下面是文案网小编分享的浮蛋记作文 文案，以供大家学习参考。
浮蛋记作文 文案：
今天，在刘老师的作文班里，我们做了一个神秘又有趣的科学实验。实验开始前，我们准备了：一双筷子、一个鸡蛋、一个水杯、一壶水和一包神秘物。开始做实验了：首先，刘老师小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻地放在杯子里，接着拿起水壶慢慢地把水倒进杯子里。我们都目不转睛、全神贯注地看着，生怕漏掉任何一个细节。此时的鸡蛋沉在水底，一动不动，就像一位潜水员潜到水底正认真观察。而后，刘老师有请王诗奕上台拿起神秘物，渐渐地倒进水杯里。这时，水底像下了一场厚厚的雪，全白了。王诗奕拿起筷子慢慢地搅拌。刘老师露出诡异的笑容：“万众瞩目的时刻即将到来，下面就是见证奇迹的时刻！”我们充满期待地看着水杯，但是鸡蛋没有任何动静，仍然沉在水底，我们都很失望。老师又请汪金玉再次拿起神秘物，倒入水中。她在搅拌时我们惊奇地发现鸡蛋竟然摇摇摆摆地往上浮了，就像一个醉汉在走路。我们都兴奋不已地尖叫道：“太神奇了！太神奇了！”最后，鸡蛋不紧不慢地浮到水面，露出她圆溜溜的小脑袋，那样子可真享受啊！这到底是怎么一回事呢？老师把原理告诉了我们：盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋才能浮起来。这也是人们可以躺在“死海”上看书的秘密。这次试验通过我知道科学的力量是多么强大，在生活中，只要你仔细观察，认真思考就能发现科学的奥秘。老师点评：科学并不神秘，它出现在我们生活的每一个角落。作者的这篇文章就生动说明了只要你善于观察，积极动脑，科学的面纱自己就会揭掉！韶山南路小学吴康盛指导老师：刘玲湖南省长沙市雨花区井湾路中建桂苑天天向上培训推荐
浮蛋记作文 文案：
今天，在班级里，老师带来了一位“鸡蛋魔术师”，要做鸡蛋沉浮的实验。
老师拿了一个装满食盐的玻璃杯，几个大小不一的杯子，杯子里面装着1\/3的水，还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组，我们一组的组员有：我，长烨和文慧。
我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡，接着长烨往杯里加了一勺盐，杯内像下了一场霜，我用筷子在水中搅拌了几下，鹌鹑蛋在水中立了起来。“呀！呀！”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐，这时杯子像下了一场雪一般，接着奇迹发生了，鹌鹑蛋浮起来了！我一边高兴地说：“浮起来了，浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里，鸡蛋也浮起来一半，我再加入一勺盐，果然不出所料，鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说：“我们成功了，我们成功了！”
这个实验做完了，我发现了：盐水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最终把鸡蛋托了起来。
浮蛋记作文 文案：
今天下午，班长黄艳带来一个“小道”消息：“过一会儿，周老师将给我们展示一次神奇的‘魔法’实验!”班上立即炸开了锅，个个兴奋不已。
不一会儿，周老师走进了教室。她手中拎了一袋“神秘道具”。大家将目光齐刷刷地盯向老师的袋子，心中充满疑问。
上课了，周老师将“神秘道具”一一展示出来：一个鸡蛋，一根筷子，一袋食盐，一个玻璃碗。“嘁!这些东西能玩出什么魔法?”“居大宝”不屑一顾地说道。这时，调皮蛋兼吃货的“居二宝”跑上前问：“老师，这鸡蛋是用来吃，还是用来腌呢?”“好奇宝宝”毛同学也自言自语地说：“为什么老师只带一根筷子呢?”
“同学们，今天老师给你们做一个科学小实验。你们可要看仔细哦!”周老师笑着说。
实验开始了!只见老师先在玻璃碗中倒入大半碗清水，然后将鸡蛋轻轻投入水中。鸡蛋像一个困倦的小宝贝慢悠悠地沉入水底，一动不动了。老师接着拿起那袋食盐，打开一个小口，往水里倒去。老师又拿起筷子搅拌盐水。由于老师搅拌速度较快，水中像刮起了一股龙卷风。鸡蛋一上一下地转着，好像喝醉酒的老汉东碰西撞，幸亏是在水中，否则早就碎成一地啦。老师停止搅拌，没过一会儿，鸡蛋居然又稳如泰山似的沉在碗底睡大觉了。同学们都瞪大了眼睛，露出了狐疑的神情。
周老师不露声色地笑笑，开始往碗中加入大量的食盐，并搅拌。清水变浑浊了。老师抽出筷子，没过一会儿，水变清了。“哇!鸡蛋浮起来啦!”大家欢呼起来。“老师，你真神了，这是施了什么魔法?”“好奇宝宝”又发问了。
后来，老师告诉我们，鸡蛋之所以浮起来，是因为水里加盐后，水的密度变大，水的浮力也跟着增大。
这次实验真有趣!我们既获得了知识，又得到了快乐。
浮蛋记作文 文案：
鸡蛋沉浮记
本文是关于小学作文的鸡蛋沉浮记，感谢您的阅读！
今天老师给我们上了一节有趣的作文课，老师先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫芦里到底卖的是什么药？是不是请我们喝呢？不可能，生水喝了会拉肚子的，再说给我们班59个同学喝这么一小杯，怎么够呢？难道要泡种子？真搞不懂？
只见老师从包里拿出一个神秘的东西，里面都包了好几层纸。这到底是什么东西呢？老师慢慢的打开包住神秘东西的纸，啊！怎么是个鸡蛋呢？一个鸡蛋干嘛要包那么多层纸呢？不会要煮给我们吃吧？要是真的是给我们吃的，才一个，还吃什么呀？如果真是这样的话，岂不是一些人吃蛋黄，一些人吃蛋白，还有一些人吃蛋壳吗？
老师将蛋宝宝放入杯中，蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人，又像在潜水的小朋友，还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐，往蛋宝宝的身上洒了一点盐，像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋宝宝的屁股，蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师又加了点儿盐，蛋宝宝伸了个懒腰，踢踢腿，又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来，又往杯子里洒了一点儿盐，最后奇迹发生了，只见蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢的浮起来了，仿佛在说：“我终于不是井底之蛙了，可以看见外面的世界了。”
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师难道会魔法吗？老师为了揭开谜底，就举了个例子给我们听。老师当水，叫一个同学当蛋，老师的力气大于同学的力气，所以鸡蛋就沉下去了，后来老师又叫一些同学来当盐，同学的力气大于老师的力气，所以鸡蛋就浮起来了。原来，水有比重的，在水中加盐时，增大了水的比重，当增大到一定值时，水的比重大于一个鸡蛋的重量，鸡蛋就浮出水面来了。
通过这次试验，我知道科学中有很多奥秘，我一定要多观察，多动手去探索这些奥密。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《浮蛋记》作文，希望在写《浮蛋记》上能够帮助到大家，让大家都能写好《浮蛋记》作文