捉虾[4]作文 文案

下面是文案网小编分享的捉虾[4]作文 文案，以供大家学习参考。

捉虾[4]作文 文案：

暑假的一天，晴空万里。我和小明提着桶去小河边捉虾。
我们脱下鞋子，卷起裤腿，挽起袖子，慢慢地走进水里，弯下腰准备大干一场，一些小虾游了过来，像一群顽皮的小朋友在我的脚边游来游去。我猛得一扑，可惜没有捉到，我继续捉虾，突然一只大虾游了过来，它用钳子夹住了我的手，我疼得哇哇大哭，小明拍拍我的肩膀安慰我。
我停止了哭泣，继续捉虾。哈哈，我们成功捉到了满满一桶虾，我开心地手舞足蹈，我和小明高高兴兴地回了家。

捉虾[4]作文 文案：

今天下午，我和表弟早早地来到了河边捉虾。
我们俩一个蹲下身子，一个趴在岸边，等着虾游过来。没过多久几只虾大摇大摆地游过来了，根本没有察觉到前面有埋伏等着它们呢！你瞧！游在最前面的那只大青虾耀武扬威，我心想：嘿嘿！你现在是活蹦乱跳的，要不了多久你就会成为我桌上的佳肴喽！
我们开始行动了，我刚把手放进水里准备捕捉，可是这群虾兵们一见这只从天而降的“巨手”，还以为是什么妖魔鬼怪来了，吓得哭天叫娘，四处逃散。唉！我连个小虾米都没逮住。
表弟在另一处也下手了，可结果跟我也一样。忙了好一阵子，我们水桶里的虾还是寥寥无几。
忽然表弟一拍脑袋叫着对我说：“我们怎么不知道用网呢？用手捞真是让人笑掉大牙。”
是呀！打仗还得有武器呀！于是我和表弟赶紧转身回家去找工具。很快找来脸盆和网。
我们俩一个用脸盆一个用网，两头夹击，没过多久就大有收获。而那只耀武扬威地大青虾也只有在桶里蹦达的份了。
看起来，再简单的事情也要用巧妙的办法才做得好啊！

捉虾[4]作文 文案：

捉虾
本文是关于小学作文的捉虾，感谢您的阅读！
暑假里的一天，我闹着要爸爸带我去小溪边玩耍，爸爸答应了。来到小溪边，刚好一群小鱼在小溪里游来游去。
这时，小溪边已经有好多人了，他们有的捉海星、有的捞小鱼、还有的捉大虾……我在水里摸呀摸，嘿！一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一条小鱼正吐着泡泡，一会儿游到东，一会儿又到西，好像是在跟我们捉迷藏呢？咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它的两条长须摇来摇去，活像一员威武的“将士”。我轻轻用手一捏，大虾神气活现的溜走了，我眼疾手快一下子就把它捉住了，它成了我的手中败将。太阳偏西了，小溪边的人们三三两两的离去了，小溪渐渐地恢复了平静。
我一边往回走，一边对爸爸说：“今天真有趣啊！”

捉虾[4]作文 文案：

2011年8月3日星期三晴
今天晚上，我和蕾蕾姐姐、姐姐、外婆、奶奶一同去水景公园捉虾。在水池边，撒下了网，第三下的时候，我看见了一只小虾，我发现它有两条触须，一对炯炯有神的大眼睛。两个“夹子”在水中来回摇摆着，好像一个威武的“士兵”。我们撒下网，就玩游戏去了。
重庆市永川区红旗小学一年级:李汶奚
捉虾作文150字

结语：《捉虾[4]》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《捉虾[4]》供大家参考，我们一起来看看《捉虾[4]》作文应该怎么写吧！