下面是文案网小编分享的一道亮丽的风景线作文 一道亮丽的风景线作文写人文案，以供大家学习参考。
一道亮丽的风景线作文 一道亮丽的风景线作文写人文案：
一道最靓丽的风景线
——最可爱的校外治安辅导员在我们的校外有一位这样的人,一直维护着这一带的安全。他与普通人
没有什么两样,心地善良,为人和蔼可亲。脸胖乎乎的,像个小皮球。他还有着一头乌黑的靓发,一对炯炯有神的眼睛,任何坏蛋都似乎无法逃脱出他的火眼金睛。他工作是穿着一件已经发白的警服。他是谁呢?他就是最可爱的校外治安辅导员——姚越警官。
其实我一开始进月浦中学的时候,我对姚越这个名字一点也不熟悉甚至连听都没听说过。不过我还蛮幸运的,如果我一开始就了解的话,那么那场精彩的好戏就不会使我印象深刻了。那件事是发生在一次我放学回家的路上。那天,我和我的同学们放学从学校内出来后,大家在校门口分手各回各家,各找各妈去了。于是我一个人高高兴兴地走了,走着走着,我突然听见“啊”的一声。于是我赶紧朝着那声音跑了过去。想看看究竟发生了什么事。到了那儿后,出现在我眼前的事却吓了我一大跳。一群不良少年手里拿着刀棍,正在敲诈一位学生。于是我马上躲了起来,再仔细看了看,那位学生居然是我的好朋友——李健。只见他在那群不良少年的威胁下吓得愣住了。正当我在想办法如何营救朋友时。突然,一位男子出现在我眼前。他对那群不良少年喝道:“快把武器放下,放了那学生,不要再错上加错,一失足成千古恨!”那群少年不但不听,而且更加生气了。他们拿起刀棍就冲向那男子。说时迟,那时快,就在那个千钧一发的时刻,那位男子一跃而起,几个飞腿,就把那群不良少年手中的刀棍给踢了下来。那群不良少年顿时惊慌失措吓得两腿发抖,立刻转身想逃走。可是那位男子却没有阻止。我心想:他一定是想给他们改过的机会,太善良。接着他又安慰了李健。自从那时起,我便打心底里的崇拜他、敬佩他,一直想再见见他。直到有一次学校的安全讲座,我才明白他原来是我们的校外治安辅导员——姚越警官。
现在想起当时的情景,真是太精彩了,他的高尚品质值得我们去学习,他为我留下了一道靓丽而又高尚的风景线。
上海市月浦中学七(2):李剑飞
一道亮丽的风景线作文 一道亮丽的风景线作文写人文案：
在人们心中，有无数道美丽的风景线。其中，有实物，有虚物，也有美景，还有美貌，更有心美。在我的心目中，就有那么一道风景线：美好的心灵。在那样的一个下午，至今令我很难忘怀。是那个人让我懂得了心灵的美好，是她让我懂得了怎样使自己心美。即使貌不出众，然而却可以让无数的人为之赞叹，为之而羡慕，为之佩服。
那是一个艳阳高照的，风景秀丽，风和日丽的下午，在公交车上，满车都是人，非常挤，而那个司机还要在每一站停下，迎接那么多的人上车，而每每停下车后，总是上的人多，而下去的人少，下的人最多的时候也就两三个，有时还会没有人下车。这不，又有人上车了！车里的人堆满了，还上了十几个人，有人在车厢里喊了一声：“还上什么上啊！想急死人么？别停了呗！真是的！”也有人随声附和：“哎！真的，你说说，干嘛不多造几辆公交车啊！”一句话，引得大家哄笑起来。
这时，上来了一位姑娘，大概十七、八岁，虽长得并不出众，可她一上来，大家一句话也不说了。他带着一个墨镜，但墨镜并不能遮盖她的眼睛，她的眼睛全是白色的。我这才反应过来，原来她是一个盲人。车内有人嘘谈，也有人小声的讲话，而谈论的只不过是一个盲人。车上有好心的青年给她让座，她很客气地说了声谢谢。
车又停了下来，一位老人上来了，一刷卡，“老年卡”。盲姑娘赶紧站了起来，把座位让给了老人，而她自己，站在车厢内，东倒西歪的像喝了酒。下车时，我看了一样那个盲姑娘，她的神态是那么的祥和！是她，让我明白了：外表不重要，心灵很重要，我要做一个心灵美的人。[]。
一道亮丽的风景线作文 一道亮丽的风景线作文写人文案：
在一片农田旁边立着一排白杨树，他们的树干是那么笔直，那么挺拔；枝叶是那么茂盛，那么翠绿，蓬蓬勃勃的，非常惹人喜爱，远远看去，既像一把绿色的大伞，又像一队队精壮的卫士。一阵风吹过，繁茂的树叶便发出沙沙的响声。
他们紧挨在一起，不留一点缝隙，形成了一道防护林保护着庄稼。当狂风卷着滚滚黄沙袭来时，白杨树便用他那宽大的臂膀遮挡着风沙。狂风怒吼着一次次冲向白杨树，揪着他们的头发，扯着他们的臂膀，摇着他们的身躯想将他们连根拔起，可白杨树早已将自己的根深深扎进大地，牢牢地抓着大地，将自己与大地融为一体。狂风只好狼狈退却。当洪水凶猛地袭向农田时，又是白杨手挽着手，肩并着肩挡住了洪水的冲击。洪水一次又一次肆虐地冲向白杨树，可白杨树们面对洪流毫不畏惧，挺起脊梁与洪水进行着顽强的斗争。在白杨树面前，洪水失去了威风，最后也仓皇逃走了。当干旱来临时，又是白杨树将农田土地中的水分牢牢的锁住，将自身早已吸足的水释放出来，滋养着农田，抵抗着干旱……
不论什么时候，他们总是那么挺直，那么坚强，不软弱，不动摇。
这让我想起了边疆的战士。他们几个人守卫在一个荒岛上或雪山上，终年忍受着风吹雨打和炎炎烈日，经受着常人无法忍受的寂寞与痛苦。但他们却以苦为乐，因为他们心系祖国，心系人们。表现出英勇无畏的战斗精神和乐观向上的爱国情怀。
他们和自然界中的白杨树一样，激励着我们，成为我们生活中最为亮丽的风景线。
一道亮丽的风景线作文 一道亮丽的风景线作文写人文案：
那道亮丽的风景线
本文是关于小学作文的那道亮丽的风景线，感谢您的阅读！
那道亮丽的风景线
指导老师：周水华
公园里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮丽的风景线；在河边，柳树在春风的吹拂下飘逸着长发，摇曳着修长身姿，那是一道亮丽的风景线；在葱郁的森林中，小鸟们叽叽喳喳，欢快的雀跃枝头，那也是一道亮丽的风景线；在我身边，一道亮丽的风景线便在某日的中午出现在我的班级里。
那天中午，天气闷热，一些贪玩的同学在外面的阳台上追逐打闹；一些同学三五成群的聚在一起叽叽喳喳的聊天；而我则在班里帮值日生一起摆桌椅。临近上课前，周老师抱着电脑从外面走了进来，环视教室四周，突然，老师眼前一亮，脸上顿时露出了喜悦之色，老师拍拍我的肩膀，指着后面的一个方向，我迷惑不解，顺着老师指点的方向，我终于发现了，在这自由而放松的中午，绝大数同学们都想趁机好好玩耍的时候，曹阳却在聚精会神地看课外书。虽然耳边也会不时传来同学的嬉笑声和打闹声，可她却丝毫不受影响。老师即惊喜又无奈的说：“唉，多用功自觉的孩子啊！要是我们班能有十个这样爱看课外书，而不浪费宝贵时间的同学，那我们班的语文成绩一定会提高得很快的。只是……”
听了老师的一番话，看到眼前曹阳同学的认真劲，我心里感到愧疚极了，低下头，红着脸，回到自己的座位上，拿出了《教与学》，也开始认真的做了起来。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。
城南小学四（6）班
姜璐?
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一道亮丽的风景线》作文的经历，对《一道亮丽的风景线》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一道亮丽的风景线》作文呢?下面是小编收集整理的《一道亮丽的风景线》，希望对大家写《一道亮丽的风景线》有所帮助