下面是文案网小编分享的难忘的启蒙老师作文 文案，以供大家学习参考。
难忘的启蒙老师作文 文案：
我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。
陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。
你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！。
难忘的启蒙老师作文 文案：
在我的小学六年生活中，经历过二位班主任老师，其中我印象最深的老师是——晏老师。
晏老师是四年级的班主任，她一双乌黑的短头发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的嘴巴，
大约三十多岁，脸上总会带着一丝甜甜的微笑，教学方法独特、幽默、风趣，还会心理学呢！
晏老师就像把我当亲生女儿一样，就是那次做数学题的时候。
那是个炎热的夏天，我们正在托管做数学作业。“哈哈，我快要写完了。”我正高兴地说着。
突然，一道深奥的数学题把我给难道了。这时，我抓耳挠腮，我一直盯着电风扇发呆。可是，
我还是写不出来。这时，晏老师似乎看出了我的心思，使用眼神与我说话：“怎么了，怎么不会写吗？”我谦虚的点了点头。便下了位，向晏老师请教。一到讲台，晏老师就问了问：“是哪道题。”我指了指“这道题|”。晏老师一向是那么和蔼，细心，慈祥。晏老师细心，并用亲切的语气说话。“先这样……然后再……”不用一下子的时间，我就领会了晏老师教我的知识，晏老师说：“小宝贝，明白了吧。”我开心的点了点头，这一下，我感觉到了一丝温暖。
我的那颗心，已经被晏老师融化了。启蒙老师，您多像温暖的母亲，在我的心中有一种温暖的呵护，您的爱将永远在我心里留住。
难忘的启蒙老师作文 文案：
每一个人都有自己的启蒙老师，也就是第一位老师，我当然也不例外了。
我的启蒙老师姓桑，名叫桑晓璐，是一个年轻的教师。她长得漂亮极了！一双明亮的眼睛，两条弯弯的眉毛，挺挺的鼻子，加上一张能说会道的嘴吧，这就是我亲爱的桑老师。她不仅人漂亮，而且十分能干，她的爱心更是令我难忘。
记得，在我第一天踏上这个可爱的校园时，这里的一切事都令我感到迷茫，我摇摇摆摆地来到班上，坐到座位上，这时，桑老师正在做自我介绍，她用娓娓动听的语调对我们说：”小朋友们好!我以后就要成为你们的大朋友了，你们只要叫我桑老师就可以了！”我听着桑老师的自我介绍，简直入了迷，因为我从来没有见到过如此俊俏的脸蛋，听过如此动听的音调，我忽然有了一种使命感，一定要在这位老师的带领下好好学习。放学后，我在门口见到了桑老师，想向她问好，可是因为我过度激动，一不小心把”桑”读成了”方”，讲完以后，我这才发现我的错误，脸一会儿红，一会儿白的，连忙不好意思地说：”对、对不起，桑老师！”谁知桑老师并没有责备我，而是微笑着抚摸着我的小辫子，和蔼地说：”没关系，你不是改过来了吗？再说了，我们全班就你一个给我问好，我还要表扬你呢！” 我望着桑老师那和颜悦色的表情，我不禁流下了感动的泪水，幼小的心中冒出了一串从未有过的感激之情，觉得我的学校因为她而精彩！
就这样，我在桑老师的和颜悦色下度过了四年，以优异的成绩排十名，可就在我升向五年级的那一天，却不见了这张熟悉的面孔，我的面前一片黑暗，原来亲爱的桑老师被调到了一年级，我禁不住写了一首小诗送给桑老师：
桑老师，你像一棵桑树，将叶子给予蚕，将桑葚给予人，又将自己点燃来照亮我们的前进之路！
我真想对所有一年级小朋友说：”好好学习吧！珍惜你们的启蒙老师，你们是幸运的！”桑老师对我的教诲之恩，我终生难忘！
难忘的启蒙老师作文 文案：
胖胖的身子，大大的身躯，肥肥的脸，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，一件黑白格子的衬衫，这就是我的小学一年级语文老师——朱老师。
朱老师很幽默。有一次，我们学习第六课：东方明珠。朱老师井井有条地讲授完课文后，又说：“你们要是到了东方明珠面前，要想看到顶端的明珠恐怕得把头仰到帽子都掉下来！”我们全班一阵哄堂大笑。
朱老师读课文很有感情。有一次，我们学习第二课：春雨的色彩。朱老师抑扬顿挫地教我们朗诵课文。其中，朱老师很有感情地读到：“春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……”全班同学也摇头晃脑地跟着饱含深情地读，仿佛我们正沐浴在轻柔的细雨中。我现在的同学都说我读课文很有感情，他们哪知道这都是跟朱老师学的。
朱老师也很严厉。记得一次上课，我的铅笔断了，便向前面的同学王云借铅笔刀，王云是班里的尖子生，正在认真听课。朱老师正在讲课，见我不好好听课还打扰别人，便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上，并很严厉地批评了我。
如今，我已经转学了，我依然朗读很棒，依然坐在教室里，依然趴在课桌上，依然坐在椅子上……
可是老师却不是朱老师了，课也不是朱老师来上了……
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《难忘的启蒙老师》时更加简单方便，下面是小编整理的《难忘的启蒙老师》，仅供参考，大家一起来看看《难忘的启蒙老师》吧