下面是文案网小编分享的有趣的课堂-叙事作文 有趣的课堂作文600字左右文案，以供大家学习参考。
有趣的课堂-叙事作文 有趣的课堂作文600字左右文案：
最近几天，时晴时雨，咋寒还热。今天，老师给我们上了一节有趣的游戏课，主题——你比划我来猜。教室里不时沸腾起来，像一窝煮开的水。其中，我最感兴趣的是小盛和小董表演的节目。
小和小董大大方方走到台上，抽出纸条，一个小军人模样立正，像大家神神秘秘地透露：“这个词语是七个字。”小董在小盛旁边嘀咕了几句，小盛连连点头，开始了精彩的表演。
小盛手指变成“六”样放在头上，酷似牛角，弯着腰，弓着背，摆好架势，做出一副大公牛模样，准备进攻。小董灵巧地站在一边，随时躲开小胜那威力巨大的攻击。僵持了一会儿，小盛十分不耐烦，一会儿冲到东，一会儿攻到西，好像一头发怒的大公牛，不停地龇牙咧嘴，双眼喷着怒火瞪着，吓唬着小董，总想要撞到他。小董也不甘示弱，东蹦西跳，好似一只灵活的猴子。小盛猛然低头，杀气腾腾地冲过，发起凌厉进攻。小董见状，机警一跳，马上躲开，使个回马枪——
同学们都兴致勃勃地看着表演。一向快言快语的小梁突然大声叫道：“斗兽场里的疯牛!”其他同学也不甘落后，开始猜测着，“斗牛!”“古罗马斗兽场!”“疯牛病!”“斗牛的骑士!”
“不对，是七个字。”小盛见大家犯了健忘症，火急火撩地提醒，“再猜一下。”我像一个聋子，一个劲儿嚷：“斗牛!”“两个人疯狂地跑。”“两个疯子。”又有同学高谈着，可这些都不对劲啊。连表演者都哭笑不得，搓着手又爱莫能助。我绞尽脑汁地猜着答案，小盛是牛，小董是骑士，但骑士不可能一直在躲呀?难道和斗牛没有关系吗?应该是斗牛之类的呀，还要是七个字，那答案会是什么呢?看看大家，他们也一样皱着眉头，抓耳挠腮，拼命地思考。
小董和小盛看大家毫无头绪，不忍折磨，终于公布答案：“孙悟空战牛魔王。”啊?太不可思议了。那小董是孙悟空。似乎不太像要是做个孙悟空的经典动作。小盛是牛魔王，倒有几分真。
这节课真有趣。我陷入深沉思，这哑剧该怎样表演最能让观众一目了然呢?
有趣的课堂-叙事作文 有趣的课堂作文600字左右文案：
今天，老师给我们上了一堂有趣的课，“贴尾巴”游戏，这堂课已经深深的印在我的脑海中。
老师先给我们讲了一个小故事，接着，我们就开始玩游戏了。首先，我们先把大鱼贴在上面，然后用眼罩蒙着眼睛，把大鱼的尾巴贴在对的位置。第一个上场玩的来当主持人。最先上场的是我们的大高个，只见她提心吊胆的往上一贴，把大鱼的尾巴贴在了大鱼的头上，让我们班哄堂大笑。下一个上场的是小郭了，小郭往上一贴，结果贴在了大鱼的前面……到。“疯子”了，只见“疯子”三步并作两步，往上一贴，“对，对”，我们贴对了。到小洋了，只见小洋胸有成竹地走上台，好像说得自己能贴对，经过我和“疯子”的“指导”，我们又贴对了。经过我们捣蛋三人组的破坏，我们以二比零的成绩赢了。这节课真有趣，真是一堂有趣的课堂。
这堂有趣的课在我们班的欢声笑语中结束了，同时也记录了我们班的嬉戏。这个“贴尾巴”的游戏让我知道了在生活中要不断提升自己的能力。
有趣的课堂-叙事作文 有趣的课堂作文600字左右文案：
清脆的歌声响起，我们迎来了本学期的第一节音乐课。
之前已经下载了音乐课本，可就是打不开，才发现是没有更新，又要下载一次，更新完毕后就上课了。
老师先放《小鸟小鸟》这首歌，所有的歌在寒假我已经全部会唱了，老师放什么歌我都能熟练地唱起来，老师说听歌两遍就要找人来唱了，时间一到老师就找了在寒假唱歌拍视频唱的不错的小冉来唱，他唱的非常流利，老师又让我唱，我感觉我唱的也不错，因为喉咙有点哑，声音小了点，在唱《春雨朦朦地下》时，老师又让小冉唱，他的喉咙也哑了，我的喉咙休息好了，不过唱最后一个“唰唰唰唰”我唱跑调了，但是总体来说唱的还是不错的，接着老师说要是比赛只要两个人上就好了，就让你们两个上，可是比赛要30个人啊，所有大家还是要好好练习啊，不能让班级丢脸啊，接着老师听我们唱了所有可能要比赛的歌曲，一首一首接着一首，同学们唱的认真，也是为了班级的荣誉。
这一堂有趣有意义的课结束了，我们加深了对歌曲中词、调的印象，我也更加相信我的选择是对的，我长大了要当一名歌手，用声音征服每一个人!心怀不惧，方能翱翔于天际!
有趣的课堂-叙事作文 有趣的课堂作文600字左右文案：
作者: 方叶儿
今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。
伴随着优美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢？也不例外，埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了，似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时，一道刺耳的尖叫划破了寂静。“小鸟！”还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下：“快，关上窗户！”同学们立刻响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊，在那边啊！”“到这儿来了，这儿这儿！”“跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去，“唧唧，唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。哼，看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它，老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可爱啊！”“哈哈哈……哈哈哈……”这堂严肃的数学课顿时充满了欢声笑语。
课堂上，同学们一直沉浸在捉住小麻雀的喜悦中，看着无辜的小麻雀睁大了了惊恐的眼睛，数学老师有些于心不忍。经过同学们的一致同意，我们放飞了小麻雀。
真是没想到，小小的一只麻雀给我们带来了意外的乐趣。我想小麻雀一定是被我们学校优美的环境所吸引了。
临安市於潜一小 四（2）班 方叶儿
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《有趣的课堂-叙事》作文，希望在写《有趣的课堂-叙事》上能够帮助到大家，让大家都能写好《有趣的课堂-叙事》作文