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关于读后感的作文作文 关于读后感的作文500字文案：
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关于读后感的作文
导读：本文是关于关于读后感的作文的文章，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！
【篇一：《小学语文作文教学指导》读后感】 一、围绕阅读中心——以“读”促写如果说“说”是写的基础， 那读则是作文的关键，教师通过阅读教学这一主渠道，将写作知识和 技能传授给学生。学生在教师持之以恒的严格训练中，应该具备良好 的阅读习惯： ①读与“查”、“问”相结合。 ②读与“思”相结合。读完后能知文章大意，体会思想。 ③读与“写”相结合，读完后能摘抄好词佳句，并写出读后感。 二、多动笔杆——以“写”促写当学生初步懂得写什么和怎么写 后，并不是就能写顺理成章的好文章，我们应鼓励他们多写多练，以 达到举一反三、触类旁通之功效。真所谓熟能生巧，勤能补拙。 1、写好教材中规定的文章，教材中作文的编排符合学生的认识 水平和写作规律。它是学生学习选材、理材、编材、改材的良师益友， 我们要抓住教材内容，指导学生写好每一篇作文，同时，还要为学生 的写作创造丰富多彩的生活场景。 2、指导学生写生活作文，生活作文是学生练笔，提高写作水平 的行之有效的途径。生活作文的优势在于它不受时间、空间、形式和 内容限制，学生可以自由发挥，因此也喜欢写。有的学生往往把不愿
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意说的话，通过生活作文与教师交流。教师可以通过评语等形式与学 生书面交谈，并给予写作上的肯定和鼓励，这本身也是一种写作的训 练。
3、多为学生提供写作“源”。学生生活的空间和范围比较狭窄， 有时他们会对无材料可写而一筹莫展，针对这样的情况，我们应让学 生走出课堂，开阔视野，感受生活，如参观、参加公益劳动……以充 实学生的写作内容，使学生依情而发，产生写作兴趣，提高写作能力。
三、重视评议——以“评”促写作文后的评议对于提高学生的写 作能力起着不可忽视的作用。科学的评议可以燃起学生写作的激情之 火，为学生更好地写作提供材料，奠定基础。
1、作文批改要重鼓励。因为学生写作能力有差异，作文水平的 参差不齐也是必然的。我们在批改中要因人而异，充分挖掘捕捉每个 学生作文的闪光点。对优秀作文可在全班评读，对后进生作文中哪怕 一个好词一句好句都要给予充分肯定，让他们尝到成功的喜悦，调动 写作的积极性。
2、作文批改要重交流。作文完成后，要让学生相互交流评议， 针对交流中出现的问题或带有普遍性的问题，再由教师进行评议。在 交流过程中，学生要经过一个复杂而细致的思维过程
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读 卖火柴小女孩 有感
今天我读了 卖火柴小女孩 ，这精彩而又悲伤故事告诉了我：我是多么幸福。
这个故事主要讲了一个卖火柴小女孩，在寒冷除夕夜卖火柴故事。虽然天下大雪，但是小女孩却薄衣赤脚坐在地上，她哀求着，希望有人买她火柴，她点燃火柴，幻想着她和祖母幸福时刻，最后冻死在一个冰冷角落。
当我读到“这个小女孩赤脚在街上走着，身上只穿着一件破衣服，但始终没有人理她”时，我呆了，下着雪，光脚走路；刮大风，穿破衣服，还是这么单薄，寒风中，苦苦哀求，那个揪心场面，使人难以想象。那恳求双眼，显得那么微弱，为什么没有人买她火柴呢？想到这，我仿佛穿越时空，来到那个除夕夜，给那小女孩点钱，和她一起度过美好除夕夜。
小女孩划亮每根火柴，幻想和祖母一起欢笑、一起聚餐……她并没有太大奢求。可是我们呢？生活在幸福中，却不懂得好好学习。
小女孩没有卖掉火柴时候，她那严厉父亲会狠狠骂她，甚至于不让她进家门，她只能在外飘荡。而我们父母呢？努力挣钱，把我们培养成材，有家长不让我们做家务，更别说批评、骂我们了。我们生活和小女孩生活简直不能比较。
如今，我们生活在幸福中，为什么不去努力学习，为什么不孝敬父母？当我们实现自己理想，你就会感到成功喜悦，所以我们要像小女孩样，努力，对未来充满希望。
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读《养花》有感
今天，我读了《养花》这篇文章，真是受益匪浅。
《养花》这篇课文叙述了老舍先生通过自己养花，体会到了养花的乐趣，悟出了人生的真谛。读了以后，我的感触很深。
文中“让脑力和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药”这句话更是让我深有体会。以前，在学校里，我是个不爱活动的学生，每天坐在教室里一动也不动，而且很讨厌上体育课。回到家，我又匆匆忙忙做作业，整天搞得脑袋昏昏沉沉的。后来，我总结了自己的缺点：没有合理安排好学习和休息。此后，我经常参加体育活动，努力做到劳逸结合。过了些天，我感到学习轻松多了，成绩也渐渐上去了，生活变得丰富多彩起来。
我要感谢老舍先生写的《养花》，是它让我明白了一个道理；是它改变了我，让我的每一天都过得有滋有味！
一只小蚊子的自白作文
重庆市璧山县金剑小学六（3）班丁可心
人类有一句针对我们的经典句子——不是饱吸人血，就是在巴掌下粉身碎骨。哼，我才不怕人类呢，他们又不是猫头鹰，脑袋上的眼睛能看二百七十度？黑暗中能看到我？这春风得意的日子真美好！
瞧！早餐来了。真走运，是个胖家伙，嘴里还吃着鸡腿，想必他的血也一定很好喝很营养吧！我不顾一切直奔他而去，悄悄落在他胖乎乎的脖子上，左吸吸右吸吸，几个又红又大的包立刻肿了起来，我心满意足地拍拍肚子走人。
刚吃完一早餐，肚子有点胀，我决定到池塘边散散步，消化消化。
“我得意地笑，又得意地笑……”我站在荷叶尖上高歌一曲。“咦，亲爱的老姐，啥事这么高兴？”“呦，是老弟啊，其实也没啥，就是吃饱喝足心情好呗。我说老弟，人类可供我们利用的资源太丰富了，自从青蛙成了人类餐桌上酌美味，蜻蜓成了小朋友的游戏对象，这些个对我们不利的家伙统统被人类消灭掉之后，我们就可富贵一生哦，呵呵！”“咦，那边在于啥呢，老姐？”“不就是几个小屁孩在网我们的天敌蜻蜓嘛，还能有啥？”看见蜻蜓在网中挣扎的样子，我兴灾乐祸地说：“捉吧捉吧，捉光他们！”
“老姐，去稻田玩玩吧。”“不行，那里的青蛙可厉害了，上次在那儿差点让我送了命，还是不要去了。”“喂，老姐，你胆儿太小了吧，还记那些陈芝麻烂谷子的破事干啥，走哇，我可还没吃饭呢，你怕什么，有我在！”老弟一脸的不屑，“去吧去吧，反正有好心的人们帮助我们。”
“我说什么来着，老姐，你看，好事来了——”嘿，果然如此，五六个小青年在田里正弓着腰地毯式地搜索，背上的竹篓里不时传出曾经让我毛骨悚然的“呱呱”声，哈哈，想不到青蛙也有今天，这下我可放心了。
绿中带黄的谷穗笑眯眯地弯着腰，如同绿色的海洋。多美的景色呀！“啊，生活是多么地美……”我还没感叹完，突然，一个湿淋淋的舌头把我卷住了——我的天敌：青蛙。唉，我还是没有逃脱这可怕的厄运。要是人类把这些天敌都杀光，该多好呀！
如果人类真这样肆意妄为，破坏生态环境，一定会受到大自然的惩罚，到那时，不光是我一只小蚊子的感谢，整个邪恶力量都会感谢你们，因为，是你们给了我们更多的生存机会。
（指导老师：陈晓银）
点评：
从小蚊子的视角来看待人类，确实人类帮助蚊子杀害了天敌，不禁让人汗颜。小作者的想象既基于生物科学原理，又符合生活实际，还有一定的警醒意义。
关于读后感的作文作文 关于读后感的作文500字文案：
离奇的故事和崭新的衣服一样，总能让我获得长久的快乐。上个星期，我刚读完了《大林和小林》这本书，就被里面记述的离奇的故事深深吸引……
这本书的主人公是大林和小林兄弟俩。他们父母去世后，哥俩出去做工。在路上不幸碰上了怪物，为了不被怪物吃掉，他们从不同的方向逃跑，从此就分手了。他们遇到了不同的人就有了不同的经历。小林遇到了许多平民，他们一起在四四格的工厂里做工，后来被一个好心的老爷爷收留了；而大林成了富翁的儿子，最后因贪财死在了富翁岛上。
这两个主人公中，我欣赏的当然是小林。他的乐观勇敢让我印象最深刻，虽然他们遭到了四四格的虐待，但他能和朋友团结起来，打败了可恶的四四格，赢得了小伙伴的尊重。平时我碰到困难时，总想求助于大人，还很想哭。有了小林作为榜样，我一定会尽力乐观地面对困难，勇敢地挑战自我，微笑着面对生活。
让我瞧不起的是大林。他过着衣来伸手，饭来张口的日子，就连笑也是别人帮他做的。他习惯了不劳而获的生活，可是他最后却死在了不能吃也不能喝的珠宝堆中，这是一个可悲的下场。在幼儿园老师就教我们“自己的事情自己做。”我们要多做一些力所能及的事情，培养我们的生活能力。学习上更不能像大林一样不劳而获。
你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜黄金。但你永远不能缺少生活的能力。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《关于读后感的作文》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《关于读后感的作文》作文，仅供参考，大家一起来看看《关于读后感的作文》吧