下面是文案网小编分享的候鸟，别走_生作文 候鸟mv文案，以供大家学习参考。
候鸟，别走_生作文 候鸟mv文案：
候鸟，别走_小学生诗歌250字
雪儿飘飘
美丽的候鸟，
你具有极美的羽毛。
每次，
我和妈妈到芦苇荡去看你。
你总是格外开心。
每一年冬天，
你都要离开世世代代栖息的芦苇荡，
飞去遥远的南方。
每年，
你们要飞行几万公里。
你们在这里繁衍出更多的小鸟，
也许明年，
他们的孩子又带着自己的孩子飞回来。
每一年，
我都告诉他们，
候鸟，
你能不能别走。
然而每一次，
他们都没有听我的。
这也是我所希望的，
因为他们一旦留下，
就会面临寒冬的考验。
但是，
我还是想说：
候鸟，
你别走。
候鸟，别走_生作文 候鸟mv文案：
又是一年夏去秋来，候鸟南翔，觅着回家的方向，找着它们的归依。他们飞经草原，给美丽的草原带来美好和吉祥，成为草原一道美丽的风景。然而，和谐美好的画面突然间被撕裂：一声声悲鸣传来，一只只候鸟落地——这次，他们不是停留，而是长眠！这是多么血淋淋的数字啊！259个生命飞翔的生命就这么瞬间消失，蓝天上再也无法飞起它们美丽的翅膀——这一切的一切，就是我们的利欲熏心。近些年来，偷猎者偷猎野生动物的事件时有发生，每次猎杀都让人触目惊心。当我们看到200多只天鹅的尸体横排在淖尔边，让人不得不为之动容。那曾经美丽的精灵，我们心中神圣吉祥的象征，再也没有了生命的温度，它们躺在冷冰冰的土地上，永远闭上了它们天使一样的眼睛……没有买卖就没有杀害。死亡的候鸟也许会被盗猎者做成标本摆进大厅，也许会被肢解摆上餐桌，也许会被揪掉了羽翼作为装饰……这一桩桩一件件在一些人看来都是金钱地位财富身份的象征，可他们却漠视了这背后的的血腥。一个个生命在盗猎者疯狂的猎杀中饮恨，一个个生灵在人们膨胀的欲望中命丧黄泉……我们是不是应该扪心自问，我们难道不该在血泊中警醒？我们对动物的每一份需求，都会化作伤害的子弹。
候鸟，别走_生作文 候鸟mv文案：
紫燕是一种候鸟，从大洋彼岸来，回大洋彼岸去。在一个春晚秋早之年，伴随着深秋的来临，雏鸟们虽然会飞，却只能飞过大洋的一半。母燕在孵育一季后所剩的体力也只能抵达彼岸，而雏燕们不走就只能被冻死。于是，千百只母燕上演了一幕生命的颂歌：母燕们用自己的背驮着一只只接近自己体重的雏燕，飞向大洋深处，当飞到大洋一半的时候，母燕们终于累的吐血了，像断了翅膀的飞机，一只只向前方斜斜地坠入到大海中，而一只只雏燕则像飞机飞离航母一样从母亲的背上腾空而起，继续飞向大洋的彼岸。
假如当时母燕们抛弃了自己的雏鸟，它们虽然可以生存下来，但它们已经年老体弱，而此时雏鸟们的生命却生机盅然。于是，母亲选择了这样一种延续生命的方式，用自己的死把生命力更强的雏鸟送到生的彼岸。雏鸟们长大后也一代代地传递着这样的悲壮，使紫燕这一物种得以发展壮大。当紫燕母亲起飞的时候，它已经知道生命的终结，但它们还是驮着雏燕踏上了生命的最后一段旅程，把母爱的光辉播撒在蓝蓝的天空，融入茫茫的大海……
候鸟，别走_生作文 候鸟mv文案：
炎炎夏日，蝉声如织，校园中的丁香早已香飘十里，绿色的吊死鬼挂在枝头躲在绿叶中，花儿零星地散在花圃之中，国旗无力地在旗杆上飘扬。校园的进了又出，同学之间的聚了又散，六年的共同奋斗，以一场考试作结。大家各奔东西，不如何时才能再次相聚。
初中生活悄然来临，比起小学翻倍的作业量，令我只能望而兴叹，看着堆积如山的作业只有一声声的叹息，笔不停地动，可那座“山”却丝毫未动，没有放松的不停地写，令我手已麻木。我仍旧在写，可是我却回忆那曾经云淡风轻的时光。或晨光洒几，或清风扑面，或一灯如豆，那时的一切都平静美好，安之若素。
那时作业量比现在作业山比简直是轻如鸿毛。夜晚窝在沙发里，打开电视专心致志的看纪录片已是家常便饭，看完电视倒头就睡。这样的生活与现在相比简直是天壤之别。
走出房间，看见还在上小学表弟正在津津乐道地读书，还不时地过来逗弄，这使我不禁平添了几分怒火。可是这又使我起毕业后的那个暑假。这个暑假没有作业，我想终于可以好好地玩上几个月了。这种生活令我的小弟眼红又嫉妒，我几乎每天都在他的眼前逗弄，而他只能抓紧时间投入与作业的战争之中。
时光氤氲，当年的蝉声被风衣吹就吹进了天涯。
我又坐在椅子上又拿起笔，又一次投身到与作业的战斗之中，周围只有作业和滴嗒的钟表声，终于那山在我面前慢慢出现裂缝，随后崩塌。我终于写完了如山的作业。
酷暑即将来袭，面对现实我不会再退缩。然而面对渐行渐远的小学生活，我在心中还是忍不住想说：小学生活，别走！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《候鸟，别走_生》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《候鸟，别走_生》作文，仅供参考，大家一起来看看《候鸟，别走_生》吧