下面是文案网小编分享的老师妈妈-关于老师的作文 老师妈妈,妈妈老师的台词文案，以供大家学习参考。
老师妈妈-关于老师的作文 老师妈妈,妈妈老师的台词文案：
时光飞逝，一晃我读五年级了，在上学的美好时光里，有许多老师让我难以忘怀，深深地留在我的脑海里。其中印象最深刻的是教数学的周老师了，她和蔼可亲，温柔又体贴，语言幽默风趣。
周老师教学尽心尽力，从不容半点马虎，是一位对工作极为认真负责的人。每天上课前，周老师都会让小组长收好作业交上去，她则一个一个认真仔细地检查，批改。每次我们遇到难题，她都是耐心的给我们讲解，直到所有同学都明白为止。大家遇到什么困难都愿意找周老师帮忙解决。
周老师上课还很风趣，常常把书中的知识联系实际生活讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。老师生动有趣的讲解深深地吸引着我们，引领着我们在知识的海洋里遨游，大家笑着听着，也就领略了老师讲的内容，所以同学们特别喜爱上数学课。
周老师在生活上像慈母般的关爱着我们。有一天上课时，我突然感到肚子一阵强烈的疼痛，我心里咯噔一声“不好”，早上我喝了凉水，现在老毛病又犯了。我从小就不能吃凉的、冰的东西，一吃肚子就疼，但有时就管不住自己的嘴巴。我疼得直冒汗，双手交叉捂着肚子，头上的汗噼哩啪啦地直往下掉，我不由得趴在了桌子上，那疼的滋味真是不好受。我的反常动作引起了周老师的注意，她轻轻地走到我的身边，温和地说：“怎么了?是不是不舒服呀?”我很吃力地点了点头，有气无力地说：“老师，我肚子好痛!”周老师听后摸了摸我的头，问：“是不是着凉了?”老师说着并拿走了我的水杯。过了一会儿，她端来一杯热气腾腾的茶，“赶快喝一点热水，暖暖肚子，我打电话给***妈说一下。”老师轻声地说。我接过水杯，顿时感到一股暖流流遍了我全身。啊!她不是老师，她就是我妈妈。
老师，是阳光下最光辉的职业，是许许多多老师培养了我们。老师像妈妈一样，是您用辛勤的汗水哺育了我们;是您用循循善诱的话语，点燃了我们心中理想的火花;是您的教导让我们健康成长!
感谢您，老师妈妈!
老师妈妈-关于老师的作文 老师妈妈,妈妈老师的台词文案：
内 容 摘 要
妈妈的爱,像一棵大树,平日里为我遮风挡雨,到天热时,还为我遮阴,不让我中署。老师的爱,像春雨,滋润着每个学生的心田。妈妈的爱,像一条棉被,一直保护着我,给我温暖。老师的爱,像蜡烛,照耀着每个学生的前程。妈妈的爱,像天上的流星,总是实现我许多的愿望。老师的爱,像一双温柔的手,抚慰每个学生的心灵。但是妈妈和老师哪儿不一样呢?为什么有的幼儿会叫:老师妈妈呢?针对这一话题设计了“老师像妈妈”小班主体性社会活动。通过“我的老师”、“老师像妈妈”、“老师、妈妈一样亲”三个活动方案以互动的方式让幼儿感受到“老师像妈妈”。
目 录
一、主题选择缘由...........................................................1
二、主题活动目标...........................................................1
三、主题网络图.............................................................1
四、教学活动方案...........................................................2
(一)我爱老师.............................................................2
(二)幼儿园像我家........................................................2
(三)老师像妈妈..........................................................3
五、设计思路阐述...........................................................3
六、教学材料................................................................4
老师像妈妈
一、主题来源
今天我教孩子们唱《我的老师像妈妈》这首歌,自己深有感触。是啊,正如歌里唱到的那样,我们确实就像孩子的妈妈一样。我们每天教孩子唱歌、跳舞、做游戏,陪她们讲故事,每天都微笑的面对她们。孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园,她们离开自己的父母,和陌生的老师同伴在一起,这时孩子容易产生焦虑。作为幼儿老师,我们应该让孩子感受到像家一样的温暖,像妈妈一样疼爱。妈妈想到的,老师也想到了,妈妈没想到的,老师也想到了。但是,有些家长就不太理解为什么孩子管老师叫:**妈妈!随着话题的深入,“老师像妈妈”这个主题就这样产生了。
二、主题目标
1.熟悉层面的目标:熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。
2.情感层面的目标:知道老师像妈妈一样很爱小朋友,体会妈妈和老师对小朋友的爱。
3.感情层面的目标:让宝贝在幼儿园更有安全感,找到在家的感觉,心与心的交流,让宝贝和老师之间产生零距离。
三、主题网络设计图
四、教学活动方案
(一)活动名称:我爱老师
1、活动目标:通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。
2、活动准备:a一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动)b班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。
c歌曲《我的幼儿园》
3、活动流程:a看录像。(老师的单人录像)
*:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?*:老师在干什么?
*:你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?
b引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事?
*:老师还帮小朋友做了什么事情呢?如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。
c操作活动“送给老师的礼物”在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
4、活动延伸:家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的老师。
(二)活动名称:幼儿园像我家
1、活动目标:a喜欢上幼儿园、喜欢老师和同伴。
b熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。
2、活动准备:a《幼儿园像我家》儿歌录音磁带。
b场地安全检查
3、活动流程:a.谈话活动
:——“你喜欢幼儿园吗?你喜欢老师、小朋友吗?”
b.欣赏儿歌
:教师示范念儿歌
:——“你听到儿歌里在说什么”
再次欣赏儿歌
:——“幼儿园像什么?幼儿园这个家里有些什么呀?”
老师叫我什么?(教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子,说他们是好娃娃。)
“我说老师像谁?你觉得老师像妈妈?”(教师自我介绍像妈妈的地方。)
c教师完整念儿歌,告诉幼儿儿歌的名称,幼儿学念儿歌。
4、活动延伸:a教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。了解其用途及与幼儿的关系。
b.观看园内环境及了解班级的位置。
(三)活动名称:老师像妈妈
1、活动目标:a了解儿歌含义,知道老师像妈妈一样很爱小朋友。
b体会妈妈和老师对小朋友的爱。
c能跟老师用普通话朗诵儿歌。
2、活动准备:a《世上只有妈妈好》歌曲。
b已有游戏经验“小孩儿真爱玩”。
3、活动流程:a、歌曲导入,引出儿歌。播放歌曲《世上只有妈妈好》
老师:为什么说妈妈好?平时在家里,妈妈为我们做什么?妈妈帮助宝宝穿衣服,喂宝宝吃饭,给宝宝讲故事,陪宝宝玩游戏......在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服,喂宝宝吃饭,给宝宝讲故事,陪宝宝玩游戏呢?现在老师来念一首儿歌,儿歌的名字叫“老师像妈妈”。
b、学习儿歌《老师像妈妈》老师缓慢清晰地念出儿歌。
c、老师和幼儿一起游戏
师:你们喜欢老师吗?愿意亲亲(抱抱)老师吗?那我们来玩一个游戏,名字叫“小孩真爱玩”。(强调一遍游戏规则)
“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸王老师跑回去\/亲亲王老师跑回去\/宝宝王老师跑回去”。
4、活动延伸:告诉幼儿以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙,老师会像妈妈一样爱我们。
五、设计思路阐述
一直以来,老师的主要职责是“传道、授业、解惑”,除此之外,对于学生的事情,老师似乎没有义务过问太多。“老师”这个词,严肃的有点让人畏惧,让人想敬而远之。但是整天和宝宝们在一起的幼儿老师,转变了这一观念。一声清脆的“老师”之后再
拖上一个朴厚甘醇的“妈妈”的叠声,真是让人通体舒畅,心中油然而生一种莫名的温馨与感动。这群“老师妈妈”们,她们不止是爱岗敬业,不止是传道授业。当她们在履行“老师”的职责时,其实用的是“妈妈的心”。老师就像这群孩子的妈妈一样,每天她们所做的事情,琐碎、平常,然而又是那么富于意义。爱幼儿是老师的天职,爱孩子是母亲的天性。所以通过本主题活动让孩子体会到幼儿园的老师像妈妈一样疼爱小朋友,并让宝宝在幼儿园更有安全感,找到在家的感觉,心与心的交流,和老师之间产生零距离。
六、教学材料
1.《小班语言教师用书》
2.《音乐辅导书》
3.《小班游戏用书》
老师妈妈-关于老师的作文 老师妈妈,妈妈老师的台词文案：
看了这个题目，你一定会觉得很奇怪，什么是老师妈妈？告诉你吧，是她在生活上无微不至地照顾我，使我茁壮成长；是她在学习上给予我极大的帮助，引领我攀登知识的高峰。她就是我亲爱的妈妈，同时也是一名光荣的人民教师。
小时候我的体质差，经常生病。有一次我发高烧到了41。5度，妈妈连夜将我送去住院，但接下来的几天，我仍然高烧不断，由于爸爸在福州办案，妈妈一个人一连几天都没有睡觉，又累又怕，妈妈不断喂我喝水，不断为我擦汗，不断为我量体温。在妈妈的精心照顾下，十天后我康复出院了，妈妈却眼圈发黑，人也瘦了一圈。为了增强我的体质，每天放学后，妈妈都陪着我打篮球，到家后，天已经黑了，她还得煮饭、炒菜、洗衣服……每天清晨我去上学时，妈妈总是拎着一个大包，你猜里面装的是什么？里面有衣服、水果、排骨和水，都是为我准备的。由于教学与家务的长期劳累，妈妈经常头晕，有一次，我们刚踏进家门妈妈就晕倒了，过了好一会儿，她才勉强站了起来，当时爸爸不在家，她喝过我端来的水后，又挣扎着起来给我做饭，望着妈妈摇摇晃晃的背影，我的眼泪夺眶而出。接下来两天妈妈没法去学校上班，我也就没法上课了。这就是我的妈妈！因为她的细心、耐心地照料，我胖了，身体也一天天强壮起来。
“有爱才会飞翔”，在老师妈妈的关爱下，我幸福，我快乐。妈妈，是您给了我生命，是您养育了我，是您给予了我无私的爱，使我成为天下最幸福的孩子。我爱您，妈妈！我爱您，老师妈妈！
老师妈妈-关于老师的作文 老师妈妈,妈妈老师的台词文案：
在我心目中老师和妈妈是一样的。在学校，老师就像我们的妈妈一样，用教育给予我们爱，在家里，妈妈就像我们的老师一样，用爱给予我们教育。妈妈和老师的共同点实在是太多了，她们用同样的爱在关心我们，用同样的教育方式在培养我们。
每次，我们犯了错她们也会用同样方法帮助我们。在我心里，我同样爱着妈妈和老师，因为她们是我的老师更是我的妈妈！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《老师妈妈-关于老师的》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《老师妈妈-关于老师的》作文，仅供参考，大家一起来看看《老师妈妈-关于老师的》吧