下面是文案网小编分享的以小见大,中汇总作文 以小见大的概念是什么文案，以供大家学习参考。
以小见大,中汇总作文 以小见大的概念是什么文案：
教学目标:
【训练目标】
1、感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
2、融入真情实感,抒写爱的颂歌。
3、从生活小事中,从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。
【文题要求】
1、学习“以小见大”的写作手法。
2、学会从日常生活中,搜集整理写作素材,挖掘有价值的典型材料。
3、围绕一事一物写一篇文章,做到具体,真切,生动感人
【教学重难点】
掌握从家庭生活中选材的方法。
教学时数:2课时
教学过程:
一、导入新课
一提起写作文,许多同学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时,眉飞色舞、滔滔不绝,到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联:苦坐苦想苦不堪言下联:愁事愁情愁眉苦脸横批:写不出来但是班里一些作文写得好的同学,拿到作文题目总是思如泉涌,有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人,得到老师的表扬,同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢?我想,首先一点有一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,并从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。
什么是选材呢?蜜蜂采花酿蜜,首先是能够发现鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山,无限风光尽被占”,要远远近近、大大小小的花都能感受到才行;其次,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,产生最好的效果。
二、多彩的家庭生活
【思路提示】
文题1:我爱我家
提示一:“家”的含义耳熟能详,“家”的体会人人都有,然而要写好这样看似简单的题目的文章,并非易事,须在选材上下功夫。一般学生写“家”,只限于表现自己家庭和睦、温
馨、幸福。这样写固然可以,但也容易落入俗套。其实,如果我们留心体验生活,对“家”的概念就会有更深刻的理解,选材时眼界也会更开阔。可以写家庭成员的相亲相爱,让人感受到家的温暖;可以写家庭教育的独到之处,让孩子健康快乐的成长;也可以写晚辈对长辈的孝顺,突出中华民族传统的美德;还可以从家庭成员忘我工作的入手,写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩,突出人的精神面貌;也可以从家庭成员的爱好写起,写出人物的个性特点等等。
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以小见大
什么是“以小见大”呢?“以小见大”就是以小题材表现大主题。“小题材”,可以是日常生活中的一件小事、一个细节,可以是整体中的一个小部分,也可以是一件小物品、一只小动物、一棵小植物,还可以是一个小人物??“大主题”,它可以是一个具有普遍意义的哲学思想,也可以是对人类社会的繁衍、发展具有重要意义的一种道德和一份情感??
初中以小见大的课文
《蝉》是通过蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天而体会到了不管生命是否短暂长久,都应积极面对生命,全情投入,好好地生活,追求生命的质量.
《贝壳》是通过贝壳里面的肉体活在世上的时间虽然不多,但是却留下了美丽的外壳,从而知道了该好好做自己能做到的事情,使自己留下珍贵的东西.
《散步》叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
以小见大例文
超市里
在一个生机勃勃的春天下午,我兴高采烈地来到超市,买我最心爱的《红楼梦》。
超市里的物品琳琅满目,令我目不暇接。我走过一个个柜子,来到书柜旁。《三国》、《水浒》、《红楼梦》,哦!在这呢!正当我准备去付帐时,看见一个青年男子,他戴着眼镜,衣着整洁,身材高大,一看就是高中生,一副文质彬彬的样子。这时,他随手将一张面纸扔在了地上,干净的地板上顿时就像一幅美丽的画上给它添上一笔不可挽回的污点。旁边有很多人都看着他,而他,整个人若无其事似的,昂首挺胸地走出了超市!我毫不犹豫的跑过去把垃圾捡了起来。看着他的背影我心中火了,真想上前去教训他一顿。旁边的人也都饱含着怒火!有人说道:“这素质,太差了!”
晚上,躺在床上,我翻来覆去,迟迟没有睡意。我望着窗外,令我又想起了白天的事。
我真想不明白,为什么他要那么做呢?耍酷?还是什么?但从他那斯文的外表看来,他一定读过书,既然读过书,有可能不懂这个道理吗?我们全球有50多亿人口,如果你扔一张纸,他扔一张纸,每个人都扔一张纸,那么原本这个美丽的蓝色星球将会变成什么样子呢?有一位数学家说过:“不论什么数字,用它乘以50亿,都会变成一个很大的树;无论什么数字用它除以50亿都会变成一个很小的数!”正因为是这样,我们才更应该保护环境,保护国家,保护地球!从这一件小小的事中,我悟出了不小的道理,这并非一件小事,它联系着整个国家,整个地球的未来
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吾透牖，巧见一蜘蛛结网。
既成，一蜻蜓误入网中。蜘蛛闻有动静，疾速而至，毒牙屈伸，意欲攻之。吾弟至而捡之曰：“奇哉，竟白捡一玩物。”
吾见之，乃大呵：“吾弟速放之，蜻蜓乃生命，亦乃益虫也，勿要伤及无辜。护益虫，人之责，切记之!”
吾弟不悦，小拳紧握，撅嘴而怒曰：“才不!”
吾急中生智，遂讲陶行知教生护生一事。吾弟闻已，略有所思，更感其兄声色皆柔和，心愉悦，即放之。
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24.三王：夏禹商汤周公
25.三山：蓬莱方丈瀛洲
26.三教：儒释道
27.三公：周时，司马司徒司空
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《以小见大,中汇总》作文吗？以下是小编收集整理的《以小见大,中汇总》，仅供参考，欢迎大家阅读《以小见大,中汇总》。