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读《名叫牛皮的插班生》有感作文 名叫牛皮的插班生读后感文案

2023-03-18 小升初作文 类别:读后感 350字

下面是文案网小编分享的读《名叫牛皮的插班生》有感作文 名叫牛皮的插班生读后感文案,以供大家学习参考。

读《名叫牛皮的插班生》有感作文  名叫牛皮的插班生读后感文案

读《名叫牛皮的插班生》有感作文 名叫牛皮的插班生读后感文案:

最近一段时间,我读了《名叫牛皮的插班生》,这个故事讲的是:有五个形影不离的好朋友——马小跳、唐飞、毛超、牛皮、张达,他们在一起上学、做游戏,就连放学后也在一起玩。
有一次,安琪儿得水痘了,牛皮要去看她,他对安琪儿说:“你真漂亮。”另外四人突然神情大变,因为他们觉得夏林果最好看。
还有一次,他们五个要去寻找人生果树,他们走了很久,突然听到了“咔嚓”、“咔嚓”的声音,然后就雪崩了。马小跳醒了过来,他找到了他的四个好朋友。他们想一个办法,他们把手电筒放在雪比较高的地方,再放一面镜子,这样四面八方就都能看见灯光了。终于,在他们共同的努力下,他们全部得救了。
看了这个故事我的感受是:只要朋友一起齐心协力的想办法,没有什么困难能难倒他们。我明白了一滴水只有放进大海,才永远不会干涸;一个人只有当他把自己和集体融合在一起,才最有力量。

读《名叫牛皮的插班生》有感作文 名叫牛皮的插班生读后感文案:

今天,我读完了《名叫牛皮的插班生》这本书。
《名叫牛皮的插班生》一共164页,20个章节。杨红樱著,接力出版社出版。
这本书的内容生动有趣,很适合少年儿童阅读。马小跳向他的铁哥们透露,班上要来一个插班生,是一个美国男孩,和张达个头差不多,眼睛像两颗绿色的玻璃球,鼻子像悬在脸蛋中间的惊叹号,他的名字叫本……唐飞忍不住就笑了——怎么会有人叫“笨”?真是奇怪呀!更奇怪的是,本给自己取了一个中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文涛总说不到一块儿,和马小跳、唐飞也想的不一样。牛皮还邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是,他们遇到了雪崩,但最后却是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》让我体会到了马小跳和朋友们的友情是多么纯真,我非常感动。在雪山上,因为雪崩,牛皮的脚受了伤,朋友们是多么热情地帮助他。我推荐大家也来读读这本书。

读《名叫牛皮的插班生》有感作文 名叫牛皮的插班生读后感文案:

最近一段时间,我读了《名叫牛皮的插班生》,这个故事讲的是:有五个形影不离的好朋友——马小跳、唐飞、毛超、牛皮、张达,他们在一起上学、做游戏,就连放学后也在一起玩。
有一次,安琪儿得水痘了,牛皮要去看她,他对安琪儿说:“你真漂亮。”另外四人突然神情大变,因为他们觉得夏林果最好看。
还有一次,他们五个要去寻找人生果树,他们走了很久,突然听到了“咔嚓”、“咔嚓”的声音,然后就雪崩了。马小跳醒了过来,他找到了他的四个好朋友。他们想一个办法,他们把手电筒放在雪比较高的地方,再放一面镜子,这样四面八方就都能看见灯光了。终于,在他们共同的努力下,他们全部得救了。
看了这个故事我的感受是:只要朋友一起齐心协力的想办法,没有什么困难能难倒他们。我明白了一滴水只有放进大海,才永远不会干涸;一个人只有当他把自己和集体融合在一起,才最有力量。

读《名叫牛皮的插班生》有感作文 名叫牛皮的插班生读后感文案:

最近,我看了一本书,名字叫《名叫牛皮的插班生》。这本书主要讲了:马小跳他爸爸有个朋友沃克先生,他有个儿子叫本。有一次马小跳的同学,就想到中国来读书,因为本没有朋友,不快乐,也很孤独。
于是马小跳就把这个消息告诉了铁哥们:唐飞,毛超和张达。唐飞听了捂着肚子,忍不住笑了,怎么会有人叫“笨”?第二个星期的星期二,本办理了转学手续;星期三,本正式成为马小跳班上的插班生。
当天下午的活动课上,丁文涛自告奋勇说自己的英文说得很好,可以给本当个翻译。但是,本坚决不让丁文涛给他当翻译,他说他自己的中文不是说得很好,但是毛超可以帮他把中文说好。秦老师一听,脸就沉下来了。因为她觉得丁文涛才能帮助本。
得给本起个中国名字了,于是毛超问本:“你想要个什么姓?”唐飞想让本姓唐,因为唐朝时中国历史上最强大的朝代,你说唐代是最牛不?本却说:“我想姓最牛。”马小跳想:没有姓最牛的,那因该有姓牛的,他们几个铁哥们商量了一下,还没想名字,本又说了:“我要叫牛皮。”好,就这么办,名字就定下来叫“牛皮”。
丁文涛总想和牛皮在一起说英语,因为丁文涛学了几年英语,老是派不上用场,而现在呢?来了一个外国同学,这就可以检验丁文涛的英语好不好。但不过,牛皮一直和马小跳在一起,丁文涛根本接近不了牛皮。怎么办呢?丁文涛瞅准牛皮上厕所的机会,跟牛皮说英文,可是牛皮一句也不回答······
我读了这本书后的发现是:牛皮这个人,他从来都不跟人发脾气,不管那个人的脾气是怎么样的。我还发现,牛皮跟人发脾气的人是表现不同的。有时候他是很平淡地回答别人,有时候是很高兴地回答,还有时候是笑嘻嘻地回答。
马小跳班的牛皮,你说牛皮不牛皮?


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《读《名叫牛皮的插班生》有感》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《读《名叫牛皮的插班生》有感》作文,仅供参考,大家一起来看看《读《名叫牛皮的插班生》有感》吧