下面是文案网小编分享的回首作文 回首又见他文案，以供大家学习参考。
回首作文 回首又见他文案：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
——李商隐《锦瑟》
语文书哗哗地，一下就翻完了，已经六年级下学期了。当我抓起一把自认为还很充裕而得意洋洋的，才发现掌中的水已所剩无几。
说实话，我还真不想写这篇文章，仿佛写完后就各奔东西似的，我还不想离开呢!脑海里一下就闪过了那些美好的记忆。
(一)同学
你总把头发乖巧地束在脑后，下课总是叽叽喳喳地与我们诉说着，总是一副活泼的面孔。
还记得你来我家时逗楼下的猫，然后对我一笑;还记得你会神秘地拉着我讲悄悄话;还记得你会说很多暖人心的话……
谢谢你，叶子，若是相知相悟的朋友，没有什么能改变这份友谊的。
而我的同桌却不一样。你是一个笑点极低的人，没什么可笑的事，却能趴在桌上笑个不停，有时甚至能带动我的笑神经。你也是一个很真实的人，知道自己的好与不好，在你心里装满了开心，什么事情都是过得去的。
谢谢你，小喻，曾几何时，我们一起开怀大笑，但在这微风吹拂的季节，却充满了淡淡的无奈。
还有很多的朋友伴我走过了这最美好的年华，真心地感谢你们。
(二)老师
班主任张老师威严又风趣，原本枯燥的课堂被他几句幽默的语言变得活跃起来。而且他还有个绝招——隨便哪个汉字放在他面前，不出两秒(不数)就说出笔画!让人不禁暗暗叫绝。
而我们的刘老师可不一样，一是……二是……不容马虎。上课一板一眼，公式说背就要背。不过，刘老师讲题很细心，把每个地方都讲得清清楚楚。
还有英语的胡老师，她的发音很标准，让我们很是佩服，每次报完听写，她的批改也很详细，不会的她还再教一遍，非常耐心。
每天，我们都在不同的角度抓住一缕阳光，再轻松地放开。夕阳的余光照在我们稚嫩的脸上，教室里只留作笔记的“沙沙”声。我永远不会忘记，因为这是我们师生共同描绘出的最美丽的风景。
(三)尾声
我的六年级就是由老师与同学们共同织出的，它绚烂多彩，折射出不同的光芒，像无数个同学绽放的笑颜。
六月，要冲刺，要毕业，要分离了。
你说：“我要向下一个黎明出发了——我要出发了。”
我说：“那……再见。桥都坚固，隧道光明。”
——后记
回首作文 回首又见他文案：
蓦然回首间。
往事流连；
多少心酸事。
已如风烟。
得一红尘知己。
同看世态万千。
回忆当年——风度翩翩。
回首作文 回首又见他文案：
潮起潮落，花开花落，8年的花花雨雨陪我走过了许多灿烂的时光。蓦然回首，身后的脚印渐渐淹没在历史的长河中，我越是挣扎，我越迷惘。
幼稚园中的那个无拘无束的孩子到底去了哪里？礼物盒中的芭比娃娃究竟还有没有昔日美丽？我四处张望——远处一片没有生机的颜色，只留下空空的座位及厚厚的作业。快乐的记忆陪伴着芭比娃娃永远尘封起来，面对的是老师与家长的无尽地责骂、永远做不完的作业真正的我到底去了哪里，真正的快乐是不是已“抛弃”了我？
翻阅着历史的邮集，一张张色彩鲜丽的邮票早失去了往事光彩，我欲哭无泪——这不是我想要的啊，我要自由，自由的幸福，童年地欢乐。可曾知道当是令人心绪平扶地笑语现如今尴尬万分。
我曾在梦里搜寻着时光老人，乞求得到回到过去方法，可没想到一无所获。可能是上苍对我的同情，再一次梦中，我梦见一名鹤发童颜的老者向我走来。直觉告诉我，他就是时光老人。我苦苦哀求他，企图回到过去，可时光老人却冷冷地丢下一句话：“失去的东西是永远回不来的。”我呆呆地琢磨这句话——失去了就再也回不来么？“我不信”本着这样的心理，我一直常常陷入沉思。
现在回首，我已熟悉了家长施加的压力，“沉思”不知何时烟消云散……一路看来，我什么都不缺。珍惜现在，如此，回首才有价值。
别人都说我，只痴痴地轮回在这条路上，并且还有着“我不信”的这样笨心理。不过现在我有了人生的新概念——“轮回我不信，我只相信未来是美好的！”
“嗯——”我停止了回首地遐想，遥望天穹，迎面的丝丝凉风让我倍感舒爽——因为回首，才让我去细细地体味人生、去转化压力为动力。朋友们，学会回首吧！你的人生将因此绚烂起来！
三年级:糖果_甜甜
回首作文 回首又见他文案：
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《回首》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《回首》作文，仅供参考，大家一起来看看《回首》吧