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读《难忘的一课》有感作文 读《难忘的一课》有感600字文案：
读《难忘的一课》有感
读了《难忘的一课》,我深受感触。
这篇文章讲的是抗日战争胜利以后,“我”在台湾的一所乡村小学里,见到一位年轻的台湾教师认真地吃力地教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在“礼堂”里参观中国历代伟人像的深切感受。其中,我最喜欢文中的那句话,“我是中国人,我爱中国!”
说起中国,我便想起1894年的甲午战争。甲午战争被称为第一次中日战争,是新兴的日本军国主义势力,经过长期有计划的准备,利用英俄对抗的机遇.设置圈套制造借口,对中国和朝鲜发动的一场侵略战争。自丰岛海战至占领田庄台,仅八个月,日军就占领了朝鲜全境和中国辽东、山东两半岛,全歼北洋舰队,控制了制海权。至台南失守,历时一年零三个月。第一次中日战争,迫使清政府签订了丧权辱国的《马关条约》,以中国的失败而告终。
从《难忘的一课》中,我感受到教师和孩子们浓浓的爱国情意,他们学习祖国文字,他们永远记得“我是中国人,我爱中国”的这种血脉之情,随着时间与空间的改变,永远不会忘记。
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读了《难忘的一课》这篇课文，我体会到了台湾同胞那颗永远不变的中国心。
课文主要写了台湾“光复”以后，作者在一所学校里看见一位青年教师在一遍又一遍地教孩子们朗读“我是中国人，我爱中国”这句话，课后老师又带领作者去参观了他们学校的小礼堂，看到了许多中国伟人像。作者被那位台湾老师和台湾同胞的爱国心所打动了。
台湾和大陆一脉相承，两岸人民都是中华儿女，都是龙的传人。虽然日本占领台湾近50年，但却占领不了我们中国人的心。我们的心依然连在一起。“我是中国人，我爱中国。”这就是台湾“光复”后同胞们的心声，也是全中国人民的心声。我们都怀着一颗火热而真挚的心。
“我是中国人，我爱中国。”简简单单的一句话包含着多么浓厚的爱国情呀！我为这位教师骄傲，也为所有中国人骄傲！
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读了【难忘的一课】，让我感受到了，同学们和作者一样都深爱着自己的母亲——中国。
这节课，是最难忘的。因为这节课让我无比感动。
“我是中国人，我爱中国！”这宏伟响亮的声音，说出来多少中华儿女的心声。是千千万万漂泊在异国的游子的声音啊！战争时期，台湾被分割给英国侵略者。郑成功。邓小平等诸位伟人后又收复台湾。1945年台湾光复后，从一所乡村小学传出了郎朗读书声。那是一位青年教师，用不太熟练的闽南语，一遍又一遍认真地读着“我是中国人，我爱中国！”此时我感到那些同学们无比的深爱着自己的国家。
这篇课文使我想想到曾经发动五四爱国运动的蔡元培。在1919年五月四日，北京爆发了五四运动，上街游行以爱国名义火烧了交通委员汝霖位于找家楼的私宅，痛打驻日公使章宗祥，并且付出了当场被捕32人的代价。五四运动的发生，在一定程度上改写了中国社会的历史路径，北京大学校长蔡元培在其中发挥了即不可替代有相对节制的关键性的作用。
你是中国的脊梁，中国的太阳。有你，我们祖国的明天更加辉煌。我为是中国人而感的骄傲，而感自豪！
五年级:张昕
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“我是中国人，我爱中国”，蕴含着强烈的民族精神和爱国热情，让我心里久久不能平静，自豪之情不由得涌上心头。
《难忘的一课》讲述了，在高雄，一个台湾教师用不太标准的普通话\艰难地重复着同样一句话“我是中国人，我爱中国”，当时路过学校的作者被深深地吸引。他走进教室，和大家一起朗读“我是中国人，我爱中国”。最后他还在学校的礼堂里看到了很多描绘中国历代爱国伟人事迹的画作。他被台湾人的爱国情结深深地感动了。
台湾本是美丽的地方，有着“鱼米之乡\蝴蝶王国”的称号。日本人曾经强行抢占了台湾，奴役台湾人民，让台湾人民必须说日本话，不允许说中国话。有一个叫松花江的小姑娘就为了能说自己的中国话，付出了宝贵的生命。现在日本人被赶跑了，但台湾人们心头的那道伤疤永远无法抹平。
“我是中国人，我爱中国“，这句话太简单太朴实，但没有其他的话能够代替其中包含的深厚的中国情结。这句话，雷锋说过，詹天佑说过，最后都化作一腔热情洒在中国母亲的怀抱。我们应该追随前人的足迹，把“我是中国人，我爱中国”的中国情结发扬光大，让伟大的中国长盛不衰。
五年级:李蕴窈
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《读《难忘的一课》有感》时更加简单方便，下面是小编整理的《读《难忘的一课》有感》，仅供参考，大家一起来看看《读《难忘的一课》有感》吧