下面是文案网小编分享的我们班的“小星星”作文 我们班的小星星文案，以供大家学习参考。
我们班的“小星星”作文 我们班的小星星文案：
我们班的“小星星”作者：田源指导老师：田铎权奉节县报国路小学说起我们班，那可不得了，我们班可是人才济济哦！班上有潇洒帅气的乒乓之星刘帆；有胃口超大的大胃王之星周宇航；还有眉清目秀的管理之星廖培军……等等他们可都是为我们班争得过荣誉的。就拿乒乓之星刘帆来说吧。他个子中等，但长得很帅气，是许多女生心目中的偶像。每当太阳光折射到他的头发上时，简直就像金发一样。当他打球时，和煦的微风一吹，他那飘逸帅气的头发就往上翘，让人羡慕至极。他从小就迷恋乒乓球，和乒乓求结下了不解之缘，他为了乒乓球可以放弃一切，连作业也不例外。他不管白昼黑夜，不管严寒酷暑，也不管风吹日晒，总是凭着自己惊人的毅力自学成才，每天风雨无阻，去学校乒乓台练习打乒乓球。终于，功夫不负有心人，他凭着自己的努力顺利进入了学校乒乓球校队，当上了队长。为此，他还得了一张奖状，为班级争得荣誉，难道不值得我们学习吗？当然，除了乒乓之星刘帆，还有管理能力超强的管理之星廖培军。廖培军是一个女生，但却有着男生的性格，大大咧咧，不拘小节，想要怎样就怎样。别的女生不敢尝试的事，她敢于尝试；别的男生不敢挑战的事，她敢于挑战。老师为了培养她成为女生贤淑端庄的性格，就派她当图书管理员，专门管理图书。刚开始，她特不愿意，一看到图书就心烦意乱。一有人要借书登记，她就不耐烦的说：“嗯嗯，我知道了，你快走吧，哪凉快呆哪去。”从那以后，同学们都不敢来借书了，老师一看，这可怎么得了，就给她讲了管理的道理：“你要是从小这么小的管理员就放弃了，那你以后要当个老师，怎么管理学生呢？他听了老师的一席话，回到座位上，用手摸着下巴，仔细的想了想：既然老师这么信任我，那我就应该不负重任，应该脚踏实地一步一个脚印地去做好这项工作。从此，她努力锻炼自己的言行举止，终于，渐渐地，图书柜不再脏得不成样子。同学们也都天天来借书，她也笑呵呵的借给他们。你们说，这样的同学不值得我们敬佩吗？这就是我们班的小星星，个个都独具特点，他们在班上乃至整个学校都闪着耀眼的光芒！
我们班的“小星星”作文 我们班的小星星文案：
她是我们班最搞笑的小明星，也是我们班学习最好的小明星。她就是我们班的——代欣雅。
她喜欢扎马尾辫，戴粉红色的发夹，大大的眼睛和两个漂亮的小酒窝，笑起来眼睛都眯成一条缝了。生气的时候，小嘴翘得能挂起一个大油瓶。不过，她很少生气。
她的语文特别棒，总能考全校第一。每次听课，老师都会叫她回答问题，而且都能回答正确。别提我有多羡慕她了。
瞧，我们班的代欣雅多厉害！她不但是我心目中的小明星，也是大家心目中的小明星。她跑得还很快呢！有一次，学校要举行跑步比赛，老师让她去了。谁知，她竟然得了特等奖。这件事让大家对她刮目相看。
看，我们班的代欣雅很棒吧！什么东西一学就会，她真是个天才。
这就是我们班的小明星。
我们班的“小星星”作文 我们班的小星星文案：
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛……”一听到这首动听的歌谣，就会让我想到我们学校的文明礼仪之星—凡星。
凡星是果园小学四(6)班的同学。她品学兼优、乖巧懂事，老师夸她是个好学生，同学夸她是个好榜样，父母夸她是个好孩子。
她总是认真学礼仪。学校印发《礼仪伴我行》和《牵手好习惯》后，她认真阅读每一个章节，并津津有味地讲给父母听。对于自己做得不够的地方，她反复学习，争取铭记在心。在老师和家长的教导下，她还不断学习借鉴别人好的文明礼仪行为习惯。
她总是坚持讲礼仪。在学校，她尊重老师，团结同学，品学兼优，模范遵守文明礼仪规范。例如：按要求穿着校服、佩戴红领巾；模范遵守课堂纪律，主动举手回答问题；积极参与集体活动，珍惜集体荣誉；校园里遇到垃圾主动捡起放进垃圾筒等等。在家里，她听从教导，孝敬长辈，关爱长辈，理解长辈的良苦用心，帮助长辈干些力所能及的事儿；她很阳光，善于利用就餐、睡前、节假日等时间与父母保持沟通与交流，与父母是很好的朋友。
她总是灵活用礼仪。她能努力把问候语、致谢语、致歉语、欢送语等礼貌用语运用于日常交往中，把走姿、坐姿、蹲姿、手势、表情等姿态礼仪运用于日常行为中，把公共礼仪运用于行路、购物、场馆、医院、旅行等公共场所。如：乘坐公共汽车遇到老人主动让座；购物自觉排队；捡到手机找警察等；接打电话、待人接物过程中坚持使用文明用语，做到有礼有节。她说时间久了，就会习惯成自然。
凡星，凡星，文明礼仪之星！不正是一颗闪亮的小星星吗？
我们班的“小星星”作文 我们班的小星星文案：
我们班级时一个朝气蓬勃、积极向上的集体。在这个集体中，涌现着各个方面的小能手，他们各个有绝活，本领高强！
跑步小飞侠
李文是我们班级的跑步小飞侠，跑起不来，速度飞快，像小猎豹一般。在今年学校秋季运动会上，小李同学代表班级参加年级100米角逐。比赛前，站在起跑线上的他精气神十足，神采奕奕。只见他扭扭脖子，踢踢腿，再练习几个弓步，最后把手臂张开，做足了跑前的准备工作。“砰”的一声，发令枪响后，他就像一支离线的箭一般冲出起跑线，双手用力摆动，双脚飞速交替，就像飞机螺旋桨一般，身体前倾，奋力前冲。看到这副场景，在场的同学们也禁不住大声呐喊，给小李加油助威。在接近终点的那一刻，他一个飞越，起身越过终点线。“小文赢了！”我们不禁欢呼起来！
扫地小能手
小盛同学是我们班级的扫地小能手。他扫起地来不仅认真专注，一丝不苟，没有一个小垃圾能躲过他的视线，另外，速度还很快呢！那天中午，老师宣布要大扫除。小盛第一个冲出座位，把那把他的专属扫帚“拥入怀中”。接着，便打扫开来。说时迟，那时快。只见他先把挨在一起的桌子先来开，那些躲在桌角间的垃圾便无处可逃了。接着，他左手握着扫把下端，右手攥紧扫把上端，身体弯曲，飞快地扫起来。就听“刷刷刷”的响声不绝于耳，仿佛他在用扫把演奏一首乐曲呢！不一会儿的功夫，刚刚还黑乎乎的地面，顿时变得干干净净了，还反着亮光呢！
多才小诗人
我们班级的小马同学是出了名的小诗人。平时的他总是见人便吟诵一首古诗词，让人啧啧称道，最棒的是，他自己也擅长作诗。有一次，王老师带领我们学了一首小诗《什么，怎么，为什么？》，同学们都很喜欢这首诗。下课后，当同学们仍然沉浸在读诗的欢乐中时，小马突然一个跨步奔向讲台，手中拿着他爱不释手的笔记本，站定后，一本正经地宣布：“下面，我来给大家吟诵我的名为《什么，怎么，为什么？》的小诗……”说着，便朗朗上口地朗读起来。大家也为他的才情鼓掌，就连老师也忍不住拍手叫好：“小马，真是我们班级的小诗人！”
这就是我们班上的小能手们，还有许多我就不一一枚举了，希望你也有机会走进我们班级，更多的了解我们班级！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我们班的“小星星”》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我们班的“小星星”》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我们班的“小星星”》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我们班的“小星星”》