下面是文案网小编分享的名字的故事-描写名字的作文 名字的故事范文文案，以供大家学习参考。
名字的故事-描写名字的作文 名字的故事范文文案：
大家好，我叫王xx，我也来讲讲关于我的名字的故事。
听妈妈说我生出来时，白白胖胖，大家都叫我胖小子。但老是这样叫不行，爸爸思前想后给我取了个“王志远”，希望我志向远大，爷爷听了说：“不行不行，我们家族里有个长辈也有个远字。哦，这样我的名字没了。姐姐那年刚好上四年级，天天看格林童话，所以姐姐也给我取了个名字叫“王子”。这名字不错，英俊潇洒，爸爸听了说：“不行不行，爸爸不是国王”。唉，这样我的名字又泡汤了。爸爸为了给我取名字，特意去买了一本取名字的书，但是翻来翻去还是没取出一个好名字。最后爸爸想出了个诚，大家都知道，这个诚是诚实的意思。我姐姐叫王佳瑶，爸爸从中给我取了“佳”的谐音“嘉”，这两个字都表示好的意思。这样我的名字就叫“王嘉诚”了。寓意是爸爸妈妈希望我做一个诚实守信的好人。
这就是我名字的故事，我会像名字包含的意义那样去成长。
名字的故事-描写名字的作文 名字的故事范文文案：
[例文1]一波三折的名字
每当有人叫起我的名字,我都会想起一段关于我的名字的故事。
“哇!哇!”从医院里传出一阵洪亮的哭声,我,诞生了!
妈妈和爸爸把我抱回家后,奶奶说:“给孩子取名儿了吗?”爸爸说:“还没呢!您们帮他取一个吧!”奶奶说:“嗯——,就叫李世军吧,让他像军人一样威武、帅气。”爸爸说:“不好,不好,我看叫李世鑫,让他一生财源不断、荣华富贵。”妈妈在一旁插嘴说:“一生光有财富有什么用,我看应该叫李世才,让他学富五车,才高八斗。”
这些天,爷爷在家也没闲着,忙活着翻字典呢,一会儿说“豪”这个字意思不错,一会儿又说“问”这个字好。突然,爷爷说:“对,问,问字好,孩子长大了喜爱思考,肯动脑筋,科学家一个二个不都喜欢问个为什么吗?。”爷爷把这个名字告诉了爸爸、奶奶,爸爸说:“这名太,太老土了,不好听,再想想。”正当他们争论不休时,妈妈从姥姥家回来了,说:“喂,名字想好了没有啊?”爷爷听成了“卫”字,拍着手说:“好,这名字好,卫,李世卫,这名字太好了!”爸爸又翻了翻字典,说:“‘卫’和‘玮’一个读音,‘玮’字是斜玉旁,玉可是无价之宝,想买都买不到的,‘玮’有珍奇、贵重的意思。就叫李世玮吧”。爷爷说:“李世玮听起来绕口,把‘世’隐了,就叫李玮吧。”“好,就叫李玮,希望他长大后人如其名,”妈妈说。从此,我也有了自已的名字。
我喜欢我的名字,更喜欢我的父母,名字中包含着父母对我的爱,包含着父母对我的期盼。
[例文2]我的名字叫马桢
我们每个人都有名字,名字是我们每个人的代号,也寄托了家长对我们的希望,我的名字就很符合这两个条件。
我姓马名桢没有字。我姓马这当然是因为我爸爸姓马,这用不着我解释。但就因为我姓马,所以我经常说我是三国时期,蜀国名将马超的后代。
至于我的名字“桢”嘛,那就是大有来历的啦,“桢”指坚硬的木头或房顶上的主梁,也比喻能胜重任的人才,因为爸爸希望我长大后能成为一个对社会对国家有用的人才,所以给我起了这个名字——“桢”。
为了不辜负这个名字,和爸爸寄托的希望,我一定要好好学习,天天向上,立诸葛武候之志,振兴中华,让中国成为崛起在东方的巨龙。
[作前阅读 ]
钱钟书名字的由来
钱钟书因周岁“抓周”时抓的是一本书,故取名“钟书”。人如其名,钱钟书一生钟情于书,读书不倦、嗜书如命。
钱钟书幼时与弟弟钟韩跟随伯父读书。伯父每日早晨必上茶馆喝茶,而钱钟书总是紧跟其后。伯父以铜板一枚买一酥饼,再向书摊租一本小书给他。钱钟书吃完酥饼即开始看书,一直看到伯父领其回家为止。七八岁时,钱钟书开始读小说。家里的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》很快被他读完,又读了从书摊上租来的《说唐》、《济公传》、《七侠五义》等古典长篇小说,以及《聊斋志异》。上中学后,钱钟书读了很多文学刊物,还读了大量刚刚翻译成中文的外国长篇小说,如:狄更斯的《大卫-科波菲尔》、司各特的《撒克逊劫后英雄略》、斯威夫特《格列佛游记》等书,还有各种探险小说,读得非常入迷。上大学后更是博览群书。有趣的是,钱钟书博览群书、学识渊博,但本身藏书却很少。钱钟书的书斋中只有两三个不大的书架,放着一些常用的工具书以及出版社、作者赠送给他的一些书籍。钱钟书“痴人有痴福”,他的“书旺命”,就连夫人杨绛也不禁感叹:“作为书痴,他倒真有点痴福。供他阅读的书,好比富人‘命中的禄食’那样丰足,会从各方面源源供应。新书总会从意外的途径到他手里”。所以,钱钟书总能与书相伴。
生活中的作文---名字的故事
目标
:1、通过采访家人,了解自己名字的由来,体会父母对自己的殷切期望和关爱。
2、说写结合,把有关名字的故事和含义叙述清楚并整理成一篇通顺连贯的文章。
作前采访指导
1、名字是谁取的?
2、为什么取这个名字?
3、起名字时有没有发生过有趣的事情?
*了解名字本身的含义
*取名字的过程
*有没有小名,又是怎么回事??
教学过程
一、作前阅读《钱钟书名字的由来》
1、反馈:为什么叫这个名字?
2、小结:“钟”就是喜欢。从此,钱钟书与书结下了不解之缘,他一生爱读书,写了许多书,成了了不起的大学问家,你说有趣吗?
其实,名字只是一种称呼,一种符号,但是我们周围的人都十分在意名字的意义,把名字看得很重。为了给孩子取名字,有的专门召开家庭会议,有的甚至几易其名,不容小觑!
二、谈话导入
1、你的名字是谁取的?父母为什么给你取这个名字?起名字的过程怎样?有没有发生过什么有趣的事?后来改过名字吗?[指名学生说]
*这些问题事先都访问过家人吗?
2、明确《名字的故事》内容,要写清楚哪几个方面呢?
板书:****本身的含义
****取名的过程
****名字的变化
3、读例文两则,要求:读一读,想一想,议一议,看看这两个小朋友的名字的故
事不同在哪里?
《一波三折的名字》:重在记叙取名字的过程;
《我的名字叫马桢》:重在叙述自己名字的含义。
3、小结:由于各人的名字不相同,各人的情况有差异,取名的过程不一样,名字的故事肯定也会各不相同。每个人都应根据自己的实际情况选择不同的思路,确定各自的重点,把故事叙述清楚。
三、练习说话
1、是否把名字的故事说清楚,先说清楚,说通顺,再写下来。
2、同桌互说
3、选1-2人交流,鼓励思路不同,叙述重点也不同的。
四、当堂写作,交流与修改
1、当堂写作[15分钟内完成]
2、组内交流,选1-2写得精彩的讲评
3、自己修改
五、总结
记录一个名字,一个故事,了解他的来历,弄清楚它的含义,你也就理解父母的一片心意,对你的期望和关爱了!
名字的故事-描写名字的作文 名字的故事范文文案：
我姓郑，名阳。顾名思义，爸爸妈妈希望我是个阳光的女孩，而且我出生的时间正好是早晨6点33分——太阳刚升起的时候。除此之外，我妈妈姓杨，取之谐音，我的名字便有了三重含义。
我特别喜欢“阳”这个字。“阝”代表耳朵，“日”的意思便是太阳。用耳朵倾听太阳，是多么美妙而奇异的感觉啊!
我有两个好朋友，一天我们围在一起，想着互给对方取个绰号，用名字的谐音取。一位同学叫“汤媛”，还有一位叫“片儿川”。只剩下我了，我绞尽脑汁地想“阳”字的谐音。这不，想出许多：“阳”桃、“阳”肉串、烤“阳”肉……可是我都不满意。忽然，“片儿川”灵机一动：“不如你叫阳春面吧，字一样，和我一样都是面。”我欢呼雀跃。我要感谢我的名字，让我和好朋友组成了“面条CP”。
不过有时我也很苦恼。我曾搜过百度，发现重名的人有许多许多，我便希望我的名字是独一无二的，就算做不到独一无二，也要特殊些。当我走在公园，听见有人在叫“阳阳”，回头一看，原来是在叫别人，心里别提多尴尬了……
不过总体来说，我还是很喜欢我的名字。这就是我的名字的故事。
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大家好，我的名字叫汪x，小名叫扬扬。你们知道我的名字由来吗？你想知道？听我慢慢道来。
我的爸爸姓汪，所以我也就姓汪。妈妈为了给我取一个既好听又有意义的名字，在我妈妈肚子里还是个小不点的时候，妈妈就开始翻字典，准备给我取名字。后来都被爸爸否定了。爸爸说名字通俗易懂，简洁，好记就可，所以给我取了单名一个婕。婕：在中国汉代宫中女官名。。哈哈，原来爸爸虽然说简洁，好记就好，内心是希望我长大以后成为一个有知识，有学问，善于交际的女官。
你现在知道我名字的由来了吧，怎么样我的名字好听吗？
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《名字的故事-描写名字的》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《名字的故事-描写名字的》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《名字的故事-描写名字的》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《名字的故事-描写名字的》