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心有灵犀-记事作文 心有灵犀是什么故事文案:
人们常说“心有灵犀一点通”,我只是觉得这句话很美,却不知道它真正的涵义。直到昨天下午,我才深深体会到了什么叫做“心有灵犀”,
昨天下午第二节课是活动课。上课铃刚响,张老师就走进教室,宣布这节课我们玩“心有灵犀”的游戏游。戏规则是:两个人一组,一个人做与所给纸条相对应成语的动作或情态,另一个人在一分钟内说出这个词语。每个组有三次机会。大家听了非常兴奋,每个人都按捺不住、跃跃欲试、自信满满。
游戏开始了,首先上台的是第一小组,他们是唐城山和王思涵,只见唐城三伸开双手,上下扑了三下,然后又伸出双手做出狗爪的样子跳了几下,王思涵眼睛滴溜溜的转了两圈,大声地说,“鸡飞狗跳”。老师微笑的点了点头向他们伸出了大拇指,他们高兴地回到了座位上。接着上台的是第二组,出场的是李心同和齐宇航,只见齐宇航瞪大眼睛,张着口,呆呆地站在那里看向前方,李心同想想说,“痴痴傻傻”。听到他的回答全班同学哄堂大笑。老师也说他们还有两次机会,李心同脸霎时脸红得像熟透的苹果,越急越慌,他怎么也猜不出。这时,我们班的快嘴大王周鑫锐大笑着说,“目瞪口呆”。老师笑了,不过老师又强调说,下次谁也别抢答别人的答案。
游戏继续,轮到我们组了。我和万立人代表我们组参加比赛,我怀着无比紧张的心情走上讲台。这时只见我的搭档垂着头,满脸失望地走到我的面前,长长地叹了一口气,我灵光一闪想到了“垂头丧气”脱口说出了答案。看到老师为我点赞听到同学们的欢呼声,我悬着的心顿时平静下来,我一蹦三尺高向我们组比了个“耶”,然后笑眯眯地回到了座位上。
下课了,教师里刹时热闹起来,同学们津津有味地谈论着模仿着,这节课不仅让我学到了很多知识,也让我真正感悟到了心有灵犀的深意。
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今天早晨刚来到教室坐下,就看到陈老师笑眯眯地走了进来,一看就是会有好事发生。果然,今天老师要给我们玩一个游戏,名字叫心有灵犀。听说要玩游戏,安静的教室顿时像炸开了锅似的,我们激动得鼓起掌来。
游戏规则是先选一名表演者出来,根据老师给出的成语,让表演者用动作表演出来,过程中不可以说话,猜对最多的小组获胜。
游戏开始了,我们组的小江江上去当表演者,他自信地走上了讲台。等他看了一眼老师的题目后,他便张着小嘴巴,紧张的犹豫了一会儿。下面的同学急得说:“快表演呀,快表演呀!”他终于开始表演了,只见他握起他那双小小的拳头,放在头的两边,敲了敲,又伸出手指在空中弹了起来,就像在弹钢琴一样。看了他的一系列动作,我们开始猜了起来,答案数不胜数,有的说是“张牙舞爪”,有的说是“拳打脚踢”,有的还说是“呆若木鸡”……看大家都没有猜出来,小江江急得都快说出答案了,又把动作重复了一遍,大家还是一筹莫展,陈老师就给了一点提示,最后我们猜出来了,原来是“对牛弹琴”呀。
游戏结束了,我们非常的开心,我也积累了一些成语,真是一节有意思的游戏课。
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有你相伴
我有一个很可爱的朋友,她长着一双水灵灵的眼睛。
她的性格很特别,她喜欢和大家一起做游戏,从不欺骗别人,而且善良、勇敢。
有一次,我和她一起去玩的时候,她看到一只可怜的小猫。小猫喵喵喵地叫了几声,好像很饿,她急忙去对面的商店,买了瓶牛奶,倒在一个小小的瓶盖里,小猫跑过来,喝了几口,好像还想喝。她又到了一些,渐渐的,小猫不饿了。小猫走了过来,舔了一下我们的手。不舍得离开我们。后来,好朋友就收养了它。我和好朋友一起去了花园,好朋友把小猫也带上了。我、好朋友、小猫躺在花园里,小猫在花丛里玩耍。一会儿,我们又玩起捉迷藏的游戏。小猫躲在花丛里,我和好朋友找了半天才找到。到小猫来捉我们了,我们躲在比较高的地方,小猫一下子就找到了,因为小猫的鼻子很灵,闻得出我们身上的味道,我们身上都有一股淡淡的香味。
我们都闻到了很香的味道,我们还看到很大一朵花,很漂亮。我原本想去摘下来回家养着,可是,好朋友说:“花儿是有生命的,不要把它摘掉,好吗?”我说:“好的,我们一起拍个照片。”好朋友抱着小猫,我们站在一起,我把花往我们这边靠了一下。让路人给我们拍了个照片,我们看着这张照片,可高兴了。还有一次,我和好朋友一起去河边玩,我们玩打水仗。可好玩了,有点热了,我们就先洗个脸,然后,到树下乘凉。一阵风吹过,好清凉啊。
小河边有个森林,我和好朋友都很好奇,所以我们就走进去了,里面很黑,突然一条小蛇跑过来,我怕蛇,于是就躲在好朋友的后面。好朋友一下子就用小石子将蛇赶走了。然后,我们急忙的跑出森林,我都吓坏了。
后来,我们在河边玩了一会儿,就一起回家了。
这就是我聪明、勇敢、善良的好朋友。
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结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《心有灵犀-记事》作文呢?以下是小编为大家整理的《心有灵犀-记事》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《心有灵犀-记事》有所帮助