色，牌子是比巴卜，上面是比巴砰在床上美滋滋的做梦——梦到了自己在奖台上炫耀，得了“射击冠军”的称号。而且台下的人还对他赞不绝口呢！厂家是“不凡帝范梅勒糖果（中国）有限公司”。用纸来包裹好吃的泡泡糖。生产日期是XX年9月6日。保质期是24个月，哎，真好！还没有过期。我又放下心。接着看：配料：白沙糖、胶基、葡萄糖浆、食品添加剂（甘油、山梨糖醇、柠檬酸、日落黄、苋菜红、柠檬黄、坑氮化剂：bht）。好像对人体无害。我摸子摸光溜溜的外壳，闻了闻香喷喷的果香味。我觉得它真的可以让人垂涎三尺，迫不及待的想把它吃了。我又把它撕开。放在嘴里，第一口吃起来又酸又硬，后来慢慢变软了甜了，“接着老师把我们分成三组，举行一个泡泡大赛，推选泡泡大王！”“好呀！”同学们异口同声的答道。于是，大赛开始了，他们一个个自告奋勇的举了手，老师只挑出了三个精力充沛的队员，有的没选上，垂头丧气的，有的女孩还抱头痛哭。“加油！”“加油！”我们的欢呼声震耳欲聋。每个人都为赛台上的人担心，害怕自己组输了，我们组还为比赛的人提供优质的泡泡糖。首先田程海争先吹起了一个大泡泡，他们组的人齐声喊起：“加油，加油！”“叭”一声，泡泡在加油声中爆炸了，但还是获得了第一名。第二场比赛又开始了，是一个小巧玲珑的女生和两个膀大腰圆的男生比。经过了一翻较量，有着白里透红的脸蛋、婀娜多姿的身材的朱娅玲成为了冠军，并成为泡泡大王。谁说女子不如男？甚至也还能吹出“妈妈带娃娃”呢！她可为女生夺回了一次面子！好让男生丢脸了呢！这节作文课真有趣，同学们不但有香甜的泡泡糖吃，而且还吹起气球般的泡泡，整个教室里都弥漫着泡泡糖的香味，要是上其它课也像这样，那该多好啊！
一上课，老师就用电脑播放了一段录音对话，让我们猜一猜这段对话中说的是什么。有的人说是一段单口相声；有的人说这是一段快板；还有人甚至说这是法师在做法事。这到底是什么呢？大家都在思考，实在想不出来了。正确谜底还得由老师揭晓，答案是——一段用福州方言来表演的快板。不说不知道，一说吓一跳，可仔细一听，的确有福州话的味道呢！而且那打快板的声音还不停在耳边回荡。
听老师说，网上有一句话是这样的：“好男不娶福州女，好女不嫁福州男。”意思就是，外地人都觉得福州人很凶，很冲动呢！好了，不说那么多了，看，第二环节开始了，我得赶紧认真听课了。
第二环节开始了，老师把福州当地的方言写在了黑板上，让我们抄下来并且翻译成普通话，我都会翻译，也全都会了，你会翻译吗？让我来考考你吧！“蓝啊凉”、“栽油”、“虎纠”、“接也娘糕噢”、“冉驹汉”,这些你都会吗？如果不会的话就让我告诉你吧，“蓝啊凉”就是不会将福州话的人，“栽油”就是风筝的意思，其他的我不告诉你，自己慢慢思考吧！
上完了这一节课，我不仅仅只学会了说一些福州话，我还觉得福州话应该受到保护才是，因为它有许多地方都是沿用古文发音的，很有语言文学研究价值，所以我们一定要把福州话中的文明价值发扬光大。
结语：《有趣的作文课》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《有趣的作文课》供大家参考，我们一起来看看《有趣的作文课》作文应该怎么写吧！