下面是文案网小编分享的潘老师二三事 -写事作文 潘老师什么意思文案，以供大家学习参考。
潘老师二三事 -写事作文 潘老师什么意思文案：
想正真了解一个人，要长期观察她所做的事。如果她善良朴实，严而不厉，还教学生做人，那就可以肯定地说，这是一个难得的好老师。
第一次见潘老师，是刚开始上课的时候：一头黑发里夹着几缕银丝，一根皮筋把头发扎了起来，显得更加精神。脸上洋益着慈祥的笑容，额头上有一点儿皱纹，却更能显出她的朴实。个子不高，却蕴含着巨大的能量，让我敬佩。
她的严格与细致，体现在我们的每一次作业中。每天的家庭作业，她都仔仔细细审阅。在这方面她一丝不苟，错了的字词，在课堂上会让我们再写一遍。也因此，才使我积累更多的词语。有次我写错了“悬”，多写了一横，老师的火眼金睛，一瞄就看到了，她看了立马把这个字给我圈了出来。上课时，她就强调了这个字，我知道她在说我，所以我认真改了错交给老师，老师见了对我说:“这字你应该会写吧，你本不该出错，下次认真点儿。”我点了点头。
开学没几个周我就发现，老师极其重视写作和写字。当然我不喜欢写作文。小学的时侯，一到写作文我就要搜手机上的范文，并且每次都是草草完事。遇到潘老师后，她会拿自己写的作文有感情地读一遍，以给我们一个写作思路，这也避免了我搜范文的恶习。运动会时，我不会写作文，就连走在路上我都眉头紧皱。忽然我看见了一个熟悉的身影——语文老师，我心里想着：真好，我可以问老师如何写作文了。想到这里，我便加快步伐，向老师走去。问过好后，我便问起她作文的事情。她笑着说:“其实很简单，你只要写出运动员和服务人员的一举一动，就能写出好文章。”我听后恍然大悟，皱起的眉头已悄然散开。
老师重视我们写字，老师会给一个月内表现好的同学发她亲手写的字贴，这也使一些同学打了鸡血似的写好作业，大多数同学在写字上有了一定的提高。
老师也很开明。每个班总会有几个顽劣一点儿的同学，不好好完成作业，如果是别的老师总会严厉批评，可她不似别的老师，顶多就是语重心长地教育几句，看你几眼也就过去了。上课也有睡觉的，老师把他拍醒，见他醒了便说:“晚上又熬夜了?没有休息好，站起来醒一会儿。”没过多久，老师又让他坐下了，当然这也很有效，不仅让睡觉的人抖擞了几分，更是让哈欠连篇的我们精神了几分。
潘老师是一个极为认真的人，不论对我们，还是对作业也亦是，她工作起来心无旁骛，认认真真，这使我肃然起敬。
潘老师二三事 -写事作文 潘老师什么意思文案：
有一个人，她在我难过时给我快乐；有一个人，她在我灰心时给我鼓励。这就是我的班主任--潘老师。 潘老师一头乌黑的直发，在微风下随风飘动。她的眉毛弯似弓，细丝线，在黑玉一样的眼睛上弹动。这闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸上，好像会说话似的。
他那白里透红的嘴唇微微一张，里面那洁白的牙齿便露了出来。 我的班主任是个认真负责的好老师。老师就像大地，我们就像小草，老师用知识哺育着我们；老师就像太阳，我们就像大地，老师用最灿烂的阳光普照着我们；老师，您就像水一样，默默奉献，滋养着大地和万物，而不求回报；老师，您就像我们的亲人一样，关心着我们，爱护着我们，你是我们心目中的好老师！ 有人说，老师是土壤，把知识和养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长；有人说，老师是一作知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。在我们的心目中，老师，您就像一棵大树，为我们遮风挡雨的大树！您是我们心目中的好老师！
古人云：“一日为师，终身为父”老师，您永远都是我们心目中的好老师！
潘老师二三事 -写事作文 潘老师什么意思文案：
时间过得真快，一眨眼我已经坐到五年级的教室时了。而我们也迎来了一位新老师， 我们的数学潘老师。
她大约三十来岁，尖尖的鼻梁上架着一副小红框眼镜，看起来小巧玲珑。她还有一双水灵灵的眼睛，虽然不是太大，但我却能感受到，她的眼神是多么犀利。
大多的时候，她是一个女版包公，不太爱笑，话也不多，看上去有点严肃。有时，她眉头一皱，仿佛在思考什么数学难题；有时，嘴巴一撇，好像什么难题都不在话下，不以为然。一讲起课来，她那极富严肃感的声音便脱口而出，虽然不是非常响亮，却非常有特色，条理清晰，直入人心，让人印象深刻。
还记得开学的第一堂数学课，潘老师站在讲台上，用大三角尺指着投影，侧着身子在讲课。只听她的声音抑扬顿挫，时而高昂，时而低落，有着很强的节奏感。听潘老师讲课，是一种享受，通俗易懂，娓娓道来，全班同学都聚精会神，听得津津有味。
每次课，潘老师都会给大家做一道每日一题，比赛谁做得又快又好。有时，潘老师会让小朋友上台当小老师，讲解每日一题。小朋友讲得好，她便会击掌两下，大声地说：“讲得好，掌声鼓励！”
“我们大家一起加油！”这时潘老师给我们讲得第一句话。潘老师，让我们一起加油，创造出更好的成绩！
潘老师二三事 -写事作文 潘老师什么意思文案：
上课铃响了，潘老师抱着一摞本子、带着一位年轻的女老师笑容满面地走进教室。
教室里的气氛忽然就变了。在等待老师时，大家都认为要考试，但是潘老师和那位女老师走进教室时，顿时我们变得喜笑颜开。
老师让我们提问题。同学们你一言我一语地说出了自己的问题，老师一一作了回答。在她自我介绍完后，我说：“严老师，你把你的姓‘严’写错了。”我话音刚落，全班立即哄堂大笑。
“她来干什么呢”这个问题一直萦绕在我心里。
三年级:吴雨松
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家