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好老师作文 好老师教育专升本官网文案：
好老师
做一名学生心目中的好老师
清晨,迎着灿烂的朝霞,走进青青的校园,用微笑去迎接孩子们纯真的笑脸。
有人曾说过这样一段话:教育是培养人的事业,如何教学生做一个真正的人,这既是教育的出发点,也是教育的过程,还是教育的归宿,离开了培养人这一点,教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理:教育必须“以人为本、方能兴教育人”。也就是说,教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的基础上进行,才能真正实现教育的目的,即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、“发展人的个性”,使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、“全面发展的人”。那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲,可见为教师是倍受尊崇,之所以如此,就是教师有极好的人品。因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。所以教师有教给学生如何做人的重大责任。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓“身教重于言教”益出于此。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。“安其学而亲其师,乐其友而信其道”。
因此,教师首先要严于律己,公平,公正,言行一致,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热情,同时还要有一颗爱心。要“严”字把关,“爱”字当头,这样,他才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样,热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业,从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私,其实最无私的应该是师爱。在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过:“如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功的原动力。”可以说,教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生,爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位,信任他们,尊重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授知识的同时教会他们如何做人。陶行知先生说得好,“捧着一颗心来,不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。
进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,面对金钱至上物欲横流的社会,教师要能抵御诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯,风流潇洒,也要看到身败名裂,锒铛入狱,甚至丢了小命的。他有他的幸福,我有我的快乐,教师就要志存高远,趣避庸俗,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,洁身守志,独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此,做一个好老师崇高的师德是第一位的,要一身正气,为人师表。
每天清晨我总是微笑着走进教室,和孩子们一起晨读,享受着美好的阳光和琅琅书声。课堂上,我微笑着向孩子们讲授新知,与他们一起讨论、探索??能与32个孩子一起迎日出、送黄昏,还有比这更让人感到充足的事吗?孩子们最喜欢的也是笑口常开的老师,曾经有个孩子对我说:“老师,当你笑着给我们讲课,我觉得知识学起来也快多了。”如果说以前我的笑容可掬是无意识的,那么现在,我得感谢这个孩子,是她让我明白微笑的眼神,能帮助他们消除学习中的紧张感,消除对知识的恐惧感,消除对老师的距离感。其实,有的时候我也会沉不住气,有时候眼角的弧线也会消失。订正作业时,有个学生来回了2次也没有改好,看着仍然错误的答案,我的眼神变得愤怒起来,而此时学生已经不知所措了。“你怎么这么??”想到讲台下的31个学生,话到嘴边我又止住,深深吸口气,迅速调整好心态,语气缓和地帮他讲解清楚,直到完全明白了,最后我说:“你看,只要认真就能学得好。”看
着我微笑的眼,孩子刚才慌乱的表情换上了羞愧的笑容。
这双微笑的眼睛源于教师丰富的内涵,如果教师没有先进的教育理念,没有广博的学识,没有坦荡的胸怀,面对孩子时就一定没有真切的微笑。只有自己的心里阳光灿烂,才能把光明洒向每一位学生,才能用幸福去传递幸福,用快乐去传播快乐,用成功去铸造成功。面对自己也是如此,一个老师如果能保持一颗平常心,以良好的心态来勤奋工作,那么,每天就能感受工作生活中的乐趣,获得新的生活体验。
课堂是老师展示自身教学才能的舞台,是学生学习成长的主要场所,“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念,充分相信学生的潜能,挖掘孩子的优点和长处,发展孩子的个性。营造一个富有创意的课堂,在这样的课堂里,师生是民主的、平等的,知识是互动生成的,学生成绩的评价是全方位的。“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”相信只要我们的爱心与责任同行,必定能用我们充满阳光的教育去温暖学生的心灵,在新课程理念下,满怀激情,与时俱进,锐意进取,用心血点燃希望,用行动实现理想,为国家为社会培养更多的栋梁之才。“我要有直面现实的勇气,有超越苦难的精神,有披荆斩棘的双手,有遥望未来的眼睛,有自由飞翔的心灵。在我的心中永远燃烧着教育理想主义的熊熊火炬。”这是特级教师李镇西老师的话,今天,我也用这句话来要求自己。我要把自己的创造力,丰富的情感,无限的激情,汇聚成发光发热的生命能量。它既没有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的哀伤,也没有“太阳底下最光辉的职业”那么耀眼,我只愿凭着这种生命能量照耀和温暖着我的孩子们,让我在不断地教学成长中,把工作升华为艺术,我愿做这样的教师。
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我心中最好的老师，就是我现在的班主任——贺海花老师。
她有着一头美丽的长发，有时像瀑布一样垂在肩上，有时高高盘起。一双大眼睛嵌在瓜子脸上，高挺的鼻梁上架着一副眼镜……我第一次见到她，就被她所吸引。
贺老师讲课不仅生动有趣，而且经常用一些比喻、拟人等修辞方法，把句子变得更具体，让我们能很快理解。更重要的是贺老师读课文时非常投入，我们可以从她的朗读中感受到春风、夏雨、秋霜和冬雪，时而兴奋、时而悲伤、时而高昂、时而低沉，我们完全被她感染，我们班现在读课文成了一道美丽的风景线。
贺老师不仅课教得好，而且非常善解人意。记得刚上一年级的时候，内向的我上课不敢回答问题，贺老师看到我唯唯诺诺的样子，好像一下子就看穿了我的心思，给予我鼓励的眼神，并且让我站起来回答问题。这样很多次后，我再也不紧张了，现在我上课勇于举手，积极发言，常常受到老师的表扬。
可不要以为贺老师不会发脾气！谁要是不好好听课或是不好好写作业，她也会惩罚你哦！记得有一次，我家庭作业的字写得不是很好，贺老师就毫不留情地让我重新写。
这就是我的班主任，她像妈妈一样关心着我们。
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我心目中的好老师
老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。
崔老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好，给崔老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，由其是期末考试。崔来师放弃自己的修息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢崔老师。
为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。
谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。
谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。
谢谢您的谆谆教导，
谢谢您的精心呵护，
谢谢您，崔老师。
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老师是辛勤的园丁，浇灌了我们这些祖国的花朵，让我们茁壮地成长；老师是远航的帆船，带领我们在知识的海洋中自由遨游，驶向成功的彼岸。我的语文老师单老师就是这样的一个人，为人师表，孜孜不倦，无私奉献，用她全部的爱，把知识和做人的道理传授给我们。
刚上一年级时，我还是个胆小的女孩，也不和别人多说话，更别说上课发言了。有一次，我们学到了一篇新课文，当学到生字组词时，有很多同学在举手，虽然我也想到了一个词语，但我又不敢举手，这时单老师似乎知道了我的心思一样，面带微笑地对我说：“夏欣怡，这是一次好机会，说错了没关系，不要放过”。并要全班同学为我大胆发言而鼓掌。这时我鼓足了勇气，大声的说出了那个词语，掌声再次从我耳边响起。从此，我变得大胆起来，对学习充满了更大的兴趣，每节课都有我举手的身影，我的学习成绩变得越来越好，人也变的越来越阳光了。
单老师在传授知识的同时，还教我们怎样做人。
二年级开学的第一天，新课本领来了，教室里一片欢腾。开始发新课本了，我高兴的手舞足蹈，恨不得赶紧把新课本放进书包里。于是，我迫不及待地挑起来，我看见了一本磨损的书，就把它放了回去，又立刻换了一本，这一举动被单老师发现了，叫我下课到老师办公室去一下。下课后我忐忑不安地来到了单老师的办公室，单老师和蔼的对我说：“夏欣怡同学，你是班上的好学生，优秀少先队员，知道好学生应该怎么做吗？”接着又给我讲了孔融让梨的故事，使我懂得了先人后己的做人道理。最后单老师还给我出了一道考试题让我选择：“知错就改、屡教不改、痛改前非”。当我选择了“痛改前非”这个成语时，单老师的眼睛笑得眯成了一条线，语重心长地说：“改了，还是我的好学生”。单老师的一席话使我茅塞顿开，是呀，大家都像我一样挑肥拣瘦的，那些稍有磨损的书给谁呢？于是，我诚恳地对老师说：“老师我错了，以后我一定‘痛改前非’”。单老师满意的点头微笑着，满脸上写着一个字“爱”！
这就是我心目中的单老师，如园丁、如母亲般的单老师。谢谢您，我终身难忘的单老师。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家