下面是文案网小编分享的日记：郑宇学写日记--我学会洗袜子了作文 写一篇我学会了洗袜子的作文文案，以供大家学习参考。
日记：郑宇学写日记--我学会洗袜子了作文 写一篇我学会了洗袜子的作文文案：
4月5日天气:雨星期六
今天，我学会了洗袜子。
妈妈叫我先把袖子挽起来，再把袜子放进脸盆里，把水倒进去，我把袜子拿在手上，抹上洗衣粉，开始用力地搓，妈妈让我在比较脏的地方多搓几遍，我认真地搓，终于把袜子搓干净了，最后我把袜子放到清水里漂洗，漂洗到没有泡泡为止。
看着晾在衣架上的袜子，我虽然手很酸，但是，我的心里很快乐。因为我终于学会洗袜子了！
日记：郑宇学写日记--我学会洗袜子了作文 写一篇我学会了洗袜子的作文文案：
今天早上，妈妈叫我洗袜子。我就去洗袜子，我首先装水，然后打湿水，再抹上肥皂，再搓袜子一分钟到两分钟左右，再清洗完了过后，再去晒袜子。我晒的时候，心里想:哇，好简单啊！直接把衣架的钩挂在线上就可以啦!然后我晒完袜子就下楼回房间休息了。心里想：今天我又学会做一件家务了，真让人高兴啊！
日记：郑宇学写日记--我学会洗袜子了作文 写一篇我学会了洗袜子的作文文案：
我学会了洗袜子。
我先接一点水，再把袜子泡湿。把袜子泡湿后，拿肥皂擦一擦。爸爸说：“脚后跟和脚尖要擦多点。”我就按照爸爸说的方法去做，擦了几遍。我双手拿着两边，然后再搓。搓完了，用清水冲洗几遍，就可以了。
我看着洗过的袜子，觉得非常干净。
日记：郑宇学写日记--我学会洗袜子了作文 写一篇我学会了洗袜子的作文文案：
日记——洗袜子
我今天晚上洗了两双袜子，刚开始我洗了我的两双袜子。我往水里倒了一些洗衣服，再在水里搅拌一下，接着把袜子放到水里，泡二三分钟，取出来，我把洗洁精挤到袜子上，另一只手轻轻地搓着，刚搓了几下，袜子上全部都是泡沫，我一看见，兴致来了，我把泡沫刮到手上，玩了一小会儿，我又开始洗袜子，搓来搓去泡沫更多了，搓了一会儿之后，接着又泡到了水里，水里又都是泡沫了，我把袜子放到洗手池上，把那盆水倒掉，又接了一盆水，我把袜子放到水里，泡进去不一会，那盆水里也有一点泡沫，我取出来挤了挤水，把水倒掉了以后，我用凉水冲一冲，这样袜子就洗完了。
我给妈妈看了看，妈妈说“你真能干！”我心里美滋滋的，最后我把袜子放到晒衣架上，我看到我的劳动成果，心里乐开了花。
【每日写作指导：中小学精选作文得高分的三大秘诀】
小升初语文精选作文非常重要，但是很多中小学生惧怕写精选作文！常常听有些中小学生说：“我就怕精选作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生精选作文虽然也交上来了，但认真一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，王雨洁教师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的精选作文必然也就言之有物，生动起来了。
⑴在讲读中渗透写作知识
课本里的文章大多是名家之作，合适学生阅读，合适学生从实验中学习一些简单的写作知识。（next88）因此，在平常讲读课文时，应该根据课文内容，结合详细的语言环境，把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移默化的影响，让学生逐步掌握一些写作方面的知识，从而指导学生的写作练习。如《翠鸟》一课，用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连接动作写得非常生动、形象、有顺序。那么，讲读中就应该让学生领会这样得当使用动词的好处，进而让学生掌握如何使用动词把一个活动的场面写详细的方法。
⑵丰富课外生活，引导学生积累写作素材
生活是写作的源泉。中小学生写精选作文更离不开生活。要想让学生写好精选作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。
经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对四周事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生精选作文能力不可缺少的一个途径。
⑶增加课外阅读，让学生多方位吸取营养
阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书总结报告活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。
当然，提高学生精选作文能力最重要的是教师能够重视学生精选作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《日记：郑宇学写日记--我学会洗袜子了》作文吗？以下是小编收集整理的《日记：郑宇学写日记--我学会洗袜子了》，仅供参考，欢迎大家阅读《日记：郑宇学写日记--我学会洗袜子了》。