下面是文案网小编分享的课间十分钟_描写课间生活的作文 描述课间十分钟的场景文案，以供大家学习参考。
课间十分钟_描写课间生活的作文 描述课间十分钟的场景文案：
你们知道在一天中，我最喜欢的时间是什么时候吗？对了，那就是课间十分钟了．
在这十分钟里，就是同学们经过40分钟上课后的放松时间，大家可以尽情的选择自己喜欢的游戏玩耍．而我和一组男生玩了大富翁游戏，我是银行，我先给每人发一下不同金额的面值钱币各两张，接着游戏开始了．先是龚志瑞走棋，掷骰子，他走到了机场，便用自己的钱把机场买下，我来收这笔买机场的钱．下一个是孙磊走棋掷骰子，他走到了中国，于是就把中国买下，中国可是每个人都想要的国土呢！因为一但有人一不小心走到了国土上，就要给孙磊好多的钱当作债．接下来就是叶彦廷了，他又买下了一个国土，这样把买国土的钱都存到我这个银行里了，这样我的钱变得越来越多，但孙磊又走到了一个可以抽奖的机会上，得了一千元，我就必须给他一千元，正是孙磊有了中国这个致富土地，最后他成了这次的富翁，而叶硕变成了\"破产者\"．
大家在玩这个游戏结束的时候，上课铃也响了，我们期待着每个课间十分钟．妈妈有时候会对我说，玩的时候就要玩个痛快，但学习的时候就要认真的学习，可不能混淆哦！
课间十分钟_描写课间生活的作文 描述课间十分钟的场景文案：
课间十分钟真热闹，下课的乐声响起，我们飞快的跑出教室，操场上变成了人的海洋，欢乐的世界，到处充满了欢声笑语。
同学们三五一群的围在一起玩各种游戏，看那些男同学在玩拉火车的游戏，一个接一个的像一条长长的巨龙。女同学围在一起踢毽子，你踢给我，我踢给你。色彩斑斓的毽子随着同学们优美的动作，像蝴蝶一样在空中舞动。我和卜雅宣在玩跳绳，一会儿单挑，一会儿双摇，一会儿编花，时时有男同学来捣乱，惹得同学们哈哈大笑。
叮玲玲，又一阵乐声响起，上课了，同学们飞快的跑回教室，校园的欢声笑语截然而止，接着响起了郎朗的读书声，热闹的课间十分钟就这样画上了一个完美的句号。
课间十分钟_描写课间生活的作文 描述课间十分钟的场景文案：
下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室，奔向操场快乐的玩耍起来。他们有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩智力游戏，那一刻，操场就是我们的小天地。瞧，操场里的的一群孩子在玩沙包。她们中，有两个人站在两旁扔沙包，中间站了三个人。只见一个扔沙包的同学朝一个高个子的同学腿上砸去，高个子的同学跳了起来，躲过了一击。另一位砸沙包的同学拾起了沙包，看了一眼她的搭档，那位同学做了个手势，示意让拿着沙包的人把沙包扔给她。于是，这位同学把沙包向高空扔去，那位同学一跃而起，接住了沙包，并喊了声“定”，于是，在中间跑的那三位同学都不能动了。那位砸沙包的同学打了一眼被定住的三位同学，选了一个离自己最近的人砸了过去，只听“啪”一声，一位同学被砸下了场，还不忘喊一声：“你帮帮我。”“一、二、三、四、五、六、七……”咦，这是什么声音？原来是一位同学在跳绳！周围的同学再帮他数数呢！他跳得好认真啊！“叮铃铃……”上课了，所有同学都赶集似的向教室跑去。课间十分钟真快呵呵o（∩＿∩）o……一上课有些同学还没从玩耍的心情中脱离出来，还想着下一个课间玩什么呢！
课间十分钟_描写课间生活的作文 描述课间十分钟的场景文案：
“叮铃铃”“叮铃铃”，下课铃一响，我们像一匹匹拴不住的小马，冲出教室，来到操场上，有的跳跳绳，有的踢毽子，还有的在玩打沙包，别提有多高兴了！整个校园沸腾着一片快乐的笑声。
我和同桌一起打沙包，我对同桌紧追不舍，用沙包瞄准他，“嗖”的一声扔了出去，沙包正好击中了他的衣服，我兴高采烈地喊到：“耶，打中了！”
同桌可不服气，他说：“我们再比试一次吧！这次，你来跑，我来追你”。第二场比赛开始了，我拼命地跑，同桌拼命地追我，他对准我，使劲一扔，幸亏我躲闪得快，偏偏打中了旁边的一位同学，接连比赛了好几次，他都没打中我。
我笑着对他说：“只要你勤于练习，就一定能打败我。”
正在这时，上课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场，回到了教室。
作者：赵诚欣
指导老师：许富贵
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结语：《课间十分钟_描写课间生活的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《课间十分钟_描写课间生活的》供大家参考，我们一起来看看《课间十分钟_描写课间生活的》作文应该怎么写吧！