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事作文 事以密成,语以泄败文案：
二三事作文500字
【金秋二三事】
李昊阳
每到金秋季节，我就会想起小学的那两棵银杏树。金黄的银杏叶被秋风吹得纷纷落下，而我和朋友们一起在周围玩耍、学习。那时，正是我考试不理想的时候，我经常倚在树上，不知道怎么办。一片叶子吹到了我的身边，仿佛在给我无声的鼓励。我重拾好了信心，又投入到了学习中。（此段意境优美，甚佳！）
又是一年的金秋，我与H君一起游玩。那时的金秋变得更加独特，我和H君先是乘坐着轮船一起看不同时间城市的风景。晚霞对于每个人来说都是富有色彩的。看着原来雪白的云朵被渲染得姹紫嫣红，看着赤红的太阳一点点在海中小事，看着三三两两的海鸥捕食着食物。眼前所看到的一切，如同一幅色彩分明的油画，美丽动人。（此处写景优美，若能更加突出“秋”的特征，可更上一层楼）此时此景，让我与H君谈论了起来（谈论什么？此处可补充谈话内容），笑声不断，愉快不断。
后几天，和亲人一起去赏花。妹妹看到那场景立马高兴起来，仿佛成为一只可爱的蝴蝶。各色的花朵纷纷绽放，美不胜收。
“自古自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天带给我许多美好的记忆，它就像一盏明灯，照亮我的心房。
教师评语：仿写较为成功，基本结构把握住了，以“金秋”为线索，写了三件事。其中第一件事写得最好，最细腻也最饱满，银杏叶徐徐飘落，充满了秋天的韵味。第二件事写景大于写事，情节太过淡化。第三件事也是如此。
非常喜欢结尾那个比喻句，新颖别致。结尾处若能点明中心，文章可以更棒！
【雪夜二三事】
王温雅
谈起下雪，最让人难忘的大概是堆雪人、打雪仗了吧？那雪白的景色真让人难忘，白雪覆盖大地、让喧闹的大地安静下来，给它镀上一层白银。
儿时的雪夜是热闹的，一家人开开心心的“玩雪”。还记得年幼的我把手中的雪全洒在头上，然后面无表情，想和“冰雪奇缘”中的艾莎公主一样，做一个高傲的“冰美人”。就算全世界的人都不理我，我也会“傲视群雄”。想着、想着，身后的爸爸妈妈扑上来，连忙拍掉我头上的雪，还着急的说“你这孩子，会感冒的！”没办法，年幼的我离不了父母，总是要有人陪的。
上了小学后，父母在我心中的重要程度常常被同学、朋友取而代之。又是一年雪夜，“文文，我们出去玩雪吧？”妈妈见下雪对我说。“不了，我和小若约好了，一会就走。我们一帮同学都在那，你千万别跟来。没有家长去，全是同学，你如果去了，我会很丢人的！”“于是妈妈放弃了先前的计划，给我准备好衣服，我出发了。见过同学后，我和他们一起做游戏、打雪仗，就像儿时和爸爸妈妈一起那样，一起笑，一起打闹，一起玩耍。
我，上初中了。现在窗外又下起了大雪，天阴沉沉的。终于，在这个雪夜中父母因工作原因，想陪，也陪不了我了，而小学同学也终归散了。看着外面密密的雪，我没有以往的开心，或许只是觉得冷，又或者是因为没人陪我了。我终于完成了年幼时的梦想——一个人走着，孤独的走着，但是这种滋味，真不好受！正当我想入非非的时候，一位同学走到我身旁拍了我一下说：“想什么呢？一起出去玩吧？”我笑了笑，说好。
人在不同的年龄段会遇见不同的人，不管是父母还是朋友，他们都会在雪夜中温暖着我们。
【夏日二三事】
韩睿佳
说到夏天，便想到了我的暑假生活。我的暑假生活，真的是丰富多彩。
几年前夏天的一个周末的早上，我在太阳的第一缕光芒中苏醒。吃了早餐，我便和父母一起去散步。清晨，晨风轻轻地吹拂着我们的脸庞，一天有一个美好的开始。我开始期待新的一天的到来。
又是一个夏天，记得那是一个中午，阳光火辣辣地照向大地，使地上的水都晒干了，连窗前的大树的叶子也变成了黄色，知了在窗前的树上不停地叫着。这时候最有意思的是坐在沙发上，边喝冷饮边和姑姑聊天。冷饮也是姑姑亲手制作的。她从箱子里取出了一个水果，或是一个橘子或是一个苹果，把它用清水清洗干净，切成块，放到榨汁机里。不一会儿，香甜的果汁也就从机器里流了出来。榨好果汁，便拿出事先准备好的冰块，放到果汁里。这果汁可比外面卖的果汁要健康、好喝得多，而且还驱走了蒸汽和烦躁的心情。
在绍兴过了一个夏天。因为那里比青岛凉快。所以放暑假两个周后，去了那里。我一般总是夏天去浙江，或去杭州，或去绍兴……那里不仅凉快，而且下雨多，还有习习的凉风。晚上，去了一条河边，凉风习习，我看到那滔滔的河水，心里顿时觉得凉爽起来。回到小旅馆，看到桌上放的一杯冷饮，听着窗外的笛声，我又想起了我的家乡窗外的那棵树……
无论夏天多炎热、烦闷，只要我想起在夏天做的这些事，心里顿时会感到有习习的凉风来吹走烦闷的心情。
【夏日二三事】
佘典濡
说起夏天，忽然想起西瓜，是从后院井里凉过的，刚从井里接出来，冰凉冰凉的，上面还滴答着水，在阳光下映着耀眼的光芒，像金色的宝石。西瓜放在桌子上，围着桌子坐的是我和我的表妹，桌子太高了，我们俩只能仰着头；大人们常站起来，把瓜切好后给我们，有时西瓜汁溅到眼里，疼得嗷嗷直叫，但依然能感受到那瓜的甜与凉，真有种“透心凉，心飞扬”的感觉。
又是
事作文 事以密成,语以泄败文案：
我和老师之间发生了很多事，有高兴的事，也有悲伤的事，但最让我难以忘记的是那件有趣的事。
那天，老师刚调到我们班，她身材苗条，戴着一幅红色边框的眼镜，挎着一个时髦的小皮包，她一脸严肃，目光炯炯有神。
有一次，我和几个小伙伴在大课间玩丢沙包时，一个小伙伴把沙包丢给我，我又丢给他，我转了一下，使劲地扔了出去，居然扔中了玻璃，正巧老师经过心想：老师不得批评我呀！可是，老师把沙包扔给了我，说了一句有趣的话：“你的投球标准也太差了，我给你做做看。”说着，老师把沙包扔到了我的手里，又说：“你一定要苦练呀！”我们几个小伙伴和老师就开始了丢沙包，老师把沙包丢给我，我又把沙包丢给了老师，只见老师双腿轻轻一跳，双手在空中一挥，就轻轻松松地把沙包接住了，小伙伴们都笑了，都夸老师身手敏捷。我们和老师斗智斗勇，pk起来……
通过这件事，我们和老师之间的距离一下子拉近了许多，我爱我们的老师。作文
事作文 事以密成,语以泄败文案：
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
[1]如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
那么，怎样从小事中写出深意呢？
一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
三、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
四、“事”与“意”的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：
吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。
这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？
事作文 事以密成,语以泄败文案：
今天是爷爷的生日，家里来了许多叔叔阿姨，我们一起庆祝爷爷的生日。爸爸买了一个大蛋糕，我没等吃完饭就要吃蛋糕。后来我们就一起吃蛋糕，我和大家还涂蛋糕玩起来。我把自己涂得像只小花猫，又把奶油涂在了叔叔阿姨的脸上，然后我们都变成花猫脸了。我觉得很开心，觉得这是一件有趣的事。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家