下面是文案网小编分享的毕业来临作文 毕业来临之际作文文案，以供大家学习参考。
毕业来临作文 毕业来临之际作文文案：
“现在的每一天，都是毕业的最后一天，最后一个5月5日，最后一个运动会，最后一个‘五一’假期......”我们的班主任这样说。
“同学们要加油啊，不要在最后这一个半月散漫了啊，虽然你们的成绩与我的生活关系不大，但是我这么拼命地给你们上课，都是因为时间长了有感情了啊！”数学老师这样说。
“我们一起只有最后几节课啦，再有十几节英语课过去，我们就要说再见了。”英语老师这样说。
不知是有意还是无意，大家的话题总是在不知不觉中提及毕业，六年级毕业班，是一个充满着感情的年级。
在我五年级时，与那些小学就要毕业的哥哥姐姐相处时，觉察不出他们是怎么想的，尽管他们同我谈到这毕业时，我仍不知是什么感觉。但是现在，在自己已成为毕业生时，才是那么明白他们的感受。
毕业，不是想象中那样的悲伤，也不是一直认为的自顾自奔向东西，在这样短的时间中，真正让我们在乎的，是六年中同学之间的记忆与友情，是老师平日中熟悉的话语动作，是六年内朝夕相处的校园。
我踏入小学的大门时，觉得一切都是那样陌生而新鲜，六年的时间又是那样漫长而遥遥无期。但是，当现在就要跨出这大门去到新的学校时，又觉得那样不可思议，回忆从前的事。六年啊，六个春夏秋冬，怎么就这样过去了？
最后一天，也许大家的表情都会是平静的，但是，内心也许会为离别哭泣吧。
毕业来临
毕业来临作文 毕业来临之际作文文案：
“光阴似箭，岁月如梭”这句话相信大家都读过，从一年级的牙牙学语，什么都不懂，到现在我们已然十分成熟，懂得了许多知识，仿佛天壤之别，小学生活即将结束。
在我看来，小学生活中，最重要的就是拍毕业照了，因为小学毕业后，同学们可能会渐渐地忘记了彼此。那时候，毕业照可能会让同学想起彼此唯一的方式，以后，翻开那一张张老旧的、有一丝发黄的毕业照，你会发现曾经的同学是那么可能可爱，那么幼嫩，你可能会哈哈大笑。
但是，留下来拍毕业照的，并不是全部人，我们班从原来的45名，变成了43名，在这当中，有四位同学离开了我们班，又有两个同学加入我们班，有一位同学是一年级离开的，不知什么原因。由于一年级时他就离开了，我没有对他有太多的记忆，剩下的三位，其中一位去了杭州，一个不知道去哪了，另一个去了加拿大，我们也联系过他们，但他们都不能来拍毕业照，有的因为路程太远，有的由于不方便。
所以，在拍毕业照之前，我们班主任也用了几个中午的时间去商讨这个问题，我们都很紧张，却又无奈，因为我们没有太好的方法，商讨了好久，老师最终选了一个方法，在拍毕业照时，将他们的名字摆在我们的旁边，以示纪念。
还有几位以前教我们班的老师，他们都说会过来参加拍毕业照，这又让我们有了满满期待。
毕业之后，我们将各奔东西，也许只有那毕业照。是我们最美好的回忆.......
毕业来临
毕业来临作文 毕业来临之际作文文案：
舞台上，灯光暖暖地照在我们身上，耳畔悦耳的校歌遍遍回响……
校长低沉的声音响起，带着些许不舍与悲伤：“前几天，有几个同学问我，校长，我们的新校舍什么时候能建好？大概下个学期吧！我回答她们，她们叹了口气，唉，要是我能读七年级，该有多好！”
是啊！我们日思夜盼的新校舍，在我们毕业后就能建好了。然而，我们却用不到了！真希望能在少艺校读七年级，或者回来上一堂课也好呀！
新校舍会是什么样的呢？听老师们说，新校舍里有一颗大榕树，很高很绿很茂盛，树下有两排阶梯，是给合唱团在室外合唱用的。作为合唱团的一员，想到五十几个人，人手一本谱夹，轻轻唱着一首又一首动听的歌，让树上的鸟儿，地上的小虫都驻足倾听，那场景真叫人盼望。
新校舍里还有一条石子路，是让同学们散步聊天用的。唉！要是我能跟亲爱的h家族（我们闺蜜团的名称）一起，走在这石子小路上，感受着龟湖上水浪的声音，细闻着柳叶清凉的气味，我们十人手牵着手，依赖着彼此手心的温度，一起聊八卦，一起谈明星，对了，还要给我“姐”找个好“丈夫”！你们看，我“妈”有了“爸”和“干爹”，我“落言”有了“苏墨”，“姐”再不成亲，就得孤独终老啦！（我们的闺蜜团是按平常家族成员名称称呼大家的）
还有阅览室，好像比原来的大了两倍呢！真想去看一看，阅览室我都两个学期没去了，谁叫它装修了？唉，那种36人一起在阅览室阅读的场景，估计也体验不到了！
两颊上的清凉将我拉回现实，校长依旧低沉地讲着，越讲越煽情……
泪越流越多，将近日来闷在心里的不舍释放出来，我想到了张妈妈（班主任）的和蔼！想到了周蛋（科学老师）的童真！想到了lsb（音乐老师）的严格！想到了我们牵手的六年……
毕业来临作文 毕业来临之际作文文案：
我对毕业来临的感觉，有期待，也有不舍。
说实话，期待的原因还是因为班上几个话多的同学。他们一张嘴，就根本停不下来。上课时间同学发言，说错一个字，他们就抓住这个小尾巴不放，拼命讲个不停。上课听写、同学发言时听都听不清楚。如果上了初中，摆脱了这几个同学，耳根也许能清净。想到这，我对初中生涯多了几分期待。
关于毕业，我不舍的情感占得更多。班上从一年级一起玩到现在的多个死党，我舍不得离开她们。到了初中，虽说在十二中的人很多，但可能分班时已不在一个班了。还有，现在的我很幸运，能有一个亲切的班主任（也是语文老师）。她上的课很详细、幽默，她能用巧妙的方法将我们的思路打开，想到更多标准答案中所没有的东西。不像隔壁5班的陈老师，阅读题答案还让学生背框架。如此生硬无趣的教学方式与我们老师比起来可谓天差地别。但我上了初中，还能幸运地有一位这样的老师吗？
我们班上有许多幽默的人。他们能从生硬的冷笑话中找到乐趣，缓解我们因学习而产生的“疲劳”之感。可到了初中，还能有这样的“开心果”在班上吗？到了初中，所有科目的难度都会加大，科目数量变多，作业量变大。这也算是我不想毕业的原因吧。
不舍与期待，交织在一起，但要面对的总要面对。希望初中里，同班的能有几个小学同学，这将是一种安慰。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《毕业来临》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《毕业来临》作文，仅供参考，大家一起来看看《毕业来临》吧