下面是文案网小编分享的有趣的一堂课作文 有趣的一堂课400字文案，以供大家学习参考。
有趣的一堂课作文 有趣的一堂课400字文案：
周六，我兴高采烈地来到了小桔灯课堂，走进教室，发现教室里有一个白色跳高架，跳高架上面绑着两个橙色的乒乓球。我想：难道我们的教室变成了体育室呢？我心中充满疑惑。
上课了，老师推开门慢慢地走了进来，说：”同学们，我们今天来做一个实验。如果我们对着乒乓球中猛地出一口气，会发生什么情况呢？“教室里立马炸开了锅，同学们有的会说撞到一起，有的会说左右摇摆，还有的说乒乓球会交叉。面对这些不同的答案，老师只好请了三个同学做实验，两个男孩，一个小女孩。只见两个男孩大步流星，自信满满地走了上来。而小女孩是迈着小碎步，害羞地走了上去。小女孩走到架子前面弯下腰，猛吸一口气，一吹，只有一个乒乓球动了一下，可能是小女孩太紧张了吧。后面的一个男孩猛吸一口气，弯下腰，往正中间一吹，乒乓球就碰到了一起。另外一个小男孩也是同样的结果。看着我们满是疑惑的神情，老师告诉我们：我们一吹气，把乒乓球中间的空气吹走了，两边的球就挤过来吧。这就是空气挤压原理，我们更加不明白了。
为了让我们弄明白空气挤压原理，老师说：”我们再做一个实验“，于是，老师选了五个同学，先站成一排，然后左右两边的同学往中间挤，正当他们挤的起劲时，老师把中间同学一拉开，最后两边的同学就撞到了一起。我们顿时恍然大悟，原来这就是空气挤压原理啊！
这堂课让我不仅明白了空气挤压原理，而且还学会了怎么写作文，这真是一节有趣的作文课啊！
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在学校最无聊的课，非自然课莫属，老师讲着又臭又长的课文，做着无聊透顶的实验，不过没关系，今天老师换人了，由我这位超有趣的老师来上课吧！
第一堂课我们先来认识昆虫好了，同学们请到外面排队，要去公园看昆虫了！到了公园小明马上就抓来了一只独角仙，我就叫同学们集合，我把独角仙放在手上，先请同学们来算算看它有几只脚，再告诉他们昆虫都是六只脚，这时小华举手了，他们：“老师，蜘蛛不是昆虫吗？为什么有八只脚？”我就开始说明，蜘蛛是动物并不是昆虫，同学们问了一个又一个的问题，我就一个又一个的解释，大家都非常开心有我这个老师，和好玩又有趣的自然课吧！
再快考试时，我决定要让小朋友们去山区做总复习，经过了校长的同意，我就带着小朋友坐火车、搭公车，来到了山里。我跟他们说今天不是出来玩的，是来考试的，大家听了就很害怕，也没有人敢玩了，因为大家知道我考试虽然有趣，但答错了，就不有趣了。
我带着大家走在森林步道上，这时我看到了一只蜘蛛，就问大家蜘蛛是昆虫？还是动物？每位小朋友都异口同声地说：“动物！”我听了很高兴因为并不是一定要死气沉沉的拿着课本，坐在教室里上课，才能学会自然！
真希望每天??都来角色扮演，这样自然课就不会是最讨厌的科目了！
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今天是个阳光明媚的一天，我一蹦一跳的来到培训班。没过一会儿，唐老师就迈着大步走近教室大声宣布道：“今天我们玩个游戏，叫做‘小小雕塑家’。游戏规则是：三个人一组，石头剪刀布来决定输赢，赢的两位做雕塑家，输的做大理石。雕塑家可以任意给大理石摆动作，切记不能做危险的动作”。
唐老师话音刚落，台下的同学们就七嘴八舌的议论起来：“哎，这可难住了我。”“哈哈，这是本大少爷的长处。”“我好想找个地缝钻进去。”“你们将要成为我的手下败将。”“好了都别说了，我宣布现在开始分组。”几分钟过后组分好了。
瞧，第一组的组员昂首挺胸，迈着方步走上台，看上去信心满满。“大理石”往中间一站，“雕塑家”开始热火朝天的忙起来。一位“雕塑家”把“大理石”的手往上举，在拳头中塞了一支笔，另一只手成三角状抱着一本书，头上放了一个盖子。“这是什么啊?”“不知道呢!谁知道她们葫芦里卖的什么药”“自由女神像!”两位“雕塑家”一齐说道。同学们先是一愣，然后发出爆笑声。到我们组了，我端了一个板凳，拿了一只笔，只让大理石坐下，剩下的交给另一位“雕塑家”。她把“大理石”的手放在胸前握成拳头，往拳头中插支笔，一座钓鱼者的石像就完成了。
其他组也不甘示弱，有的摆成了嫦娥，有的摆成了后羿，还有的是耕作的农夫……时间过的真快，转眼间就下课了。同学们都依依不舍的回到了座位上。
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“叮铃铃，叮铃铃”，上课啦！这节是数学课，学厘米和米。唐老师早早的来到教室里，用响亮的声音说。“上课”，“起立”，“老--师--好----”三个字拖得长长的，就这样，一节课开始了。
唐老师先讲解和比划了一厘米和一米的长度，然后问我们：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的议论着。真想堵上耳朵。老师早料到了，就说：“2厘米的床不是人睡的床，是蚂蚁床”。这么一说，班上有的人调头到后面哈哈大笑，有的用手扶着桌子笑得肚子子疼，有的干脆笑得滑到地上打滚儿，真是笑态万千。
快下课时，唐老师问：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在争吵着，像炸开了锅。2米的橡皮比你们还高呢！老师幽默的回答让我们又一次欢笑。
虽然这件事已经过去很久了，但我现在仍然记忆犹新，因为它让我在笑声中学到了知识，分辨了厘米和米这两个长度单位。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《有趣的一堂课》作文呢？以下是小编为大家整理的《有趣的一堂课》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《有趣的一堂课》有所帮助