下面是文案网小编分享的畅游古诗园-赛诗会作文 畅游经典古诗文案，以供大家学习参考。
畅游古诗园-赛诗会作文 畅游经典古诗文案：
畅游古诗园——赛诗会
大兴三小 唐秋利
一、 主题内容设计
古诗是中华民族文化的瑰宝。古诗情感丰富,语言精练,意境深远,生动形象,脍炙人口,灿烂辉煌。了解古诗,就可以了解民族的文化历史;欣赏名句,就可以感受民族文化的灿烂。畅游古诗园,我们心旷神怡,我们留连忘返。不是每一个学生都有对古诗文的热爱,也不是每一名孩子都具备积极参与的态度,所以我采取了关怀赞赏的诵读策略:查一查诵读,问一问感受,说一说赞赏的话。即使是蜻蜓点水,也能使学生感觉到老师在关怀、赞赏他们,产生心理上的鼓动力,有利于学生养成多背诗的良好习惯和态度。
二、 教学目标设计
1、理解诗人所要表达的思想感情,了解名句背后的故事,
2、培养学生热爱大自然、热爱祖国河山的思想。
3、激发学习优秀古诗词的兴趣,体会中华诗词文化的灿烂辉煌,提高文化品位。
三、教学资源与实践条件设计
:1、课前布置任务搜集并背诵自己喜欢的古诗,了解诗句的意思,作者的写作背等。
2、将自己搜集的古诗分类整理,比较每首诗的不同特点,体会诗人的创作意图和表达的情感。
3、教师准备准备好与诗相配的图画,诗歌录音,诗歌故事。
四、活动过程设计
:(一)导入
:我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁。今天,让我们一起漫步于古诗苑,共同欣赏优美的名句,一起接受美的洗礼。
2、同学们,从古至今,名诗佳句数不胜数,一般我们文人墨客经常写的题材有哪些呢?
(二)播放录象,学生思索讨论
1、播放学过的古诗配乐录象。
2、学生讨论交流,回忆生活中的题材。
3、学生将回忆到的类型列出。
(三)赛诗会
1、擂台赛
教师宣布赛诗会开始:我们来到了“古诗园”,就要参加一系列的古诗活动。首先迎接大家的是“古诗擂台赛”。
规则:本次擂台赛以小组为单位参赛,每组分数最高的获胜。擂台赛分为必答题和抢答题。必答题每人必须参加,答对的加10分,答错的不加分。第二轮为抢答题,抢答题答对加10分,若答不上来可以求助本组同学,答对加5分,若答错要倒扣10分。各组抢答题后统计分数,分数最高的组获胜。
2、必答题:根据意思说出古诗
师:小组擂台赛马上要开始了,在漫漫古诗园中,很多诗句因其蕴涵着深刻的哲理,而令人铭记于心。接下来的比赛活动是根据诗意说诗句,活动形式是必答。请大家认真听题,积极思考。
(1)倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在,绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。
(2)当大宋的军队收复中原失地的那一天,你们举行家祭,千万别忘记了把这个好消息告诉你们的父亲。
(3)四海之内都有知心朋友,远在天边就好像近在眼前。形容思想感情相通;再远也能感受到亲近。
(4)春风又吹绿了长江南岸,明月啊,你什么时候才能照着我回到家乡。
(5)慈爱的母亲手中穿针引线,缝着儿子身上的衣服。
(6)西塞山前,白鹭在展翅飞翔,桃花盛开,江水碧绿肥大的鳜鱼游来游去。
(7)小小儿郎学着去钓鱼,侧着身子坐在长满苔藓的地上,水边的草儿遮掩着他的身体。
(8)全国之内没有荒田,农民还是被活活饿死。
(9)又送走了亲密的好朋友,这离别之情如绵绵的野草,充塞胸怀。
(10)你看,渔人驾着一叶小舟,正在险恶的风波里颠簸。
(11)好像是用碧玉装饰成了一棵高高的柳树,垂下的千万条柳枝如同绿色的丝带。
(12)姑苏城外清冷的寒山古寺,半夜里敲响的钟声传到了客船里。
(13)九曲的黄河奔腾远去,仿佛隐入白云深处,一座孤城耸立在崇山峻岭之间。
(14)即便喝醉了躺倒在沙场上,也请你不要嘲笑,自古以来,在战场征战的将士们有几个人是能活着回来的?
(15)渐渐远去的孤帆消逝在晴朗的天空,只看见浩浩荡荡的长江向天边奔流。
3、抢答题:对对子
师:规则:老师读完诗意,说“开始”时,先站立者先答,答对得10分,答错失去抢答机会,由其他组的同学抢答。
(1)_________________,明月何时照我还
(2)春眠不觉晓,________________。
(3)________________,家祭无忘告乃翁
(4)本自同根生,_________!
(5)人生自古谁无死,__________________。
(6)__________________,天涯共此时。
(7)春色满园关不住,________________。
(8)__________________,拂堤杨柳醉春烟。
(9)__________________,桃花流水鳜鱼肥。
(10)黑发不知勤学早,_____________________。
(11)_______________,萋萋满别情。
(12)好雨知时节,______________。
(13)__________________,每逢佳节倍思亲。
猜谜语
(1)、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。猜一建筑材料(石灰)
(2)、一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。猜一动物(公鸡)
(3)、解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。猜一自然景物(风)
根据主题背诵古诗
规则:选手从“春、夏、秋、冬、送别、山水、”六个主题中任选一个主题,组员将属于这个主题的诗的题目写在纸上,并能背诵。写出并背对一首得10分。限时三分钟。
(四)小结:宣布场上的情况,总结比赛情况。
从刚才漫游“古诗园”的情况来看,大家已掌握了许多古诗。不过,我们还只是漫游了古诗园中的一角。我们要想漫游整个古诗园,对古诗有更多的了解,还需要更多的时间,下更大的功夫。
板书设计
:畅游古诗园——赛诗会
1组得分2组得分3组得分4组得分5组得分6组得分猜古诗
对对子
猜谜语
背 诗
五、教学效果分析
:古诗文诵读是我校的一项特色,读诗已成为每位老师和学生的一种习惯。古诗词是华夏文明的瑰宝,是连绵千里不断的烽垛,是璀璨的中华文明的瑰宝,是历史的丰碑!诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。经典诵读大大激发
了学生的学习兴趣,提高了学生的记忆力,启迪了他们的心智。学生在经典的浸润中潜移默化、熏陶感染,感受着中华文化的博大精深,不仅提高了学生的诵读水平,也提高了学生的语文素养和思想道德素质。本次活动通过擂台赛的形式更加激发了学生参与的积极性和兴趣。整节课气氛活跃,学习氛围浓厚,大家互相学习古诗,互相切磋感想,并做到了活学活用,收到很好的效果。
六、研究与分析
:本次活动只是一个开始,旨在激发学生学习古诗,学习我国古代优秀传统文化,并能活学活用,感受传统文化的美。在今后我们班还要开展一系列的“畅游古诗园”的学习交流活动。在活动中不断探索古诗文的教学和学习方法。让学生找到适合自己的学习方法,进一步深入的探究古诗。
1、今后每天晨读中加入品读古诗的时间,经典诵读大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的记忆力。学生在经典的浸润中潜移默化、熏陶感染,感受着中华文化的博大精深,不仅提高了学生的诵读水平,也会提高学生的语文素养和思想道德素质。
2、让诵读古诗成为一种习惯,养成一种品质。我们在鼓励学生背诵的同时,不忘帮助学生理解一些含义深刻的,有一定意义的句子,使学生学到千古美文中\"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐\"的胸怀;、\"己欲立而立人,己欲达而达人\"的道德原则,使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
3、坚持以学校领读为主体,以家庭助读为辅助,以社会力量为推动的三结合模式,使古诗文诵读走上了健康的发展轨道。
畅游古诗园-赛诗会作文 畅游经典古诗文案：
姹紫嫣红花满园。
蜂蝶争舞恋花蕾。
柳丝娉婷细如烟。
荷花粉黛淡淡香。
鸿雁高飞掠天际。
芳草茵茵染天涯。
金蝉齐鸣虫儿飞。
隐于树枝草色间。
翠湖清澈天鹅游。
阳光万丈添活力。
畅游古诗园-赛诗会作文 畅游经典古诗文案：
1江南汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
3敕勒歌北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
4咏鹅（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
5风（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6咏柳（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
7回乡偶书（唐）贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
8凉州词（唐）王之焕
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
9登鹳雀楼（唐）王之焕
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10春晓（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
11凉州词（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
12出塞（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
13芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
14鹿柴（唐）王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15送元二使安西（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
17静夜思
（唐）李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
18古朗月行（节选）
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
19望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川，
飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
20赠汪伦（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
21黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
22早发白帝城（唐）李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
23望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
24别董大（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
25绝句（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
26春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
27绝句（唐）杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
28江畔独步寻花（唐）杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
29枫桥夜泊（唐）张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
30滁州西涧（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
31游子吟（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
32早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
33渔歌子（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
34塞下曲（唐）卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
35望洞庭（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
36浪淘沙（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
37赋得古原草送别（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
38池上（唐）白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
39忆江南（唐）白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
40小儿垂钓（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
41悯农（唐）李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
42悯农（唐）李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
43江雪（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
44寻隐者不遇（唐）贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
45山行（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
46清明（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
47江南春（唐）杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
48蜂（唐）罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
49江上渔者（宋）范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
50元日（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
51泊船瓜洲（宋）王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
52书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
53六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
54饮湖上初晴后雨（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
55惠崇春江晓景（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
56题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
57夏日绝句
（宋）李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
58三衢道中（南宋）曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
59示儿（宋）陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
60秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
61四时田园杂兴（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
62四时田园杂兴（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
63小池（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
64晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
65春日（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
66观书有感（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
67题临安邸（宋）林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州做汴州。
68游园不值（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
满园关不住，
一枝红杏出墙来。
69乡村四月（宋）翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
70墨梅（元）王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
71石灰吟（明）于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲，
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
72竹石（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
73所见（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
74村居（清）高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
75己亥杂诗（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
畅游古诗园-赛诗会作文 畅游经典古诗文案：
叶绍翁在古诗《游园不值》中写道：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是啊，阳春三月，到处鲜花盛开，绿树成阴。
3月20日，天空阴沉沉的，我们伴随着丝丝春雨来到了迷笛音乐公园。一路上，我们谈笑风生，想象着公园里美妙的景象。
踏进迷笛音乐公园的大门，里面可真大呀，我们赞叹不已。首先我们来到了吴江日报小记者希望林。去年，我们植下的樱花树今年春天长出了花苞，看看那些小小的花苞，真像一群害羞的小姑娘。我们每一名芦墟的“太湖星”小记者都在自己种下的小树苗前合影留念。
因为下雨，我们来到“大会堂”听写作讲座，了解怎样更好地写好作文。老师说，写作需要想象力，没有想象力的作文就是“死”作文，没有一点的趣味。我们沉浸在想象力的世界里，无法自拔。
之后，我们集体来到大厨房包馄饨。大家用小巧的手轻轻地拿起白白的馄饨皮，放上一点肉馅，再把它包起来，一个漂亮的馄饨就包好了……
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《畅游古诗园-赛诗会》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《畅游古诗园-赛诗会》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《畅游古诗园-赛诗会》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《畅游古诗园-赛诗会》