下面是文案网小编分享的读《挑山工》有感作文作文 读《挑山工》有感作文的思维导图文案，以供大家学习参考。
读《挑山工》有感作文作文 读《挑山工》有感作文的思维导图文案：
感悟
我读了《挑山工》后,这篇课文对我的启发和教益很大。
你们看看，挑山工他们一年四季，不管刮风下雨，他们的肩上总是搭着一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子都挂着沉甸甸的货物，他们一天上上下下，的确很累。
课文中让我印象最深的几句话就是：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走的快，可是一路上玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不象你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？
这位山民说得这几句朴素的话，让我理解了它里面包蕴的哲理：我们大家无论做什么事，只要朝着目标，坚持不懈的努力，就一定能达到目的。
我们要学习他那种步步踩实，一个劲往前走，有认定目标不放松的精神。
我们大家都要尊重劳动人民。做好我们国家的小公民！ 简评：很深刻的感受。
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昨天，我们学习了《挑山工》一文，我受到了很大的启示。
作者冯骥才爷爷在泰山写生，看见挑山工登山的路程比游人多一倍，登山速度却不比游人慢，由此揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要脚踏实地、抛却杂念、勇往直前，就一定能取得成功。
挑山工说了这样一段话：“我们哪里有近道，不和你们是一条道！你们是走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来嘛！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶，就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”这段话勾起了我的回忆，也使我体会到挑山工身上那种不怕吃苦、脚踏实地、勇往直前的精神。
联想到我们平时的生活和学习，不也应该像挑山工一样吗？无论做什么，都应该给自己定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地去做。今后的道路或许是平坦的，或许是崎岖的，我们只要能这样去做，再崎岖的路也能走。相反，即使平坦的就在你脚下，你也会举棋不定，一事无成。
记得在三年级时，一次，我洗碗洗了一半就感到没意思了，便走出厨房帮妈妈拣豆芽，可是拣了一会儿就不想拣了，又帮奶奶洗衣服。可洗衣服多难啊，怎么搓也洗不净。听到楼下的嘻闹声后，心里想着玩，便飞身出门，跟小朋友玩了起来。
刚升四年级，老师要求把学过的课文该读的读熟，该背的必须背会。有一天晚上，我在家里准备背诵白天学过的课文，忽然听到电视的声音，便不背了，跑去看电视。我一边看电视，一边还在想着应该背课文。结果，电视没看好，书也没背成。第二天到了学校，早自习轮流背课文，可是我一句也背不出来，站在那里像个蔫瓜似的……这些回忆，加深了我对课文的理解：挑山工扎扎实实，一步一个脚印，一个劲儿往前走，尽管慢，但由于目标专一，坚持不懈，走长了就能跑到前头去。
学习了挑山工这课,我在今后的学习和生活中，要学习挑山工那种精神，无论做什么都不应干干停停，不能三心二意，不能放松对自己的要求，要有坚韧不拔的恒劲，要不断攀登积极进取，要用挑山工的精神时刻激励自己，只有这样才会实现自己的既定目标！
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为什么挑山工有那么沉的货物在肩上，还比游人走的快呢？
因为挑山工靠的是坚强的毅力，脚踏实地的精神，写到着儿，我想起了我写作业时的情景一会儿听大人说话，一会儿看电视，一会儿又想别的事，没个写作业的样。我又想起了世界著名画家达·芬奇，他的一幅《蒙娜丽莎》，《蒙娜丽莎》仿佛是山顶的明珠，达·芬奇要画出它，必须要一步一步，往上爬，爬到了山顶才能摘得到明珠。达·芬奇学画是从画鸡蛋开始的，他几乎画了不计其数次，他有点厌倦了：“老师您烦不烦”，他说“您不烦，我都烦起来了”。老师说：“你看每个鸡蛋的形状都不同，是千姿百态的，画鸡蛋是写生的基础。”后来，达·芬奇靠着他那惊人的毅力，不怕苦的精神，终于成为世界的著名画家。
他的成功靠的是自己的努力！
我有时弹钢琴总是心不在焉，一会儿撒尿，一会儿喝茶，一会儿休息，时间走了，想想挑山工，向着一个目标，一步一个脚印，踏踏实实一个劲儿往前走，步步踩实。想到这里，我仿佛是一个游人，在前面的路上走走停停，嘻嘻闹闹。
自从读了《挑山工》这篇课文，我悟出一个道理：只要你朝着一个目标坚持不懈，人总会比山高，脚总会比路长。
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《挑山工》读后感
本文是关于小学作文的《挑山工》读后感，感谢您的阅读！
只要你付出了辛勤的劳动，就一定能得到丰盛的收获。这就是我读了《挑山工》之后的第一感受。
五年级上期的时候我们学了《挑山工》这篇课文。只读完第一遍，就觉得那个挑山工是那么的坚强，那么的坚定。他说什么也要在最短的时间内把自己的工作做完，而我和我的一些同学朋友们呢？总是迎难而退，这与挑山工形成了极强的反差。
课文中说，最初，作者以为挑山工有什么特异功能，但经过作者的多次观察以及后来与挑山工的谈话，发现挑山工其实并没有什么特异功能，有的只是不断攀登、一心向上的精神：就在作者在某个地方角落观看美景留连忘返的时候，挑山工已经挑着沉重的担子悄悄地冲到上面很远了。
后来，作者回家画了一副画，画的就是挑山工挑着重担、沿着折尺形路线不断地向上迈步。作者一直把这副画挂在自己的书桌前，因为作者需要他，需要挑山工那一心向上、不断攀登的精神。
其实，需要挑山工这种精神的何只冯骥才老先生一个人呀！我在生活上也是特别需要挑山工这种不断攀登的精神的。比如，我的脑袋并不比别人笨，但总是拿不到班上的一二名，为什么？学了课文后，我静心想了很久，原来是因为别人上课的时候一直是专心听讲，而我却经常东张西望；别人回家总是认真地做回家作业，并复习功课，而我却打玻璃蛋玩纸牌，浑浑噩噩到天黑。如果我也像班上那些学习方面的挑山工们学习，上课专心听讲，回家认真做作业、认真复习预习，相信要不了多久，我也会和他们平起平坐，夺下班上的冠军宝座的。
挑山工，谢谢您，您让我幡然醒悟；对于自己。我充满了信心！
结语：《读《挑山工》有感作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《挑山工》有感作文》供大家参考，我们一起来看看《读《挑山工》有感作文》作文应该怎么写吧！