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书包里的争吵??吴方欣作文 书包里的争吵到底谁最美文案：
有一天，阳光明媚，风和日丽，小主人走在上学的路上，听到书包里正在发生一场激烈的争吵。
语文书说：“你看数学书占的位置多多，都快把我们给挤死了。”数学书听了说：“不是我挤你们，你们看我旁边还有一本厚厚的字典，是它挤了我们。”这时，品德书来了，说：“你们都不要怨谁，你们要互相谦让，谁比较厚，就说明谁对主人的作用大。”大家听了，都认识到了自己的错误，语文书向数学书道歉说：“对不起，是我不好，朋友之间应该宽容一些。”数学书又对字典说：“对不起，刚才语文书说得对，朋友之间本来就应该互相谦让，以后我们谁也不说谁了。”品德书高兴地笑着说：“这才是好朋友。”
最后，他们成了好朋友，天天高高兴兴地生活在一起。
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夜里静悄悄的，突然从客厅里传来一阵吵闹声。
原来争吵是从书包里传出来的。书包里有文具盒、铅笔、钢笔、橡皮、直尺、课本、削笔刀。他们的小主人白天数学考了一百分，铅笔说：“我的功劳最大，要是没有我，小主人怎么能考一百分?”橡皮说：“错了，错了!我的功劳才是最大的。要是没有我，铅笔写错了怎么办?”“要是没有我，小主人在画图的时候怎么画得直?所以我的功劳最大!”直尺抢着说。削笔刀说：“我的功劳最大，要是没有我，就算有铅笔，也没法写。”
就在这时，书桌被他们吵醒了，便问他们。他们异口同声地回答：“我们在讨论谁的功劳最大。”书桌说：“这多简单，你们比赛一场不就得了!”铅笔说：“我们怎么没想到呢!”
于是，他们开始了比赛。规则是在3分钟内写“1”到“20”，谁先写完，谁的功劳最大。
铅笔飞快地在纸上写着，当它写到“13”的时候，心里一着急，把“13”写成了“B”。三分钟过去了，没有一个写到20。橡皮、削笔刀、直尺都像热锅上的蚂蚁一样，手忙脚乱。这时，书桌说：“你们一起来看看!”他们又试了一遍，不过这次他们是一起合作完成的，而且用了不到1分钟就完成了。
看着书桌微笑的脸，他们惭愧地低下了头，因为他们明白了一个道理：团结就是力量。
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一天深夜，我正在睡觉，忽然被一阵争吵声吵醒，我不屑的拿着手电筒去寻找声音的源头，源头竟然是我的书包，见到里面的文具正在争功。铅笔指着我考满分的试卷说：“是我帮小主人考一百的，我功劳最大！”“不对，”橡皮说，是我吧错的涂掉，主人才考一百。”“主人还要用我画图呢。”尺子说，“没有我你就是个废物！”铅笔扯着大嗓门说，“现在都用钢笔了，难道主任还用铅笔？”钢笔说，“你这个忘恩负义的家伙，要不是我你写不出字来的。”墨水说，钢笔把体内的墨水挤了出来，画了一下，果然写不出字来。这时，书包大哥说话了：“大家别吵了，要不是你们团结，主人不会考一百的。”文具们惭愧的说：“我们觉得还是您功劳最大，要不是您把我们带到学校，主人不会考一百的。”我实在忍不住了，说：“对，书包大哥说得对，要不是你们团结，我是考不好的。”就这样，一场争吵在我和书包的劝解下平息了。我也安心的睡觉去了。
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一天，书包里的学习用品们正在七嘴八舌地争吵着谁的作用最大。
铅笔争着说：”当然是我的作用最大哦，没有我，人们怎么写字呀！“
橡皮说：”不对，不对！应该是我的作用最大，人们写错字了，我就可以帮人们修改了！“
圆珠笔连忙说：”你们两个都没说对，我的作用才是最大的，人们填表格的时候，一定要用我来填！“
毛笔说：”错了，错了，你们都错了，我才是作用最大的，没有我，人们怎么写毛笔字呀！“
蜡笔说：”我才是作用最大的，没有我，人们怎么画画呀！“
一个小朋友听见了它们的争吵，说：”你们不要再吵了，其实你们都有各自的作用，人们离不开你们！“
学习用品们听了小朋友的话，异口同声地说：”我们以后会和睦相处，再也不争吵了。“
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