下面是文案网小编分享的《飞翔的教室》读后感_读后感作文 飞翔的教室读后感悟文案，以供大家学习参考。
《飞翔的教室》读后感_读后感作文 飞翔的教室读后感悟文案：
暑假到了!在这个愉快的假期里，读一本喜爱的书对我来说已经成为一件必不可少的事。这不，我读了本书，名叫【飞翔的教室】。
这是一个友情，勇气和自信的故事。还有五个性格迥异的孩子。约尼，敏感多思，擅于写作;马丁，他是绘画天才，还是学习尖子;大块头马蒂亚斯，他总是吃不饱;塞巴斯蒂安，头脑机智的孩子;最自卑的嘛，那就要数小个子乌利了。
乌利因胆小而被人嘲笑。但是，他的忍耐是有限的!终于，在一个圣诞节，乌利决定做出一件当今校园里还没人敢尝试的事。于是，他快速的跑到了学校的操场上，“嗖——”的一下爬上了高梯子。对了，他还带了一把雨伞呢。想必你们也知道了吧!他要跳伞!马蒂亚斯想制止，可来不及了，乌利已经跳下去了!就在他脚尖离开梯子的那一瞬间，伞立即翻卷向上，乌利重重的撞在积了雪的冰上，一动不动的躺在那。
但是，你们必须承认，乌利很勇敢!他还克服了自己的胆小病!而且，在那以后再也没有人敢小看乌利了，再也没有人敢挖苦他了，再也没有人敢对他冷嘲热讽了。他捍卫了自己的尊严!要知道，还从来没有任何学生敢拿着一把雨伞，爬上梯子，从那么高的地方跳下来呢!
读了乌利跳伞的故事，我明白了一个道理：一个人，无论有多么的弱小，多么无能，只要他有勇气去尝试，不松懈，不气馁，那么，就一定会成功!
《飞翔的教室》读后感_读后感作文 飞翔的教室读后感悟文案：
这个暑假里，我读了一本有意义的书——《飞翔的教室》。
这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。五个性格迥异的孩子，敏感多思、擅长写作的约尼，绘画天才、学习尖子的马丁，总是吃不饱的大块头马蒂亚斯，自卑法懦的小个子乌利，头脑机智的塞巴蒂安，在他们的成长道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人的指导和帮助，使它们的人生向着一个明朗的方向前进。在圣诞晚会上，他们共同演出的话剧“飞翔的教室”取得了巨大的成功。
伴随着，静静的、神圣的夜晚，用歌声来让孩子们一起憧憬着更加美好的未来！
緑怡实验小学四年级：袁子怡
《飞翔的教室》读后感_读后感作文 飞翔的教室读后感悟文案：
作者：张佳鑫。书是知识的海洋，有无穷的宝藏。每一朵洁白的浪花背后都有七彩的景象。
最近，我读了《会飞的教室》这本书，它的作者是〔德〕艾利克·卡斯特纳，这本书讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。让一群活泼天真可爱的少年展现到我们的面前，书中的人物有家境贫寒的戴马亭、班里的剧作家姚妮、职校生的老大艾嘉兰、被劫走的葛洛迪、顾全大局的禁烟老师，聪明机智的正义老师……
我最喜欢的一个情节是戴马亭他们正在排练《会飞的教室》，这时符德麟急匆匆地跑了进来，原来是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了。他的听写薄也被抢走了，戴马亭听后不但没有慌张，而是很冷静地去找禁烟老师帮忙，最后他们用禁烟老师教他们的方法，和他们的机智成功的救出了葛洛迪和被烧成灰的听写薄。我很佩服他们没用武力解决问题。
故事里的他们总能发生有趣的事，圣诞节快到了，班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他怕别人知道，总是偷偷的躲在校园的角落里哭，这件事被正义老师知道了，正义老师想办法帮助戴马亭。让他们一家人团聚了，戴马婷十分感激正义老师。
读完这本书，使我感受到了浓浓的师生之情，也让我懂得了同学之间要互相帮助，团结友爱，这本书让我更加热爱校园生活。
《飞翔的教室》读后感_读后感作文 飞翔的教室读后感悟文案：
想象，教室是一架飞机，可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，《会飞的教室》只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬里，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。总是被嘲笑和常常被捉弄的邬里为了证明自己的勇气，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。这真不是治他这种胆小病的良药呀！班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被佩克老师看见了，于是佩克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中慈爱如父的佩克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《《飞翔的教室》读后感_读后感》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《《飞翔的教室》读后感_读后感》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《《飞翔的教室》读后感_读后感》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《《飞翔的教室》读后感_读后感》