下面是文案网小编分享的快乐的课间十分钟作文 快乐的课间十分钟二年级作文文案，以供大家学习参考。
快乐的课间十分钟作文 快乐的课间十分钟二年级作文文案：
上课的铃声响起，同学们急冲冲地跑出教室，来到操场上。今天的天气真好啊!温暖的阳光照在我们的身上。
大家兴奋的商量着玩老鹰捉小鸡的人选。有个跑得最快的男孩当老鹰。最关键的谁当鸡妈妈呢?大家选来选去都不太合适，正在这时候班主任薛老师也来到操场上晒太阳，同学们包围了薛老师，嚷嚷着找到鸡妈妈了，薛老师快乐的加入了我们的活动。游戏开始了，鸡妈妈伸直双臂保护着鸡宝宝们，老鹰飞快的跑着，怎么也捉不到小鸡，看他着急的样子，小鸡们可是得意极了。正当我们玩的高兴的时候上课的铃声响起了，大家不舍的和薛老师一起回到教室，同时期待着下一个课间十分钟的开始。
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下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室，奔向操场快乐的玩耍起来。他们有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩智力游戏，那一刻，操场就是我们的小天地。瞧，操场里的的一群孩子在玩沙包。她们中，有两个人站在两旁扔沙包，中间站了三个人。只见一个扔沙包的同学朝一个高个子的同学腿上砸去，高个子的同学跳了起来，躲过了一击。
另一位砸沙包的同学拾起了沙包，看了一眼她的搭档，那位同学做了个手势，示意让拿着沙包的人把沙包扔给她。于是，这位同学把沙包向高空扔去，那位同学一跃而起，接住了沙包，并喊了声“定”，于是，在中间跑的那三位同学都不能动了。那位砸沙包的同学打了一眼被定住的三位同学，选了一个离自己最近的人砸了过去，只听“啪”一声，一位同学被砸下了场，还不忘喊一声：“你帮帮我。
”“一、二、三、四、五、六、七……”咦，这是什么声音？原来是一位同学在跳绳！周围的同学再帮他数数呢！他跳得好认真啊！“叮铃铃……”上课了，所有同学都赶集似的向教室跑去。课间十分钟真快呵呵o（∩＿∩）o……一上课有些同学还没从玩耍的心情中脱离出来，还想着下一个课间玩什么呢！。
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“叮铃铃，叮铃铃。。。。。。”优美的下课铃声响了，同学们个个像飞出了鸟笼的小鸟一样迫不及待得冲向操场，顿时，原本寂静无声的操场立刻像炸开了锅，又像一支交响乐队一样充满了欢声笑语。
同学们在操场上做着各种有趣的活动。看，有的同学在打篮球，他们一个个像专业运动员一样都打得入了神，一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来；有的在跳皮筋，女孩们一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿梭；有的在玩老鹰捉小鸡，你瞧！孩子们在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鹰”捉住了。我们最爱玩的就是丢沙包了，同学们三个一组，五个一群的，拿起自己的沙包做起了游戏：有两个同学站在两边，负责扔沙包，中间的同学来躲沙包，只见两边的同学奋力的向中间的同学扔去，可那个同学真是个机灵鬼，上蹿下跳的总是砸不中他。。。。。。
“叮铃铃，叮铃铃。。。。。。”美妙的上课铃响了，这快乐而又短暂的十分钟结束了，同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”，操场又变得安安静静，只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响，校园里回荡着朗朗的读书声。。。。。。
啊！这快乐的课间十分钟，给我们带来了多少乐趣啊！
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星期一的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀！
这就是我们快乐的课间十分钟！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《快乐的课间十分钟》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《快乐的课间十分钟》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《快乐的课间十分钟》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《快乐的课间十分钟》