下面是文案网小编分享的洗袜子作文作文 文案，以供大家学习参考。
洗袜子作文作文 文案：
星期六的上午，我看见厕所的盆里有好多袜子，我就洗起袜子来了。
我先把袜子放进盆里，装上一点水，再放进一点点洗衣粉，用手使劲地搓，但是，我发现我的袜子最脏，搓不干净，我就拿起刷子使劲刷，袜子发出“丝丝丝”的声音，好像在唱歌一样。我刷了一只又一只，每一只都刷得干干净净的。接着，我舀了四盆水，清了四遍，直到盆里的水都清亮了为止。
我把袜子晾在衣架上，它们好像在对我说：“小朋友，你真是个爱劳动的小朋友”。我听了觉得有点不好意思了。
洗袜子作文作文 文案：
星期天的早上，爸爸和妈妈一起去超市了，我想洗袜子。我拿来了板凳，盆和要洗的袜子，然后倒入洗衣粉就开始洗起来。盆中马上出现了很多五颜六色的泡沫，漂亮极了。洗好后我把袜子夹起来晾干，爸爸妈妈回来看见给我一根棒棒糖我开心的笑了。
福建泉州鲤城区鲤城区实验小学一年级:蔡森瀚
洗袜子作文作文 文案：
星期六，我看见我的袜子非常脏，我想：“要是我不洗，妈妈就会洗，妈妈太累了，我应该为她分担点家务”，于是，我把袜子抢过来说：“我去洗袜子！”妈妈同意了，我高兴的去洗袜子。
我先打肥皂，再用力地刷，“要用力的刷！”妈妈告诉我，“用最大的力气刷，然后再用水洗。”我照妈妈教我的方法，用尽全力终于洗好了，可等我拿起来，看上去还是没有洗干净，我就再洗了一次，干净了，把我累得满头大汗，妈妈见了说：“真棒！”我学了会自己的事情自己做。我心里高兴极了！
今天真开心，我又做了一件开心的事。
重庆市万州区鸡公岭小学二年级：谭昕睿
洗袜子作文250字
洗袜子作文作文 文案：
日记——洗袜子
我今天晚上洗了两双袜子，刚开始我洗了我的两双袜子。我往水里倒了一些洗衣服，再在水里搅拌一下，接着把袜子放到水里，泡二三分钟，取出来，我把洗洁精挤到袜子上，另一只手轻轻地搓着，刚搓了几下，袜子上全部都是泡沫，我一看见，兴致来了，我把泡沫刮到手上，玩了一小会儿，我又开始洗袜子，搓来搓去泡沫更多了，搓了一会儿之后，接着又泡到了水里，水里又都是泡沫了，我把袜子放到洗手池上，把那盆水倒掉，又接了一盆水，我把袜子放到水里，泡进去不一会，那盆水里也有一点泡沫，我取出来挤了挤水，把水倒掉了以后，我用凉水冲一冲，这样袜子就洗完了。
我给妈妈看了看，妈妈说“你真能干！”我心里美滋滋的，最后我把袜子放到晒衣架上，我看到我的劳动成果，心里乐开了花。
【每日写作指导：中小学精选作文得高分的三大秘诀】
小升初语文精选作文非常重要，但是很多中小学生惧怕写精选作文！常常听有些中小学生说：“我就怕精选作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生精选作文虽然也交上来了，但认真一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，王雨洁教师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的精选作文必然也就言之有物，生动起来了。
⑴在讲读中渗透写作知识
课本里的文章大多是名家之作，合适学生阅读，合适学生从实验中学习一些简单的写作知识。（next88）因此，在平常讲读课文时，应该根据课文内容，结合详细的语言环境，把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移默化的影响，让学生逐步掌握一些写作方面的知识，从而指导学生的写作练习。如《翠鸟》一课，用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连接动作写得非常生动、形象、有顺序。那么，讲读中就应该让学生领会这样得当使用动词的好处，进而让学生掌握如何使用动词把一个活动的场面写详细的方法。
⑵丰富课外生活，引导学生积累写作素材
生活是写作的源泉。中小学生写精选作文更离不开生活。要想让学生写好精选作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。
经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对四周事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生精选作文能力不可缺少的一个途径。
⑶增加课外阅读，让学生多方位吸取营养
阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书总结报告活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。
当然，提高学生精选作文能力最重要的是教师能够重视学生精选作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《洗袜子作文》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《洗袜子作文》作文，仅供参考，大家一起来看看《洗袜子作文》吧