下面是文案网小编分享的我是个自强自立的孩子作文作文 我是个自强自立的孩子作文500字文案，以供大家学习参考。
我是个自强自立的孩子作文作文 我是个自强自立的孩子作文500字文案：
梁启超说过：“少年强则国强……”。
有一年暑假，妈妈给我报了个游泳班。那时好多人都对我说：“那里全都是魔鬼教练呀！”我半信半疑，但还是壮着胆子去了。
到了游泳池门口，我跑到了更衣间换好了泳装又跑了出来。这时不知是为什么，我心里紧张的很，不禁感到冷风瑟瑟的。“喂，你来”!我一听，立刻毛骨悚然。我一看，原来是教练在叫我呀！我望着教练：教练穿着黑衣服，身材高高.“不愧是游泳运动员呀！”我感叹。“赶紧过来！”刚在呆住的我，立刻被吓了一跳，心慌意乱地走向教练。“喂！我教你做下游泳姿势。”教练叫到。那声音在我心里都可以与狮子相提并论了。“这样……”教练教着我，一步比一步难，一步比一步累。中间教得十分严格。好不容易会了，我气喘吁吁地坐着。“你一会儿在地面做50下游泳动作，在水中再做50下！”我一听，顿时快崩溃了：“妈呀！都快要我的“小命”了，真是“人在江湖，身不由己”呀！”
我无可奈何，做了起来。“1—2—”我艰苦地做着，一次比一次累。全身上下好似有一把把刺，扎着我，难受极了！那情景如同一只被关在笼子中的狮子一样难受。“50—”我终于做完了前面50下，还有水中的50下。我那时全身无力，这个游泳馆好似一个大山洞，教练就是“魔鬼”，水池就是毒水。我咽了咽口水，极不情愿走进了水中。我咬着牙做着，“39—40—50—”我终于做完所有动作，从水中爬了出来，下课铃响了，我换好衣服，有气无力地走向爸爸的车座。
到了车座，我双眼直冒金星。脑子里像开会一样热闹，有的说：“下次别去了，太累了！”“别受苦了，放弃吧！”又有的说：“加油，坚持就是胜利！”“别灰心！”我矛盾着，我想起了一句话：“没有经历风雨，怎么出现彩虹？”我顿时领悟了。还有9天才能结束，我坚持着，虽然有时半路吐了午饭，但是，我为了学会游泳，最终我用我的毅力战胜了自己，学会了游泳。我笑了……
五年级:陈宇豪
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我是一个坚强的孩子
我是一只坚强勇敢的“喜羊羊”。
我个子不高，但还较强壮。一双浓眉大眼，小鼻子可灵啦！红润的厚唇显出了一脸的憨厚，再配上一张可爱的带酒窝的小脸，一位帅真的男子汉就立在你的面前了。
一次升旗时，由于意外，我的头部被国旗的钢杆砸破了，流了一滩血，在场的老师和同学们都大惊失色、不知所措。我也不例外，但我马上明白：哭，是解决不了问题的，反而会加速血液流动的。所以，我停止哭泣，淡定了下来，配合老师赶往医院。当检查结果告知我无脑内受伤时，我不顾老师的劝说，忍痛回学校参加考试。你们说，我坚强吗？
还有一次，我发着高烧，妈妈心急如火，一边照顾我，一边焦虑不安。这时的我，虽然很难受，但看到她这么担心，就强作镇定地说道：“没关系的，妈。你不用担心，我一个堂堂男子汉，这点小病算什么？”接连几日的高烧，我咬牙坚持住不吭一声。在我的坚强中，远离我而去，我知道了：病魔也畏惧坚强呀！
同学们，做一个小小男子汉就必须得坚强、勇敢，才能乘风破浪，勇往直前！
【写作指导：小学生读后感应该注意哪几方面】
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
“引”
适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
“议”
针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。
所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
“联”
密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。
最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
“结”
总结全文，升华“感”点。总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
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在三年级时，有一件事真令我难忘!
那是三年级上学期的一天，我听到学校的红领巾电视台要招兵买马，并请有兴趣的同学于星期四下午到六楼的演播室去竞选。我一听，高兴得一蹦三尺高，因为我早就想到红领巾电视台去露脸了，这下机会来了，我当即决定去竞争“小书虫”栏目的主持人。
经过认真的准备，我在规定的日期里，来到演播室，开始了我的竞争。看到有许多的同学都在，我又不禁有些紧张。
该我上场了！我迈着自信的脚步走上台，先介绍了我自己，说清楚了我竞争的岗位，就开始介绍我带来的书。“今天，我给大家带来的书是：《来自热带丛林的女孩》。本书讲述了女孩萨宾娜跟随爸爸来到热带丛林生活的故事……”一分钟过去了，我也怀着紧张、激动的心情介绍完毕。我快步走下台，长长地舒了一口气顿时感觉轻松很多。
最后，大家对我的表现很满意，我如愿的当上了“小书虫”的主持人。
通过这件事，我深深地懂得：成功的关键在于自己的自信和努力。作为一名小学生，在课堂上积极举手发言是自信的表现，在各种活动中展示自己的才艺也是自信的体现。自信是什么？自信就是当你战胜了心里的恐惧、自卑时，表现出来的勇气。
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在生活中，很多孩子就像温室里的花朵，经不起磨难，受不了风雨。然而，我们只有自立自强，生活才有保障，未来才有希望。
自立自强，是每个人应具备的一种美德。3岁时的莫扎特已开始弹琴，6岁开始作曲并巡回演出，8岁写下了第一部交响乐，11岁便完成了他的第一部歌剧，也许有人会惊叹。是的，他那么小，同龄的孩子还在妈妈怀里大哭、撒娇，然而莫扎特已经学会自立自强。虽然，莫扎特30多岁就去世了，但这在他辉煌的人生上留了一笔。
自立自强，是走向成功的重要标志。有一位中学生，在读小学五年级时，他的父母就抛弃了他，为什么呢?因为他是残疾人。但是，它不但没有丧气，反而决定自立起来。他没有钱，就靠自己剪的彩纸赚点生活费。村子里的大人摘花生时，他就帮着干点。大人都很欣慰，一个孩子能这么坚强懂事!原来，是他自立自强的信念支撑着他，引领他走向成熟。
自立自强，是为了生存的必然选择。从前，有一个18岁的大孩子，从小就跟着母亲生活，一直都在母亲的照顾下长大。然而，有一次他的母亲要出远门，但是又担心他不能生活。于是想出一个办法，做一个大饼子盖在他的头上(好像是“套在脖子是”)，这个孩子也同意了。一天天过去了，等这个男孩把饼的边缘吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋办呢?没得吃了。这个人就这么饿死了。可想而知，他不能自立自强，不知道用手把脑袋上中间的饼拿下来吃，就因为他是在母亲的关爱下长大，他母亲什么也不让他做，才抚养出这么个“智障”孩子。
可见，在生活中，自立自强真的是我们生存的根。没有了它，我们就不能适应现实这个社会环境;没有了它，我们的生活就没有了保障;没有了它，我们的未来就没有了希望。
让我们做“自立自强”的主人，享受“自立自强”的快乐!
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我是个自强自立的孩子作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《我是个自强自立的孩子作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我是个自强自立的孩子作文》有所帮助