下面是文案网小编分享的补习班的老师作文 补课班的老师需要具备什么条件文案，以供大家学习参考。
补习班的老师作文 补课班的老师需要具备什么条件文案：
以前我有这样一位课外补习班的老师。她32岁左右。名字叫杨林，对我们很好，很少对我们发火，除非我们闹翻了天，也只会发一会火，是不会太过火的。动不动就对我们发火或者教师里有点小小的吵闹声对我们发火的几率肯定是0。她喜欢扎马尾辫，衣服随意穿，总是穿一条“破破烂烂”前是白洞的牛仔裤，我真搞不懂她为什么要穿这一条裤子，经常穿运动鞋。身体体质不怎么样。
一天早晨，我十分难受，早上去蛋糕店，买了很多蛋糕，我只吃了一小块蛋糕就去上课了。整堂课上我都没怎么听进去。杨老师看我的样子以为我生病了，就问我是不是生病了。我说不是，就是头晕，想睡觉，想吐。杨老师又问我要不要给我妈妈打电话，让她来接我回家休息。我就说不用了，我还吃得消。杨老师想了想决定先看一看情况，如果吃不消就给我妈妈打电话，让她来接我，吃得消就接着听课。最后我吃不消了，趴在了桌子上。杨老师马上过来摸了摸我的头，有点热，于是就给我妈打了电话让她接我回家。回家后我大病了一场。
杨老师讲课也讲的很好，特别是这堂课给我留下了深刻的印象那天杨老师先叫我们画一张我们自己喜欢的画。再让我们讲述这张画的意思为什么画这张画。并进行点评。再让我们写下来。那天我们全班都得了高分。
后来又来了一位老师，告诉我们杨老师喉咙不好，不可以给我们上课了。我们十分难过。
补习班的老师作文 补课班的老师需要具备什么条件文案：
特别的老师
五(2)班 彭晓蔚
一头漂亮的卷发,一副红边眼镜,一个认真备课的身影。这就是我的英语补习班老师——严老师。
严老师的教育方法很特别,她上英语课从不循规蹈矩地读课本,而是用生动的语言向我们讲述一个个单词、句子,并告诉我们许多巧妙的记忆方法。有一回,我把几个字母的顺序写错了,严老师却没批评我,而是幽默的对我说:“你看,这几个字母都生气了,它们说:‘是谁那么粗心,把我们的位置都搞错了‘你下次可要注意些。”我听了后,认真地点了点头,以后写作业也认真些了。
严老师还特别有耐心。英语班上有个女生叫占思琪,她十分胆小,上课从来不敢发言,老师叫她回答问题她也不肯,总是要过半天才用小得听不见的声音回答。严老师为此很伤脑筋。有一次课堂上,严老师提了一个十分简单的问题,大家争先恐后地举手,但老师却把鼓励的目光投向了占思琪,好像在说:你可以的,试一试吧!终于,占思琪怯生生的举起了手,老师立即叫她回答,尽管她的声音小得听不见,严老师还是表扬了她,说:“你的发音标准,答案正确,以后要是能多发言就更好了。”从此,占思琪胆子也大了,上课也会发言了。
严老师的特别还在于课间和我们打成一片,充当同学的心理导师等等,不多说了。你喜欢这位老师吗?
可爱的“小树”
五(2)班 彭晓蔚
“小树”其实并不是树,而是张爷爷家养的一条小狗。而它的这个怪名字,也是有来历的。小树的妈妈是一只流浪狗,她把小树生在了一个树洞里,后来小树被张爷爷捡到了,就给它起名为“小树”。
小树的样子有点怪,但也蛮可爱的。你看,尖尖的耳朵,小黑豆一样亮晶晶的眼睛,细长的四肢。最特别的是它的毛,浅棕色,有一点卷儿,摸起来很舒服。
小树不光长得特别,爱好也很特别。小树跑得比一般的狗都要快得多,有时,你还未看清,它就从你眼前闪过去了;小树最大的特点就是喜欢树,尤其喜欢小一些的灌木。每回见到它,它都在草地上打滚,或者咬灌木的叶子,完全把树当成玩具。因此小树经常身上沾着草叶和泥土在外面跑来跑去,猛一看,还真以为是棵树呢。
小树和我之间还发生了一些趣事。记得有一次,我手里拿着一些叶子,小树正好从我身边经过,没想到,它竟然盯着我手中的叶子不放。我想:不如逗逗它。于是,我拿着叶子慢慢地后退,小树也向我一步步慢慢走来,眼睛始终紧紧盯着枝叶不放,我的手低了低,小树一下子跳上来,咬下一段枝叶,嚼了嚼,又吐了出来,可还紧盯着我手中的叶子,我便将剩下的枝叶丢给了它。小树是一只很有个性的狗狗,我特别喜欢它。
补习班的老师作文 补课班的老师需要具备什么条件文案：
我的数学补习老师是一位男老师，他那浓密的头发里掺杂着一丝丝白色的银发，挺直的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，额上布满了皱纹，像是个年过花甲的老人，可他实际年龄只有48岁，这可令我吃惊不已！还有他那双深邃的双眼，里面好像有数不尽地题目，好好地保存着。
他对我很是和蔼，每当我为几个数学难题而烦恼时，他总会不厌其烦地给我讲解。
记得有一次，我正做着五花八门的练习题，我偷偷看了他一眼，他竟然并没有休息，而是不断地在修改我做错的题目，额上的汗珠已经滴入他的领子里，他没有发觉。我又继续转过头去做练习题。时间悄然无声地过去了，我又忍不住看了他一眼，他用双手揉揉太阳穴，好像很累似的。我继续做题目，糟了，这题不会做，怎么办啊？我不禁头涔涔而泪潸潸了。我不好意思地向老师询问着：“老师……，这题……我不会。”正在闭目养神的他被惊醒了，他接过我的本子，沉思了一会儿，抬头看了看我：“关于这道题，你是怎么想的？”“我觉得皮鞋一定比球鞋贵。”“嗯，不错，这点是对的！你看，……”他和蔼可亲地向阐述着，可因为他讲得太快了，我听得有点木木然了。他见我迟迟不下笔，便疑惑地问：“你没听明白吗？”我小声嘀咕着：“您讲得太快了！”“哦，我再讲一遍啊……”这次，他放慢了速度，我听得可明白了。
这位老师不仅数学教得好，而且他还拥有令人敬佩的精神产。有一次，我去他家补课，那时，已经是晚上9点了，我本想向老师道歉的，因为我迟到了，可我推开门时，他正在圈圈改改着什么，好奇心驱使着我，我不禁朝他走去，可他却丝毫没有发现，我静静地站在他身后，原来他在备课，他将学习重点全都划了出来。一分一秒过去了，我本以为他备完了课就好了，没想到他又从包里拿出一沓厚厚地卷子，认真地批改起来……这时，已经是深夜10点了，我打了个哈欠，就回家了。在路上，我边走边思考：我如果把这种精神放在学习上就好了！
就是这位老师，这位给予我知识、令我敬佩的老师是那样的可歌可颂！我永远也不会忘不了他的！
补习班的老师作文 补课班的老师需要具备什么条件文案：
最美的刘老师
六一班危力文辅导老师刘丹丹
老师教我们知识，教我们做事，教我们做人，他们无私的教育者我们。
我们班的语文老师，她对待工作非常认真严肃。每次我们写的作业、日记······刘老师都是一本一本认真的批改。老师每次讲一篇新课文她不但让我们把知识点画上、写上，她自己的课本比我们写的还多，还认真。
刘老师也特别的辛苦，她每次回到宿舍都不是立刻就休息了，而是加班改我们的作业，有时候改到晚上是十一点。刘老师中午也没休息过，但她上课时比我们这些按时回寝的学生还有精神。
有时候，不是刘老师的晚自习，她还是到了晚自习结束才走，有时晚自习结束了刘老师还在办公室里上班。一次晚自习下课后我到办公室给致老师送东西。看见刘老师还在那里，我不解的问:\"刘老师这么晚了，你怎么还不走。”刘老师说:\"今天的默写改完就走。”
刘老师每天的生活都是这样的。为了我们她不怕辛苦，无私的教育着我们，把自己的时间都用在了我们身上。
（河南省新密市新世纪学校）
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《补习班的老师》作文呢？以下是小编为大家整理的《补习班的老师》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《补习班的老师》有所帮助