下面是文案网小编分享的会飞的教室读后感作文 会飞的教室读后感400字作文文案，以供大家学习参考。
会飞的教室读后感作文 会飞的教室读后感400字作文文案：
在暑假里我读了一本好书，这本书的名字叫《会飞的教室》。这本书是著名的德国作家卡斯特纳写的小说。
在会飞的教室里有一群学生，他们活泼，天真，可爱。其中有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亨，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯。他们之间发生的事非常感人。
让我们看看他们之间的故事吧。
胆小的邬理让我们懂得了，同学之情，师生之爱，朋友之谊，朋友是用再多的钱也买不来的，买来的也是虚情假意的朋友，可这里的朋友是真心诚意的。
我喜欢这本书，我会把它珍藏下去！
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寒假已经过去三天，也是刚刚开始，而我读完了《会飞的教室》这本书。
这本书是讲的故事中主角们自编、自导、自演的戏剧。故事通过一连串生动、感人的故事情节，塑造出了一群天真、可爱、善良、活泼的孩子：怯懦胆小的邬理、才华横溢的戴马亭、多愁善感的姚尼和争强好斗的马提斯……其中有许多的故事，我最喜欢住在车厢里的老师这一篇，最令我好笑的是车厢里的老师，禁烟老师，虽说叫禁烟老师，可是他还是吸烟，为什么不叫他吸烟老师呢?嘻嘻!
这本书，最令人感动的是同学们之间的友谊和老师对孩子们的关爱和爱护。
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看到《会飞的教室》这个题目，大家也许就会很惊讶：鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢?正是因为这个令人好奇的题目，吸引我在寒假里细细品读这本书。
这本书主要讲了在圣诞夜前夕，为了排演晚会的大戏\"会飞的教室\"，班长带着姚尼、邬理等人去排练厅彩排。可是，班级的听写簿被与他们关系不和的职校生抢走了，在老师的帮助下，他们顺利地营救出了同学，夺回了听写簿。圣诞夜的联欢会上，\"会飞的教室\"取得了空前的成功，在圣诞歌声中，这个圣诞节画上了一个完美的句号。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪明、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都给我留下了难忘的印象。其中让我印象最深的是\"营救葛洛迪\"，表现出同学之间的友谊、团结和维护学校的荣誉。让我感到震撼的是\"惊人的举动\"，胆小的邬理能从那么高的平台上跳下来以至于摔断自己的腿?表现出他要改变胆小的决心和必胜的信念。
通过这本书，让我感受到了友谊的重要，在我们班上有四十三名同学，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励;生活中，我们相互帮助。同学之间，团结友爱的友谊之花犹如盛开的鲜花，在我们班争奇斗艳。仔细想想，书中讲的就是发生在我们身边的一段段真实的故事，如果我们也展开想象的翅膀，就能飞到一个更加广阔而神奇的世界。
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《会飞的教室》是由艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界;假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧!这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭;有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋;贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病;还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……
读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《会飞的教室读后感》作文的经历，对《会飞的教室读后感》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《会飞的教室读后感》作文呢?下面是小编收集整理的《会飞的教室读后感》，希望对大家写《会飞的教室读后感》有所帮助