下面是文案网小编分享的爱作文 爱如火文案，以供大家学习参考。
爱作文 爱如火文案：
总像飘浮在夜晚的一阵风。
那阵风是暖风，让一些无家可归的人多一些温暖。
爱总像飘流在天空中的一朵云。
那云白白的没人不想抬头仰望它。
爱就卑微到尘埃里，开出花！
爱就思念到心房中，被遗忘！
爱就褪去年少的青涩，本色！
爱就轻吟曼舞的纯真，回忆！
温馨幸福的时刻，不让思念更苦更长，以为你就是故乡，却变成我的伤痕。
爱·真爱·珍爱·简爱·母爱·父爱·爱情，那一个你没有？
爱，穿透你那透明的胸膛，仓惶而悲伤！
爱作文 爱如火文案：
爱有很多种。
有晚辈对长辈的爱，比如：我对妈妈的爱，爸爸对奶奶的爱，妈妈对外婆的爱……
有长辈对晚辈的爱，比如：妈妈对我的爱，奶奶对爸爸的爱，外婆对妈妈的爱……
有相互认识的爱，比如：老师对学生的爱护，同学之间的爱，同事之间的爱……
有不认识的爱，比如：人们对灾区人民的爱，人们对孤儿的爱……这就是无私的爱。
上面是各种各样的爱，就像那句话一样“人人都要有爱心”这世界才会更美好。
爱作文 爱如火文案：
爱作文800字（1）
有那么一对情侣；女孩很漂亮，非常善解人意，偶尔时不时出些坏点子耍耍男孩；男孩很聪明，也很懂事，最主要的一点；幽默感很强；总能在2个人相处中找到可以逗女孩发笑的方式；女孩很喜欢男孩这种乐天派的心情；他们一直相处不错，女孩对男孩的感觉，淡淡的，说男孩象自己的亲人。
男孩对女孩爱甚深，非常非常在乎她；所以每当吵架的时候，男孩都会说是自己不好，自己的错；即使有时候真的不怪他的时候，他也这么说；他不想让女孩生气；就这样过了5年，男孩仍然非常爱女孩，象当初一样。
有一个周末，女孩出门办事，男孩本来打算去找女孩，但是一听说她有事，就打消了这个念头；他在家里呆了一天，他没有联系女孩，他觉得女孩一直在忙，自己不好去打扰他。
谁知女孩在忙的时候，还想着男孩，可是一天没有接到男孩的消息，她很生气；晚上回家后，发了条信息给男孩，话说得很重；甚至提到了分手；当时是晚上12点；男孩心急如焚，打女孩手机，连续打了3次，都给挂断了；打家里电话没人接，猜想是女孩把电话线拔了；男孩抓起衣服就出门了，他要去女孩家；当时是12点25；女孩在12点40的时候又接到了男孩的电话，从手机打来的，她又给挂断了；一夜无话；男孩没有再给女孩打电话。
第2天，女孩接到男孩母亲的电话，电话那边声泪俱下；男孩昨晚出了车祸；警方说是车速；过快导致刹车不急，撞到了一辆坏在半路的大货车；救护车到的时候，人已经不行了。
女孩心痛到哭不出来，可是再后悔也没有用了；她只能从点滴的回忆中来怀念男孩带给她的欢乐和幸福；女孩强忍悲痛来到了事故车停车场，她想看看男孩呆过的最后的地方；车已经撞得完全不成样子；方向盘上，仪表盘上，还沾有男孩的血迹；男孩的母亲把男孩当时身上的遗物给了女孩，钱包，手表，还有那部沾满了男孩鲜血的手机；女孩翻开钱包，里面有她的照片，血渍浸透了大半张。
当女孩拿起男孩的手表的时候，赫然发现，手表的指针停在12点35分附近；女孩瞬间明白了，男孩在出事后还用最后一丝力气给她打电话，而她自己却因为还在堵气没有接；男孩再也没有力气去拨第2遍电话了，他带着对女孩的无限眷恋和内疚走了。
女孩永远不知道，男孩想和她说的最后一句话是什么；女孩也明白，不会再有人会比这个；男孩，更爱她了。
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爱作文 爱如火文案：
有一个温馨的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴素，但温馨；它如一缕阳光，温暖人们的心房；它如一丝春风，安抚人们的悲伤；它如一滴露水，滋润人们的心田。
温暖--家
“乖乖，做作业累了吧，来，把可可奶喝了，把点心吃了，休息一会儿再做吧！别累坏身子。要临近考试了，身体不好可不行啊!”我放下手中的作业，揉了揉蓬松的眼睛，伸了个懒腰，打了个哈欠，接过妈妈给我的可可奶和点心，又开始复习。要临近期末考试了，我们都在夜以继日的抓紧复习，想考个好分数。
“趁热吃了吧！”妈妈又开始催促了。我不再推迟，喝一口可可奶，吃一口点心，妈妈在一旁满足的看着。看见我吃完了，才微笑地收好残局走出去。
看着妈妈恍惚的身影，我心里一阵暖意与愧疚。想起平日对妈妈的冷漠，想起以往对妈妈的冲撞，再对比妈妈对我无微不至的爱，心里阵阵酸楚和隐痛。
这时，窗外下起了小雨，一股寒意袭来，我打了个哆嗦，身上起了鸡皮疙瘩，我仍然继续复习。为了考个好分数，这点儿冷也不碍什么。“甭冷着了，小心感冒。”妈妈拿了一件衣服走过来，披在我身上。
雨仍在下，可我一点儿也不冷。
温馨—同学
“嗯，这个题是这么做的……”“哈哈哈哈……我还有个笑话……”教室里传来同学们的朗朗笑声。我们这个团体和谐、快乐，大家都和睦相处，真诚待人。
咦，大家怎么都围在操场中间呢？我也凑了个热闹。呀，是同学的脚擦伤了。鲜血如泉涌，那同学紧咬牙关，强忍住泪水。女生有的掏出纸巾，有的询问伤势，有的报告老师。男生有的扶起那同学，有的架起那同学去医务室，有的想背起那同学。好不热闹。
看到这个场面，我就回想起那个温馨的时光。
那时正在流行甲型hin1流感，班上很多同学因病请假。好不容易流感完了，身虚体弱的我却不幸感染了。在病床上无聊的我拖了几天课，真想老师的讲解，真想同学的笑声，真想班里的课桌和黑板。
那天，刘睿婷、高旭奇、吴乔木来病房看我，他们给我讲笑话，讲学校发生的趣事，辅导我做作业，给我绘声绘色地讲课文，把上课时做的笔记抄在我的书上。我露出了这几天难得的笑容。
出院后，我回到了盼望已久的校园。同学们见我回来了，喜出望外，把我围了个水泄不通，七嘴八舌地说这说那。我微笑地注视着他们，那些熟悉的脸庞永远刻在我心上，那么亲切和温馨。
温情—人间
大雨不停的下，水有一厘米深了。
天乌蒙蒙的，天与地之间像拉了一块雨帘，你看不见我，我看不见你。模糊的身影在不停的蠕动着。我在这清冷、无助的空旷街道上走走停停。
四周无避雨之处，我只穿了一件单薄的衣服，寒风刺骨，我冷得直哆嗦。“啊嚏！”我打了一个大大的喷嚏。糟了，我被淋感冒了！
“小姑娘，上完补习班在外面冷感冒啦？”一把大伞为我遮住了风雨。我回头一看，是个拎着菜篮子的中年妇女。“嗯……”我支吾着回答。虽然阿姨的目光慈祥，没有恶意，但我还是内心防备着，生怕透露出一点儿信息。
“冷吧？把这衣服穿上。”阿姨从篮子最下面拿出了一件大衣，递给我。我犹豫了一会儿，但还是接了过去。大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起来。“你家在哪儿？”阿姨问道。“前边右面那条小巷，再往左拐，向前再走一点儿就到了。”“你住在c区吧！我也住在那个小区，在a区。”
阿姨一路上一边给我剥水果，一边问寒问暖。像对待自己的孩子一样对我。我心里一阵愧疚，想到对阿姨的怀疑，真有点儿对不起她呢！
到家了，阿姨目送我上楼，我感激的摆摆手，可是阿姨早就走了。
爱就在身边，它可能是一个无言的举动，也可能是一句温暖的话语，只要用心体会，你总会感受到的。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《爱》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《爱》作文，仅供参考，大家一起来看看《爱》吧