下面是文案网小编分享的那一抹微笑作文 那一抹微笑什么意思文案，以供大家学习参考。
那一抹微笑作文 那一抹微笑什么意思文案：
长长的马尾辫，鲜红的连衣裙，微微上翘的嘴角边永远挂着浅浅的微笑。这就是我的启蒙老师——叶英老师。是她朝气蓬勃的气质使我萌发了当老师的愿望，是她甜甜的笑容使我发现了老师的美丽与快乐。当我长大后，也成了老师，我才发现她是一名多么值得我学习的好老师啊!可是，十年前，她却因患绝症无力医治，为了不连累家庭，她偷偷地含泪离去。虽然她走了，但那张带着浅浅微笑的面容却永远活在我心中，鞭策着我，激励着我。
记得上小学一年级时，叶老师教我们学平舌“z，c，s”和翘舌“zh，ch，sh”。由于都是农村孩子，乡音很重。老师反复教读了好多遍，有的学生还是辨不清。叶老师把教棍递给我，要我上台领读。天哪!让我当小老师?我吓了一大跳，怯生生地望着她，不敢挪动脚步。叶老师微微一笑，把我的小手一牵，轻声说：“你能行，你是我的好帮手。”跟着老师走上讲台，我不知哪来的勇气，扯着嗓门大声领读起来，直喊得嗓子发哑。看着我那傻样，她又笑着说;“你真可爱。”带着老师的夸奖，我昂着头，自豪地走下了讲台。从此以后，我常常上台领读，再也没有胆怯过，真的成了老师的小帮手。我想：我走上讲台，成为一名真正的老师的情怀也许就来自于那浅浅的微笑和那轻轻的话语。我常常回忆起那一幕情景，不禁让我哑然失笑。
读二年级时，我们班有一名年龄稍大的女生成绩很好，可是到了下学期，我的成绩就超过了她，她很嫉妒，就联合班上的女生不跟我玩。下课后，没人跟我踢毽子，跳绳，我成了孤独的可怜虫。有一天下课，我拿着毽子倚着教室门框，眼巴巴地望着同学们欢快的身影，不知什么时候，叶老师走到我身边，把我的脖子一搂说：“走，咱们踢毽子去，我做你的好朋友。”那一节课间活动，我玩得最开心。连续几天，叶老师每节课间都跟我一起踢毽子，跳绳，做游戏。同学们发现叶老师在这儿，也都围上来一起游戏，一起玩耍。慢慢地，我们又都成了好朋友，我又找回了友谊。
叶老师没有说一句刺耳的话语，也没有责怪一个学生，她用爱融化了矛盾，沟通了心灵，赢得了学生永远的尊重和爱戴。现在，当我的学生受委屈时，我也爱学着叶老师的样儿搂着她的脖子说：“我做你的好朋友。”
往事如烟，往事又并不如烟，当我深切缅怀尊敬的叶老师时，我感觉到她在远远地望着我，带着浅浅的微笑，目光柔和又慈祥!
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常青藤作文小学六年级郭家华
每个人都有自己万变的笑容，可令我留连的却是那一抹曾带着浓浓暖意的微笑。
记得五年级时，我刚学会骑电动车。第二天，受强烈虚荣心的驱使，迫不及待的想出去兜兜风……
当我满怀无比喜悦的心情，飞快地骑着妈妈的电动车在路上疾驰的时候，却感觉到自己的眼皮一直在跳，以前似乎隐约听妈妈曾经说过：'左眼跳福，右眼跳灾。'可我两只眼皮都在跳啊！于是心情便无法平静下来，不知是福是祸。
带着波浪般起伏的思绪，我漫无目的骑来骑去。正当我皱着眉头盯着路上连续不断、来来往往的车辆时，一位老奶奶骑电动车，一时没来得及刹车，'哐当'一声撞在了我的车上。这时候她似乎才反应过来，可我却已经惨兮兮地躺在了地上。
路上的行人渐渐围拢过来，我忍着疼痛努力地站了起来，而身后就是使我光荣负伤的那个老奶奶。正当我扭过头想要责怪她的时候，耳畔却响起了温暖而关切的声音：'孩子，伤到哪儿了没有？'抬头望去，老奶奶正用那无比慈祥的目光注视着我。这是我才发现老人的胳膊上蹭破了皮的地方，还流着红红的鲜血。于是顾不得自己的疼痛，赶紧扶着奶奶把她送到了附近的诊所，毕竟她是一位值得我们尊敬的老人。
经过一番包扎后，与老奶奶在门口告别。回头的瞬间，看到的仍然是一抹挂在她脸上的灿烂的微笑…
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苏老师是我们班的语文老师兼班主任。她有一双乌亮亮的大眼睛，梳得整整齐齐的黄色短发，加上那一抹时常挂在嘴边的微笑，显得既精炼能干，又和蔼可亲。
苏老师非常的幽默，经常在上课时随口说上一两个小笑话，活跃了课堂气氛，让同学们在哈哈一笑的同时又学到了知识。在苏老师的课上轻松愉快，收获颇多。
苏老师的微笑似乎是永久的，无论任何事都不能变她。有一次上课时。我在魂游天外，老师发现之后却没有丝毫的生气。一个眼神，一抹微笑，令我魂归体内，在心中留下了一丝警惕，一丝悔恨。以后每当我在课中分了神，就会想起那一抹微笑，安下心来，认真听课。
苏老师在上课时，让我们先把课文读熟了在分析文意，使理解事半功倍，能够轻松的学习还理解透彻。苏老师写字总是非常认真，不管是写板书还是写标题，每一笔每一话都刚劲有力，龙飞凤舞。
那一抹微笑，令我无法忘记。
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那一抹微笑，恰如柔和恬静的溪流，让人心头一暖；那一抹微笑，恰似悬挂天边的一刀新月，让人自信满满；那一抹微笑，又好似那挺拔的苍松，催人奋发向上…… 那一抹微笑——钟老师最美的标志符号。
钟老师是我的小学启蒙老师，她启蒙我们认字、阅读、写作……当我们咿咿呀呀地认出笔画繁复的汉字时，一抹微笑便荡在钟老师的眼中，微笑中盛满了鼓励；当我们七嘴八舌地讨论着一本好看的故事书时，一抹微笑便荡在钟老师的嘴角，微笑中写满了赞美；当我们争先恐后地分享着一篇篇小日记时，一抹微笑便荡在钟老师的脸颊，微笑中写满了惊喜……我们最爱看钟老师的微笑了!谁要是能得到钟老师的微笑，那是一种无上的荣耀啊!我更是如此！
记得二年级时，我迷上了法布尔的《昆虫记》。每逢周末，我就缠着妈妈陪我到小区花园里，环岛路上去寻找可观察的昆虫。一天，我在看见一只黑色的大蚂蚁从草丛里钻出来，它先探头探脑地摇晃着脑袋东张西望了一会儿，往前爬了一小段路，嘿嘿，一定是发现什么美食吧？我暗自猜测。突然，它猛地停下了脚步，迟疑了一会儿，突然转身，飞快地钻回草丛里，咦？怎么回事？好奇心驱使我顺着它爬行的方向跟去，索性趴在草地上，拨开草丛，挖出泥土， 紧紧“跟踪”研究起小蚂蚁了……我就按自己观察到的小蚂蚁，写了小练笔习作。结果，妈妈看了之后，摇摇头，很是不以为然。
第二天，我习惯性地把日记本交给钟老师，请她批改。本以为钟老师也会“嫌弃”我的日记，于是忐忑不安地“等候发落”。钟老师如往常一样，接过日记本，细细地看着，读着，嘴角不禁向两边延展上去了，呀！钟老师微笑啦！真是太棒啦！
“这是你写的?”钟老师抬起那满含笑意的眼神望着我。
“是……的。妈妈说我选的题材不好，可以写蓝天，写大海，写美景、写人写事，这样才会让老师表扬！写得不好吧？”我支支吾吾地说，一点底气都没有。
“谁说的？这个题材可新颖了！而且有真情实感，一看就知道是真正经过细致观察出来的！”她耐心地批改完日记，抬起头来，只见她的笑意更深了。
“真的吗？”我心头的阴霾顿时消散了！
“当然是真的！”笑意从钟老师的嘴角蔓延开来，漾满了整个脸颊，我的心头一暖，也不自觉地扬起了嘴角，啊!钟老师的笑意居然“穿越”到我的脸上了!
她笑眯眯地拿起笔记本一行娟秀鲜红评语映入眼帘：“你真棒！你真是生活的有心人！”并且还画上了我最最喜欢的“大拇指”。
看着这样暖心的评语，我的眼前顿觉一片明媚。
正是钟老师的那一抹微笑激发了我对写作的兴趣。随着我写作能力的不断提高，钟老师的评语也悄悄变化着。除了一如既往的分析和鼓励，也会有委婉的提示和建议。钟老师还对班里不同学习情况的同学细致地要求和引导。平日里，结束了一天紧张而又充实的学习，回家前总能见到她忙碌的身影，那是她在给一些同学补缺补漏呢。虽然她经常累得生病了，但是我们见她每天永远都是笑脸盈盈，对犯了错或不认真学习的同学严厉的批评后，也依然是亲切地谆谆教导，并送上那一抹暖暖的微笑，化开他们心脸上的不快，驱取走他们心里的阴霾。
“只用微笑说话的人，才能担当重任。”钟老师笑脸盈盈地带领我们在知识的海洋里畅游，她笑脸盈盈地在帮助我们健康成长……我喜欢她那弯起的弧度，更会喜欢她所传达的那种力量 ，那一抹微笑也成了我心中最动人的一道风景线！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《那一抹微笑》作文呢？以下是小编为大家整理的《那一抹微笑》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《那一抹微笑》有所帮助