下面是文案网小编分享的日记：生观察日记作文 观察日记生活文案，以供大家学习参考。
日记：生观察日记作文 观察日记生活文案：
2008年8月22日晴星期五
今天妈妈给我选择了十几个颗粒饱满的绿豆，把它们放在盘子里，然后在盘子里倒入一些清水，把盘子放到阳光充足的地方。第二天我发现水被豆子都喝干了，豆子的肚子撑的大大的，体积比原来大了很多。又过了一天，绿豆裂开了一条缝，露出了白白的肚皮，到了第四天豆子都开始脱掉绿色的外衣，从豆子中长出白色的“芽”，我明白了豆芽是怎么生成的，而我们通常吃的豆芽，其实是豆子的根。
日记：生观察日记作文 观察日记生活文案：
我发现鱼妈妈游泳并没有什么明显的变化，只是肚子里有一个银色的圆球。它的肚子以后每天都会变大哦，我想可能有一个星期鱼妈妈就会生小鱼了吧。在我和爷爷奶奶的呵护下，一定会生出许多可爱的鱼宝。篇五今天妈妈买了一串香蕉，香蕉的颜色是金黄金黄的，像一个个小月亮，还散发着淡淡的清香。我摸了摸香蕉的皮，感觉硬硬的，我吃了一个香蕉有点涩涩的味道，不是很甜。我问妈妈，“你买的香蕉怎么不甜呢”？妈妈回答说“可能是还没有熟透得原因，过两天就好了”我对妈妈说“那我们观察一下香蕉是怎么变熟到变质的过程的好吗？”妈妈听了我的话，为我留出了一只香蕉做实验。篇六我家的两条小鱼都是红色的，红色中还透着一点点白，像是笼罩着一层薄雾，非常漂亮。它们的眼睛由三种颜色组成，外圈是金的，中间是黑色的，最中心是灰色的。我从没见过它们闭上眼睛的样子，今天查书才知道，因为鱼的眼睛没有眼轮匝肌，而眼轮匝肌是闭眼和眨眼所必须的肌肉。所以鱼不但睡觉时不闭眼，平时也不会眨眼，就连死了也是睁着眼死的。我查完书又特意轻轻地走到鱼缸旁盯着看了一阵子，果然像书上写的，两条小鱼根本都不眨眼，我都替它们累得慌。篇七今天我和妈妈商量带“菜花”去千佛山玩，一路上“菜花”在笼子里左顾右盼好像对我说：“你们要带我去哪里玩”？
我们来到千佛山公园里，我和妈妈找了一片干净的草地，把小白兔从笼子里放出来。起初小白兔不敢出来，我和妈妈想尽了各种办法都没有把小白兔引出来，后来我只好伸进手抓住它的耳朵把它拽了出来。小白兔刚从笼子里出来的时候，它看上去非常的害怕，他把耳朵竖起来机敏的观察着周围的动静，在确定周围是安全的情况下，他才放心松了警惕悠闲的在草地上玩耍，只见它一会儿用鼻子闻闻小草吃两口，一会儿又在草地上蹦蹦跳跳。玩累了它就坐在草地上“洗脸，只见它用舌头把两条前腿的脚掌舔湿，再用脚掌给自己”洗脸“，小白兔这个可爱的动作，引来的好多小朋友的围观。
日记：生观察日记作文 观察日记生活文案：
桂花〔一〕
昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不经意间抬头一看，呀，桂花树己经长出花苞了，那绿色的花苞带一点儿微白，像玛瑙像珊瑚，我也说不清，反正是一串串，一丛丛，煞是好看，我连忙爬上树，仔细观察。原来花苞是长在树叶与树枝之间的叉上，每一片树叶与树枝间从树根到树梢之间都长满了花苞，那一簇簇含苞欲放的花苞非常惹人喜爱。
桂花〔二〕
今天早上，我刚刚睁开朦胧的睡眼，忽然一阵阵清香扑鼻而来，一定是桂花开了!
我一咕碌跳下床冲进院子里，抬头一看，呀!桂花全部开放了、那一簇簇淡黄的桂花撒满了全树。花远看像雪朵又像绒球。在一片片绿叶的衬托下，变得更加美丽。我连忙喊爸爸妈妈一起来欣赏桂花。我昂着头贪婪地允吸着桂花的清香，想到了去年桂花开放的时候正是中秋节，我和爸爸妈妈围座在一起，吃着月饼，喝着茶在赏月，爸爸对我讲传说月亮上有棵桂花树，有个叫吴刚的人每天都来采摘，酿成桂花酒。好想品尝一下吴刚的桂花美酒呀!
11月13日 星期五 阴
今天妈妈带回来一只小乌龟。我仔细地观察它，它有着蛇一般的头，头上的两只可爱的小眼睛像宝石般一闪一闪的，我把手伸到它的面前，它就会立刻把头缩进那坚固的壳里面，久久不愿伸出来，有趣极了!我试着把它给四脚朝天，结果它却机灵的用头一翻翻过来，好聪明的小乌龟啊!
11月15日 星期日 多云
今天我又去看了小乌龟。它正懒洋洋地在水里睡觉呢!我碰了碰鱼缸，它才不情愿地伸出头来，看着我，仿佛在说：“干嘛叫醒我!”我抓了一把饲料，撒到鱼缸里。这小家伙顿时两眼放光，盯着一颗饲料，立刻游了过去，一吞，就把饲料给吞了下去，又开始寻找另一个目标……好贪吃的小乌龟!
7月20日―7月26日
这个星期，我们兴致勃勃的捉来一群小蝌蚪，放进金鱼缸里，可惜我们养的金鱼与小蝌蚪不合，小金鱼一条一条都死了，最后只剩下一条金鱼。我发现，小蝌蚪也要吃金鱼的食物，我很开心发现了这个秘密，于是我经常放金鱼的食物喂给小蝌蚪吃。
7月27日―8月2日
这个星期我们有了一个很大的发现，当我们用放大近观察小蝌蚪时，小蝌蚪的大脑已经开始发育了，我们知道了这个秘密，心里真的很开心。因为我们决定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，当我们刚刚产生这个决定的时候，我的心里着实开心了几个小时。
日记：生观察日记作文 观察日记生活文案：
“这节语文课，我们来观察鸡蛋。”语文老师一手拿一个鸡蛋说道。同学们都丈二和尚摸不着头脑，看看那两个鸡蛋，一个是绿色的，一个是红色的。
老师把鸡蛋放在桌子上，说：“这两个鸡蛋，一个是生的，一个是熟的，我们要用方法来知道哪个是生的，哪个是熟的。”
老师的话刚说完，同学们立刻七嘴八舌讨论开了，有的说转鸡蛋，有的说听，有的说称重。各有各的想法。
我们决定通过转鸡蛋的方法来实验，老师先拿起了红色的鸡蛋转了起来，“哇!”一声赞叹从同学中爆发了，红色鸡蛋飞快地旋转着，而绿色鸡蛋一转就停了，这时，我们都达成了统一答案：绿色是生的，红色是熟的。
我们又准备用碰的方法来实验，先把红色鸡蛋转起来，这个蛋转的又快又稳，时间也很长，我们一碰，鸡蛋立刻就停了，而绿色鸡蛋不一样，转起来又慢又乱，一碰也不停下来，看到了这样的情况，我们的答案更统一了，绿色是生的，红色是熟的，一定是这样!
我们又用了许许多多的办法，心中的答案一次比一次坚定，最后，老师在问答案的时候，我们一起喊道：“红色是熟的，绿色是生的!”
语文老师终于宣布答案了，同学们一个比一个紧张，终于，答案出来了，“你们说得是对的。”老师说。“太好了!”全班欢呼道。
这节课，我们不仅收获了快乐，也收获了知识，我明白了一个道理：遇到任何事都要探索，也可以从书中得到知识，一个植物，一个东西，都是我们的老师，它可以教我们大自然的知识。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《日记：生观察日记》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《日记：生观察日记》作文，仅供参考，大家一起来看看《日记：生观察日记》吧