下面是文案网小编分享的种植记作文 种植记录表图片文案，以供大家学习参考。
种植记作文 种植记录表图片文案：
老师交代大家带盆子、水盆和浇水器等种菜器材，并仔细讲解完课本内容，接着便教导如何种植蔬菜。
首先，老师叫同学在花盆中装满有机土，再把泥土均匀松好，接着排队到老师那里领种子，我分配的种子是小白菜，一小粒一小粒的像黑芝麻。老师特别强调播种时一定要用点播法才能让种子成功发芽。经过辛苦的播种后，看着小巧的花盆，大家的心里多么的希望种子快点发芽啊！老师说如果希望种子赶快发芽茁壮，可以用蛋壳磨碎来施肥，这种有机肥对植物帮助很大，班上很多同学都采用这种方法，但是我觉得只要每天定量帮蔬菜浇水，它就会长得很好，不一定需要特别施肥。期待已久的日子终于来临了，种子的小芽慢慢冒出泥土，像针一样细小，因为种得太密了，所以长得不大好。老师交代大家要帮它移植降低密度，可是我却老是忘记做，真是不应该！最近常听到一些女生大声尖叫，原来她们的蔬菜长虫了，叶子被吃成坑坑洞洞，于是他们就请胆大的男生协助捉菜虫，看它们毛茸茸的模样，真是恶心！
我觉得照顾蔬菜就像是在照顾小宝宝一样，必须有爱心，因为他们都是有生命的生物，必须细心照顾，才能够成长茁壮。我认为有些农夫为了让菜长相好看一点或收成好一点，便大量在蔬菜身上喷洒农药，让买的人间接受到农药伤害，真是没良心。因此我觉得还是有机蔬菜的品质比较有保障，因为他们用人工的方式除虫，没有农药毒素，可以让我们安心吃到健康的蔬菜，真是
最环保的一种种菜方式，希望全世界都能改用这种有机耕种，让大家更健康、更强壮。
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在一个夏天的下午，我在家里走来走去，想要干出一点“伟大事业”可我偏偏没有事情做。这时，妈妈问我要不要喝红豆汤，听到“红豆”俩字，我一下子想起我以前我种豌豆的经历，于是我下定，要种一次红豆。
我在红豆里挑出了三颗比较丰满的种子。接着制作初始要放种子的容器里。这个容器也不难做，只要把一个干净的瓶子的的剪下就可以了，不过这底上面还要多出6到7厘米就够了，接着在瓶底放入2到3厘米厚的纸巾就完成这个容器了。“可容器的上半部分总不能扔了吧，这样太可惜了。可不把它扔了把它留在那里又有什么用，难倒还要让它变成古董吗？”我反复思考最后终于想出了一个用处——用来做洒水器。
洒水器可比容器简单了几千倍，只要再拿一个一样的瓶盖，在那个上面大几个小洞就行了。打的时候要注意，千万不要打太大了，如果打太大了，那最多只能打三个。浇水的时候，你先把没有洞的盖子盖上，把水倒进去，开始浇水的时候，只要把打过洞的盖子盖上，把水向洞口一倒，水就出来了。
容器、种子和洒水器都准备好了之后，我再把三颗种子放进容器的分别三个地方，这样就完成了。在纸巾快没水分时，要倒入一些水，不过，水也不要倒太多了，不然种子会被淹死的，水大约倒到种子的一半就够了。
种子也要快点移植到土里，不然，纸巾会臭起来的。
你想要知道我的种子丰收得怎样了吗？以后再告诉你。
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4月1日星期日晴《下种》我是一颗小番茄种子，一直在一个袋子里。有一天，一只大手把我和另外两颗小番茄种子拿了出来，放在一双小手上。那双小手摸着我们还一边说：“你叫小番，另外两个你叫小茄，你叫—嗯—小苗吧！”那双小手将我们放在桌子上。这时我看见了一个花盆，船形，在正面画有树枝，树枝上有几个红红的果子。后面粘着一条标签，上面写着：丁罗鑫（五年级）2007届一班。看到花盆，我知道了是怎么一回事。我刚想明白。就被那双小手塞进了花盆的泥土里。从此我的成长之旅便开始了。4月4日多云。我开始觉得很奇怪，我想：“这力量从哪里来呢？我为什么会有这种力量呢？”我百思不得其解。1分钟、2分钟、20多分钟后，我终于明白了。是水和泥土给了我养分，让我有了力量。我是一颗种子，只要有了养分就有了力量，就一定要发芽，要长大。“我想通了，我明白了。”我高兴的叫着，突然旁边传来了小茄和小苗的声音，“别叫了，我们都被你吵醒了。”“喔。对不起。”我羞愧的说。不知过了多久，我感到头上有风，还有一道阳光照向了我。我仔细一看，呀！原来我已经钻出了泥土，我已发芽了。“这是我的小番茄苗呀！是小番，小番发芽了！小番发芽了！”小主人高兴的叫着、跳着。
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3月3日星期二阴种植记（1)今天，老师发给我们每人一颗种子。让我们尝试种种子，我特别兴奋，因为我可以亲手种植植物了。这颗种子小小的，圆圆的，胖乎乎的，像一颗黄色的大珍珠，可爱极了。种植植物需要花盆，可家里的五个花盆全被种满了。我只好先把快要死掉的仙人掌移出来，然后把花盆里的泥土松一松。接着，我把种子放在泥土里，就以为种植成功了。可是妈妈看见了对我说：“种子不能放在最上面，这样会干死。也不能放在最底下，那样发芽就会很慢。”于是，就把种子重新放在泥土中间。又撒了一点奶奶种菜的肥料，给种子盖上土后再洒了点水，最后把花盆放在阳台上，让它接受阳光的抚摸。不知道要等多少天，这颗种子才会发芽，它会长成什么样子呢？也许会长得高高的，壮壮的；也许会结出许多小果实。真希望它快快长大。
3月4日星期三阴种植记（2)今天一觉醒来，我穿好衣服马上去刷牙洗脸，吃过早饭，就去上学了。路上，我突然想起种的小种子，早上还没来得及去看它呢。现在已经出来了，只有等中午放学回家再去看它了。终于等到放学，我赶紧往家赶，一到家，我就奔向阳台，去看看我的小种子。可是当我看到花盆时，我失望极了，里面什么变化都没有。我想：“大概是我浇的水不够。”于是，我就用洒水壶给小种子又浇了点水，可它一点反应也没有。我又拿一个小铲子想把泥土挖开，看看小种子有没有发芽。妈妈看到这一幕，连忙阻止了我，并对我说：“把泥土挖开，种子就不能发芽，还要重新种。它们也和我们一样要睡觉的，等它睡醒了，就自然会发芽了。”听完妈妈的话我也只好耐心等待了。唉，不知道还要过多少天，我亲爱的小种子才能发芽，真希望它快点和我见面呀！
3月5日星期四阴今天是种下黄豆种子的第三天了，尽管花盆里的种子还是一点动静也没有。但我的收获也不小，因为今天我在语文课上学到了新的知识。这节课，我们学的是《庐山的云雾》这篇课文。它讲的是庐山秀丽的景色。那儿有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，还有那变幻无常、千姿百态的云雾，非常美，让人心旷神怡，流连忘返。我们在学习课文时，老师提了一些问题让我们举手回答，回答正确的话还给我们加分。一开始，有些题目我都有举手，可是老师都没叫到我，但我不灰心，依然把手举的高高的。终于，老师叫到了我。我回答的很棒，老师向我投来了赞许的目光。我很高兴，但我不能骄傲，因为骄傲使人落后。接下来的一些题目我都会，而且都举手了，老师虽然没有叫到我，但我还是要认真听讲，养成爱举手的好习惯，这样老师才能注意到我。不知不觉中一节语文课结束了。这节语文课让我收获了很多的知识，真希望以后可以去庐山看看书上介绍的那些优美的景色。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《种植记》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《种植记》作文，仅供参考，大家一起来看看《种植记》吧