下面是文案网小编分享的小白兔运南瓜看图写话二年级作文 小白兔运南瓜看图写话二年级下册文案，以供大家学习参考。
小白兔运南瓜看图写话二年级作文 小白兔运南瓜看图写话二年级下册文案：
一个阳光明媚的早晨，一只可爱又聪明的小白兔来到了绿油油的草坪上，它看见旁边地里有一个大南瓜，大大的肚子，黄黄的皮。它想：如果我能把这个又大又黄的南瓜搬回家，那该多好啊！可是，小白兔使尽全身力气都搬不动大南瓜，怎么办呢？小白兔很着急，耷拉着两只耳朵，跺着脚走来走去，心情很沮丧。这时，一只活泼调皮的小猴骑着自行车经过草坪。小白兔眼珠一转，它想：“唉，车轮可以滚动，南瓜和车轮长得很像，南瓜也应该可以滚动吧！”于是，小白兔用力一推，大南瓜真的滚动起来了。它自言自语地说：“搬南瓜难，滚南瓜很容易嘛！”之后，它就照着车轮的样子，把南瓜一步一个脚印地滚到家里。
这一天，小白兔用巧妙的办法搬来了一个大南瓜，它很开心。
这个故事让我懂得了，我们要学会思考、学会想办法才能解决生活中的问题。
小白兔运南瓜看图写话二年级作文 小白兔运南瓜看图写话二年级下册文案：
一天清早，碧蓝碧蓝的天空飘着朵朵白云。兔妈妈叫小兔去南瓜地里摘南瓜。小白兔来到南瓜地里，看到满园的南瓜又大又黄，它挑了一个最大摘下来。小白兔抱着南瓜，没走几步就累得气喘吁吁、汗流浃背了。这么大的南瓜要想搬回家可难住小白兔了，怎么办呢？小白兔趴在南瓜上左思右想。正在这时候，小熊骑车从它身边路过，小白兔看到小熊的车轮子是圆的，能向前滚动，又看看自己摘得南瓜也是圆的，眼前灵机一动，心想：我也可以把南瓜当成车轮子那样运回家呀！于是它扶起南瓜，把南瓜当轮子一样在地上转动，不一会儿就走了好远的路。两只小鸟在小白兔身边飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在夸小白兔真聪明。
过了一会儿，兔妈妈从屋里出来，看见南瓜已经运回家，走上前去问小白兔：“你是怎么把南瓜运回来的呢？”小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了很高兴，夸它是个聪明能干的好孩子。听到妈妈的夸奖小，白兔心里乐滋滋的。
小白兔运南瓜看图写话二年级作文 小白兔运南瓜看图写话二年级下册文案：
一天清早，碧蓝碧蓝的天空飘着朵朵白云。兔妈妈叫小兔去南瓜地里摘南瓜。小白兔来到南瓜地里，看到满园的南瓜又大又黄，它挑了一个摘下来。小白兔抱着南瓜，没走几步就累得气喘吁吁、汗流浃背了。这么大的南瓜要想搬回家可难住小白兔了，怎么办呢?小白兔趴在南瓜上冥思苦想。正在这时候，小熊骑车从它身边路过，小白兔看到小熊的车轮子是圆的，能向前滚动，又看看自己摘得南瓜也是圆的，眼前灵机一动，心想：我也可以把南瓜当成车轮子那样运回家呀!于是它扶起南瓜，把南瓜当轮子一样在地上转动，不一会儿就走了好远的路。两只小鸟在小白兔身边飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，仿佛在夸小白兔真聪明。
过了一会儿，兔妈妈从屋里出来，看见南瓜已经运回家，走上前去问小白兔：“你是怎么把南瓜运回来的呢?”小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了很快乐，夸它是个聪明能干的好孩子。听到妈妈的夸奖小，白兔心里乐滋滋的。
小白兔运南瓜看图写话二年级作文 小白兔运南瓜看图写话二年级下册文案：
一天，兔妈妈叫小兔到菜园里摘南瓜，小兔摘了一个又大又圆的南瓜，可是，小兔发愁了，这么大的南瓜，怎么搬回家呢?
正在这时，小兔发现南瓜是圆的，可以把它滚回家。于是，下呕吐又快又省力的把南瓜运回了家。
兔妈妈见了，惊讶地问：“你怎么把这么大的南瓜运回来的?”小兔说：“我是把南瓜像车轮一样滚回来的。”兔妈妈听后，高兴地夸小兔：“你真是个爱动脑筋的好孩子!”
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：《小白兔运南瓜看图写话二年级》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小白兔运南瓜看图写话二年级》供大家参考，我们一起来看看《小白兔运南瓜看图写话二年级》作文应该怎么写吧！