下面是文案网小编分享的诗作文 文案，以供大家学习参考。
诗作文 文案：
《诗》
诗在那里？诗在春天里。诗是什么颜色的？诗是绿色的。诗是春天的新芽，诗是活力的种子，诗是童年的希望，诗是灵魂的语言，诗是美丽的果实，诗是一切童年的梦及理想！
诗作文 文案：
《诗》
诗在那里？诗在春天里。诗是什么颜色的？诗是绿色的。诗是春天的新芽，诗是活力的种子，诗是童年的希望，诗是灵魂的语言，诗是美丽的果实，诗是一切童年的梦及理想！
诗作文 文案：
一 常用诗句
(一)惜时，读书
1 少壮不努力，老大徒伤悲《乐府诗集 \/长歌行》
2 莫等闲，白了少年头，空悲切。宋\/岳飞《满江红》
等闲：轻易。空：徒然。
3 明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。
清\/钱鹤鸿《明日歌》 蹉跎：时间白白过去。
4 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。唐\/王贞白《白鹿洞二言》
5 读书破万卷，下笔如有神 唐\/杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
6 学而不厌，诲人不卷 《论语 述而》 诲：教导。
7 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 宋\/ 赵恒《劝学文》
8 熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟 清\/ 孙洙《唐诗三百首集》
(二) 写作 艺术
1 为人性僻耽佳句：语不惊人死不休 唐\/ 杜甫《江上值水如海势聊短述》
耽：沈迷。
2 鸟宿池边树，僧敲月下门 唐\/ 贾岛《题李凝幽居》
3 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 唐\/ 杜甫《寄李白二十韵》 原赞颂诗仙李白
4 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 唐\/ 白居易《琵琶行》
5 江山代有人才出，各领风骚数百年 清\/ 赵翼《论诗绝句》
风骚：泛指卓越的作品。
(三) 山川 景物
1 海上生明月，天涯共此时 唐 \/ 张九龄《望月怀远》
2 月出惊山鸟，时鸣春涧中 唐\/ 王 维《鸟鸣涧》
3 远上寒山石径斜，白云生处有人家 唐 \/ 杜牧《山行》
4 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 宋 \/ 辛弃疾《西江月》 别枝：斜出的小枝。
5 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 唐 \/ 李白，《望庐山瀑布》
6 春风又绿江南岸，明月何时照我还 宋 \/ 王安石《泊船瓜州》
7 天门中断楚江开，碧水东流至此回 唐 \/ 李白《望天门山》
8 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 唐 \/ 李白《早发白帝城》
9 明月松间照，清泉石上流 唐 \/ 王维《山居秋螟》
10 黄河之水天上来，奔流到海不复回 唐 \/ 李白《将进河》
11 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 唐 \/ 李白《早发白帝城》
(四) 四时 花木
1 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 唐 \/ 贺知章《咏柳》
2 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 宋 \/ 苏 轼《惠崇春江晚景》
3 等闲识得东风面，万紫千红总是春 宋 \/ 朱 熹《春日》
4 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 唐 \/ 白居易《忆江南》
5 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 唐 \/ 白居易《钱唐湖春行》
6 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 唐 \/ 岑 参《白雪歌送武判官归京》
7 好雨知时节，当春乃发生 唐 \/ 杜 甫《春夜喜雨》
8 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 宋 \/ 宋 祁《玉楼春》
9 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 宋 \/ 志 南《绝句》
10 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 唐 \/ 杜 牧《清明》
11 杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头 宋 \/ 陆 游《马上作》
12 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 宋 \/ 叶绍翁《游园不值》
13 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 宋 \/ 杨万里《小池》
14 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 唐 \/ 白居易《钱唐湖春行》
15 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
唐 \/ 白居易《赋得古原草送别》 离离：茂盛的样子。
16 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 唐 \/ 杜 牧〈山行〉 坐：因为。
17 落红不是无情物，化作春泥更护花 清 \/ 龚自珍〈己亥杂诗〉落红：落花。
(五)志向 节操
1 洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶 唐 \/ 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
2 捐躯赴国难，视死忽如归 三国 \/ 魏 \/ 曹植《白马篇》
3 将相本无帅，男儿当自强 宋 \/ 汪洙《神童诗》
4 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 战国 \/ 楚 \/ 屈原《离骚》
5 欲穷千里目，更上一层楼 唐 \/ 王之焕《登鹳鹊楼》
6 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 明 \/ 于谦《咏石灰》 浑：都。
7 生当作人杰，死亦为鬼雄 宋 \/ 李清照《绝句》
8 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 宋 \/ 文天祥《过零丁洋》
9 天生我才必有用，千金散尽还复来 唐 \/ 李白《将进酒》
10 天下无难事，只怕有心人 明 \/ 王骥德《韩夫人题红记》
有心人：指有坚定志向的人 。
11 只要功夫深，铁杵磨成针 元 \/ 虞韶《日记故事》
(六) 才貌 情思
1 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 宋 \/ 杨万里《小池》
2 但愿人长久，千里共婵娟。 宋 \/ 苏 轼 《水调歌头》
3 白发三千丈，缘愁似个长。 唐 \/ 李 白《秋浦歌》
4 床前明月光，凝是地上霜。 唐 \/ 李 白《静夜思》
5 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 唐 \/ 杜 甫《闻官军收河南河北》
6 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，投得三春牟。 唐 \/ 孟 郊《游子吟》
7 烽火连三月，家书抵万金。 唐 \/ 杜 甫《春望》
8 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 唐 \/ 贺知章《回乡偶书》
9 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 唐 \/ 李 白《送孟浩然之广陵》
10 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 唐 \/ 李商隐《无题》
11 相见时难别亦难，东风无力百花残。 唐 \/ 李商隐《无题》
12 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 唐 \/ 李商隐《无题 》
13 独在异乡为异客，每缝佳节倍思亲。 唐 \/ 王 维《九月九日忆山东兄弟》
14 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐 \/ 王 维《渭城曲》
15 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 宋 \/ 苏 轼《水调歌头》
16 问君能有几多愁，恰似一江春水象东流。 五代 \/ 南唐 \/ 李 煜《虞美人》
17 一日不见，如三秋兮。 《诗经 \/ 王风 》
18 红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。 唐 \/ 王 维《相思》
19 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 唐 \/ 刘禹寓《竹枝词》
晴：与“情”谐音双关。
20 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 宋 \/ 秦 观《鹊桥仙》
(七)人事 感受
1 海内存知己，天涯若比邻。 唐 \/ 王 勃《杜少府之任蜀州》
2 酒缝知己千杯少，话不投机半句多。 元 \/ 高则诚《琵琶记》
3 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 唐 \/ 高 适《别董大》
4 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 唐 \/ 刘禹锡《陋室铭》
5 同是天涯沦落人，相缝何必曾相识。 唐 \/ 白居易〈琵琶行〉
6 门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。 唐 \/ 白居易〈琵琶行〉
7 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 宋 \/ 苏 轼〈水调歌头〉
8 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 唐 \/ 贺知章〈回乡偶书〉
9 不知明镜里,何处是秋霜. 唐 \/ 李 白 《秋浦歌》
10 夕阳无限好，只是近黄昏。 唐 \/ 李商隐《乐游原》
11 自古红颜多薄命。 明 \/ 吴承恩《西游记》
12 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 唐 \/ 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
13 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。 宋 \/ 杨万里《竹枝词》
(八)事理 认识
1 野火烧不尽，春风吹又生。 唐 \/ 白居易《赋得古原草送别》
2 天有不测风云，人有旦夕祸福， 元 \/ 无名氏诗
3 本自同根生，相煎何太急 三国 \/ 魏 \/ 曹 植《七步诗》
4 千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流。 宋 \/ 辛弃疾《南乡子登京口北国亭有怀》
5 沉舟 千帆过，病树前头万木春。 唐 \/ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
6 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 宋 \/ 叶绍翁《游园不值》
7 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐 \/ 孟浩然《春晓》
8 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 宋 \/ 陆 游《游山西村》
9 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 唐 \/ 杜 甫《登高》
10 阳春布德泽，万物生光辉。 汉 \/ 乐府古辞《长歌行》 德泽：恩惠。
11 不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。 宋 \/ 苏 轼《题西林壁》
12 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 宋 \/欧阳修《醉翁亭》
二 古代名词
(一) 德 行
A 志向
1 不以物喜,不以己悲 (范仲淹 《岳阳楼记》)
2 乐以天下，忧以天下 (《孟子 梁意王下》)
3 绳锯木断，水滴石穿 (宋 罗大经《鹤林玉露》)
4 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 (《孟子 告子下》)
5 天下无难事，只怕有心人 ( 明 \/ 王骥德《韩夫人题红记》)
6 天下兴亡，匹夫有责 (清 \/ 吴趼人《痛史》)
7 燕雀安知鸿鹄之志 (《史记 陈涉世家》)
8 有志者事竟成 (《后汉书 耿 传》)
9 志不立，天下无可成之事 (明 王守仁《教条示龙场诸生》)
诗作文 文案：
唐诗宋词选读
按诗歌作品题材内容的不同分类
1、写景(抒情)诗(山水田园诗)
2、边塞(征战)诗
3、即事(咏怀)诗(送别、羁旅行役诗)
4、咏史(怀古)诗
5、咏物(言志)诗等等。
①写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描绘江湖风光、自然风景寄寓自己的思想感情。
②边塞征战诗,描写边塞生活与民族矛盾,边塞风光和戍边将士的军旅生活,或抒发将士们乐观豪迈或相思离愁的情感,风格悲壮宏浑,笔势豪放。高适、岑参、王昌龄、李益、李颀。由于唐代国力强盛,开疆拓土,战争频繁,统治者重武轻文,不少文人或投笔从戎,或置身幕府,因而出现了大量的边塞战争题材的作品,加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了,边塞诗也就成了唐代这个诗歌大国的一束奇葩。
③即事感怀诗,叙事抒怀,通过具体的事件的叙写来抒写胸臆,抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
④怀古咏史诗,诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹,一般融进了诗人独到的见识,以史咏怀,以史诵人,以史治史,以史喻今。如刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。
⑤咏物言志诗,主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等。(诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹)以寄托诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或理想。
第一类写景抒情诗“一枝一叶总关情”
一、学习目标
1、了解写景抒情诗的特点。
2、把握诗句中写景的意象,品味意境,体会写景抒情诗的主题情感。
3、分析写景抒情诗的艺术手法。
4、写景抒情诗词鉴赏要诀。
二、写景抒情诗:歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。写景是手段,抒情是目的。
三、艺术手法
(一)写景抒情诗写景手法
⒈描写景物的角度、顺序。
远景、近景;远近结合;从上到下、
上下结合;俯视、仰视;俯仰结合、
五觉变化或结合(感觉、听觉、视觉、味觉、触觉)可以派生通感修辞等
杜鹃声里斜阳暮。《踏莎行》秦观。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。《山居秋暝》王维
2、描写景物的技巧。
①虚实结合(现实与想象、神话,正面描写、侧面描写)
晓看红湿处,花重锦官城;《春夜喜雨》杜甫
槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘《商山早行》
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。《长安晚秋》
②映衬、衬托(以动衬静)、动静结合。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。王籍《入若邪溪》
月出惊山鸟,时鸣春涧中;
明月松间照,清泉石上流。
③明、暗对比(色彩明暗冷暖的搭配)等。
野径云俱黑,江船火独明.《春夜喜雨》杜甫
青山横北郭,白水绕东城。《送友人》;
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。《长安晚秋》
有声有形有色
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。《绝句》杜甫
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。苏轼《赤壁怀古》
④以小见大
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船;《绝句》杜甫
⑤粗笔勾勒(白描)和细部描绘(细描)相结合
千山鸟飞绝,万径人踪灭
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪;《江雪》(柳宗元)
⑥比兴手法。
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。(柳宗元)
⑦拟人手法
(二)“景”“情”关系及派生出的手法(抒情手法)
借景抒情、寓情于景、情景交融、触景生情。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
《送孟浩然之广陵》李白
反衬:乐景写哀情、哀景写乐情。
云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光传绿蘋。
正衬:乐景写乐情、哀景写哀情
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。(柳宗元)
(景情关系:以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。)
用典抒情。随意春芳歇,王孙自可留。
直接抒情(直抒胸臆)
四、写景抒情诗常见主题情感
:1、通过描写壮美山河,自然风光,表现自然之美,表达热爱生活、热爱自然或祖国山河的激情。
2、通过对山水田园生活的描写,表达淡泊名利,追求闲适、恬淡的隐逸生活,厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。
3、通过对景物描写和诗人对生活的思考,揭示引人深思的生活哲理。
4、惜春悲秋,感叹时光流逝。
5、思乡念亲、羁旅思乡;离愁别恨。
6、忧国忧民、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇。
五、意象与意境
(一)意象。
“意”是诗人主观情感,“象”诗中客观形象,它包括人的形象,景的形象,物的形象。“意象”是带有诗人主观情感的客观形象。
诗词中有些艺术形象在被成功地使用过一次以后,后来的诗人反复运用,并逐渐约定俗成,使这些形象被固定在一个或几个特定意义上。例如
松:坚韧不拔、常青不朽。
后来富贵已凋落,岁寒松柏犹依然。
竹:有节、虚心。
梅:忠贞爱情或高洁品行
零落成泥碾作尘,只有香如故。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
雪:绝尘脱俗、高洁傲岸
浮云:踪迹不定游子、比喻一切邪恶的势力。
王安石的《登飞来峰》:“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”
李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”
秋风(西风):肃杀、悲愁
夕阳:衰败、残破
渔夫:象征隐者、明哲保身。
鸿雁、鱼、:年华、美好时光等。
雁:羁旅乡情、征客思妇等。
“鱼沉雁杳天涯路,始信人间别离苦”(戴叔伦《相思曲》),
“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”
“孤雁”“孤鸿”“断鸿”:喻人孤独、孤高、受尽迫害等
青鸟:信使,以表达思念、思归之情“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”
鹃啼、猿啼、鹧鸪叫:营造凄凉悲苦氛围,表达难言之悲切
乌鸦:荒凉破败
蝉声:营造凄切氛围,象征志行高洁的人,虞世南的《蝉》。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
蟋蟀:备寒衣、念征人。
(二)意境
1、意:是诗人要表达的思想感情。境:是诗中所描绘的生活图景。
意境:诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的艺术境界。
2、意境特征
宏阔——雄浑壮阔、苍莽深远、幽静高远。
细腻——恬淡闲适、清新自然、欢快风趣、幽静优美、宁静、缠绵、婉转、朦胧。
喧闹——热烈、高亢、繁华、华美。
清冷——孤寂凄凉、暗淡萧条、沉郁烦闷、寂寞惆怅。
3、高考链接意境类题型
命题形式
1、这首诗描写了什么样的景物?这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?
2、表达了诗人什么样的思想情感?(抒发了诗人怎样的情怀?)
3、这首诗营造了一个怎样的意境?4、情与景的关系如何?
注意:鉴赏古诗的意境,要注意作者选取了哪些景物,有什么特征,渲染了何种气氛或传达
了何种情感,情景之间的关系如何等问题。
答题步骤
第一种答题格式
A 、抓住意象
B 、再现画面
C、点明景物所营造的意境、气氛或氛围特点(或幽静,或萧瑟,或生机勃勃,或孤寂凄清,或雄浑壮丽,或沉郁忧愁,或和谐静谧,或开阔苍凉,或高远辽阔等等)
D 、分析表达的思想情感
第二种答题格式:通过?A?意象的刻画,描绘了一幅?B?的画面。运用??手法,抒发了作者??的感情。
A列举景物(意象)B概括意境术语
六、写景诗词鉴赏要诀
一是要领会诗的主题,了解诗人的立意。
二、是要从结构上将写景诗词看作是一幅画,融绘画欣赏技法于其中。
三、是要学会对古人写诗填词时炼字所蕴含的深意的挖掘,做深入浅出的分析。
四、是要领会修辞手法在写景诗词中的作用,比喻、夸张是最为常见的,也比较容易掌握,这里就不多谈了,较难掌握的是拟人。
五、是要弄清写景诗词虚实结合手法的运用,这里所说的“虚”指的是作品所要表达的思想感情,“实”则是指作品中所描绘的景物。
七、当堂测试《送友人》
李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤篷万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣
问题:1、首联描绘了一幅什么样的画面?
2、首联是怎样写景的?
结语：《诗》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《诗》供大家参考，我们一起来看看《诗》作文应该怎么写吧！