下面是文案网小编分享的我的幽默同桌-的作文 我的幽默的同桌600字文案，以供大家学习参考。
我的幽默同桌-的作文 我的幽默的同桌600字文案：
文字是文明的代表，一撇一捺，千年上下;水是生命的代表，点点滴滴，养育万物;小草是自然的代表，郁郁葱葱，生机无限。幽默是他的代表，一笑一颦，引人注目。他是我的同桌武泽宇。
开学第一天，老师安排座位，因为个子的原因，我和武泽宇坐到了一起，中等个子，小平头，黄皮肤，单眼皮，加上塌鼻梁，凑成了其貌不扬的武泽宇。他一声不吭地坐在座位上，我以为他是个“闷葫芦”。后来，我发现我大错特错了。
第一周第一节是生物课，李老师向我们介绍生物这门课程讲述的主要内容，我们被生物丰富的多样性吸引住了。快下课时，李老师提到：我们的生活离不开“衣食住行”这一话题，大家小声议论。武泽宇也有了动静——他用双手拍了拍肚子，像是拍一个即将成熟的西瓜。我盯着他那滑稽的动作实在可乐，没忍住，“噗嗤”笑了。我小声问他：“你在干什么?”“诶?我记得有一种动物的衣服是它的脂肪。诶!是什么来着?”他悠悠地咕哝着，不理我，若有所思，那一本正经沉思的样子像是思考重大科学问题。突然，他一拍肚子，“奥，对了!是海狮!”武泽宇脸上洋溢着突然顿悟的喜悦，像是吃了蜜的孩子一样开心，至今回想起来，他“神游”的样子依旧让我笑得一发不可收拾。
武泽宇幽默，不仅是在生物课上。一天数学课，刚上到一半，一年级上课音乐铃声隐隐约约从窗外飘进来，武泽宇居然跟着铃声哼起了歌，那声音如同游丝，细细的传入了我的耳朵，一转头，就见他摇头晃脑打起了节拍。他那忘我的沉醉的样子，又一次把我逗笑了。他蜂鸣般的声音，只有我能听到，他自创的歌词和奇怪的调调真的可以“以假乱真”呢!
还有一回，他来晚了。刚坐下，刘老师怒气冲冲进来，“谁的英语作业没有交?”他立即转身翻书包，掏出两本英语本，就像两个烫手山芋捏在手上，不知该放哪里。“你没有交作业?快点举手告诉老师啊。”他迟疑了片刻，举起了手，那手如同被风吹乱晃的野草，手臂直立，一会儿又“倒”了下来。老师扫视全班，发现了他，“你为什么没有交作业?”“我来晚了”。“好，第二节课下课来我办公室。”老师转身走出教室。额头已经渗出细密汗珠的他突然仰望屋顶，轻声感叹道：“苍天啊，大地啊!这节课永远不下课吧!”那样子恨不得要跪拜天地。但是下一秒，他又像刚打禅结束，长舒一口气，一脸淡定，坐下来，进入学习状态。看得我目瞪口呆，这也太镇定了吧!
瞧，这就是我的新同桌的写真。如果要用一个词对武泽宇评价，那么非“幽默”莫属了，一个活脱脱的幽默表情包代言。
我的幽默同桌-的作文 我的幽默的同桌600字文案：
我有一个活泼、幽默的同桌。
他的成绩很好，在班里总是数一数二。
他不仅聪明而且很活泼，有一次我回答老师的问题，有一个字音没读准，我坐下来时他总是在我旁边啰嗦，很烦人，我大骂一声：“你有毛病呀！”老师看见了以为我在和他讲话。老师说：“童瑶站起来!”我同桌又在底下幸灾乐祸“嘿嘿，活该！”我气得火冒三丈，心想生气也没用，只好等到下课。
他也很幽默，有一次我心情非常不好，到了教室，他问：“你怎么了？”我没作声，之后我在喝水时，他给我讲了一个笑话，题目叫造句，一天上课小明的老师问他，“其中”可以怎么造句，小明说：“我其中一只左脚受伤了。”小明的老师说：“你是蜈蚣吗？”听了这个笑话后我喝的水都喷到他桌子上了。
我的同桌真幽默呀！
我的幽默同桌-的作文 我的幽默的同桌600字文案：
瞧，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，加上那高高的鼻子，他就是我的同桌——小吴。别看他细胳膊细腿的，他可是我们班知名的幽默大师。记得那次，我和“幽默大师”闹了别扭。冷静后，我们俩提议来一场“格斗”解决这次矛盾。只见他清了清嗓子，唱了起来：“拔萝卜，拔萝卜，我们一起拔萝卜……”听到他的歌声，我不由自主地大笑起来……就这样，我们和好了。可是，没过多久，就想起中午午睡的被子忘带了，我又愁眉苦脸了。他像是知道我的心事，走到我的身边，小声地对我说：“要不——我帮你织一条？”“噗嗤——”我的烦恼就被他赶跑了。“幽默大师”还给我们班带来了许多欢乐。一个中午，他一本正经地走上讲台，大声说道：“以前有四只母鸡，分别叫wō、wó、w?、wò，有一天，鸡窝里有一个鸡蛋，不是wō生的，也不是wó生的，更不是wò生的，那请问是谁生的？”平时反应迟缓的小王大声抢答：“那就是w?生的咯！”顿时，班级同学一阵大笑，教室里充满了欢笑声。你们说，我的同桌幽默吗？
我的幽默同桌-的作文 我的幽默的同桌600字文案：
幽默的同桌
我们班有一位幽默大师,她就是我的同桌——魏静怡。只要她在我身旁,准会把我逗得哈哈大笑。
她剪着齐耳短发,眼睛灵灵的,长着一张樱桃小嘴,鼻子上还有一块小小的胎记。她经常穿着红白相间的、上面有米老鼠图案的衣服和淡粉色的紧身裤。
记得有一次,因为下了大雨,所以好多同学都迟到了,当然,她也不例外,过了好一会儿,她悄悄地走到我身旁,突然拍了一下我的肩膀,还行了个军礼,说到:“报告。”吓了我一跳。“今天早上,我意外遭到洪水袭击,所以造成严重后果——迟到!”才坐下,又开始滔滔不绝了。我一听,嘿,真逗,她竟把大雨和洪水相提并论了。还有一次,她因为下课在我写作业的时候,不小心碰到了我的胳膊肘,害得我把字写错了,我以为她是故意的,于是,我和她谈话,她却连应都不应我一下,我恼羞成怒,要举手攻击她时,她才反应过来,她眼珠一转,来了句:“君子动口不动手,你可不要做伪君子呀!”我被逼得无可奈何,只好放下了手。她看见了,对我说:“知错能改,善莫大焉!”我被她逗得肚皮都快笑破了,对她说了句:“你不愧是班里的幽默大师,我投降行了吧!”眨眼,就到了语文考试,考完试了,我迫不及待地想看我是不是得了高分,结果,卷子一发下来我才知道我才得了80分。放学时,我破例不和她一起回家。走到半路,她赶上我,问:“喂,你考了多少分?”我没有回答,继续硬着头皮往前
走。她看着我,知道我考得很差,于是对我说:“胜败乃兵家常事,曲折一点嘛好事!失败乃成功之母,努力点,一定能行!”我听了,对她说:“谢谢你。”
这就是我们班的开心果——魏静怡,怎么样?她幽默吧?我希望她下次继续做我的同桌。
结语：《我的幽默同桌-的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的幽默同桌-的》供大家参考，我们一起来看看《我的幽默同桌-的》作文应该怎么写吧！