下面是文案网小编分享的悬崖峭壁上的微感动_以感动为的作文 悬崖峭壁的心情说说文案，以供大家学习参考。
悬崖峭壁上的微感动_以感动为的作文 悬崖峭壁的心情说说文案：
什么是感动？感动是漫漫旅途中的一辆顺风车，感动是冰冷冬天的一杯温水，感动是口渴时父母递来的削好的苹果，感动是失利时来自亲朋好友的鼓励和安慰……
什么是感动？我还记得我每一次见到它时的惊喜模样……最初，它在餐馆里，后来，它有时在旅行途中，有时在家庭中，有时在学校里……但现在，它在辽宁省丹东市的一座山峰上，那座山叫做虎塘沟，初始，在刚进入大门时只觉得一片秀美，大山在这金秋之际仿佛穿着一件华丽的衣服，衣服上是由深到浅的金黄，山顶的树木仍是绿的，山腰的树木便渐渐发黄，到了山脚，便是大片大片似火般得红色了，大山仿佛不满足只穿着华美的衣服，还披上了一件雾化作的轻纱，如此一来，若隐若现，又将这山添了几分羞怯之感，远远望去，只感觉那山仿佛穿上了四季，要在这雾纱中翩翩起舞吧！随着几个发小的身影逐渐远去，我也脱开了爸妈的手，抛开了欣赏美景的心，追逐他们去了……我们就在这无人的山谷中，奔跑着，嬉闹着，直到再回头已看不到爸妈的影，才坐在一块长满青苔潮湿大石上，互相吹嘘着自己方才的“壮举”。这不歇息还好，一歇息，方觉出了双腿的疲惫，直到爸妈跟了上来，几个人仍是腰酸腿疼，不愿前行，约摸着又过了十分钟，我们又打起了精神，发足向山顶奔去……
来到了山顶，在歇息片刻后，我们迎来了一个选择，下山有两条道，一条道是平坦的大路，但走起来肯定很慢，也定是十分无趣，另一条道叫老虎背，又叫天梯，之前就在网络上看到过介绍它的文章，那里最陡的台阶几乎与山壁平行，春夏秋冬美景不断，并且不到半个小时就能抵达山脚，领队明叔想走大路，我们几个孩子想走小路，老爸老妈也表示小路太危险，想走大路，终于，我先说话了：“要不，走大路吧。”过了一会，我的几个朋友纷纷点了头，没想到，老爸也说话了：“不，走小路吧！那里景色好，大家不想发个朋友圈吗？来都来了，就不能乘兴而来，败兴而归不是吗？走吧！”也许，只有我看见，他的双腿有些颤抖……
终于，出发了。我的一个朋友走在最前面，剩下几个孩子也紧跟在他身后，没想到，一直没说话的老妈，竟跟在了我们身后，我们一级一级地向下走着，那条路，真是艰险，那条路上根本没有台阶，只是有一个一个仅可容纳半个脚掌的小坑……终于，我看到了所谓的天梯，那是十几段与山壁平行的楼梯，每段起码有三层楼那么高，几乎垂直于地面。如果想要以脸部朝外的姿势下台阶，肯定极是危险，只好转过身去，向下梯子一样走下“天梯”，我向下看去，脚下，便是一望无际的山谷，如果失足跌下，后果……突然，耳边传来老爸的声音：“孩子们，别往下看，扶稳把手，踩稳楼梯，加油！”这一路上，老爸不但要抑制着自己的恐惧，还要鼓励我们的团队，等到达山脚后，老爸的腿还在不断地颤抖，后背的汗还在不断地流……我才知道，原来老爸有恐高症，他也是在看到了我们眼中的渴望后，才下了决心，跟我们一起，走上了天梯……就在这悬崖峭壁之上，一股暖流涌上我的心头，小小的，却那么暖，那么暖……
这种温暖，是感动。虽然，它那么微，那么小……
这种温暖，是感动。只因，它那么温，那么暖……
悬崖峭壁上的微感动_以感动为的作文 悬崖峭壁的心情说说文案：
常常有一些无法言说的感动。 譬如看见果实坠地。从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁的掉到地上，到尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。 譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃盼顾抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声，而后又匆匆飞走。
譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看一棵滚动在草叶上的露珠被风摔碎之间的最后一次山腰，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严。
感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦残亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
感动始终是一种崇高的养分，如同甘美的母乳；对于感动我则如终都是一个受益不尽的吸允者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧与亲情。
悬崖峭壁上的微感动_以感动为的作文 悬崖峭壁的心情说说文案：
01
柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。
02
我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。
03
秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足10平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。爷爷不能再管理果园了，70多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。
十年后，山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足10平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。
04
长大后的我再也回不到和爷爷一起去捉萤火虫的时光，我不再是当年那个不懂事的丫头，那条小路两旁的山屋盖成了别墅，果树因为年龄太大不再结果，爷爷再也没有力气背起现在的我。
有时候很感伤，却不会太哀伤。那些美好的东西从来不会成为遗憾的理由。这是我写过的最真实的青春。这是我写过的最朴素的故事。这是我写过的最难忘的记忆。
在我的心里藏了很多小秘密，有的让我快乐，有的让我悲伤，有的却令我感动。它们都有着属于各自的味道：有的甘甜美味，让我回忆起来可以甜蜜我整个内心；有的苦不堪言，使我烦恼；但是有的却说不出什么味道，但我每次想它的那一刻，我却感动得哭了！
生活中的感动无处不在，偶尔听到一首熟悉的《世上只有妈妈好》，便会勾起我的万千思绪，想起妈妈为我做的点点滴滴，便会感动得热泪盈眶。
小时候我生活在农村，上学条件十分艰苦，每到下雨的时候，路面泥泞不堪，每次这个时候去上学，走在路上总是要滑倒许多次，身上全是泥，妈妈看到总是心疼地一边责骂一边说：“你看你，下雨天路难行，你就一步一个脚印慢慢走啊，身上都湿了，生病了怎么办啊！？”听着妈妈的责骂我总是呵呵地笑，因为我明白“打是亲，骂是爱”的道理！
从那以后，每次下雨妈妈都会穿上筒靴亲自送我去上学，妈妈很瘦小，可她总是背着我去学校。
记得有一次，雨下得特别大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作响，从屋檐上流下来都拉成了一条直线，妈妈依旧像平常一样穿好筒靴送我去学校。泥泞的道路非常难行，妈妈背着我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下来，但是妈妈这样小心仔细地行走还是一步三滑，前进十分困难，像身上压着千斤重担，走起路来也喘着粗气。我撑着伞，很想从妈妈的背上下来自己走，可是无论我怎么哀求，妈妈也不答应，还生气地埋怨道：“要是你摔倒了受伤了怎么办？衣服弄湿了感冒了还要花医药费，自己也难受！”虽然妈妈总是指责我，但是我却生不起气来，我明白这是妈妈对我的爱！
就这样一直趴在妈妈的背上，她的脊梁特别明显，特别瘦弱，可是却是那么的安全。我不小心看到妈妈头上隐约可见的几根白发，心想：妈妈还如此年轻就已经有了白发！看着那一根根刺眼的白发，感觉心里阵阵的刺痛，那一刻，眼泪打湿了我的眼眶，轻声说了句：“妈妈我好爱你！”妈妈却傻傻地笑了笑，说：“傻孩子！”虽然已经过去了很多年，可是我却一直没有忘记过那个感动我的瞬间，偶尔想起来的时候依旧会热泪盈眶。
“时间，时间你慢点走吧，不要让妈妈再变老了，我要一直把妈妈留在我的身边！”这么爱我的妈妈，我是多么希望她一直不老去，我要用实际行动回报妈妈的爱！
悬崖峭壁上的微感动_以感动为的作文 悬崖峭壁的心情说说文案：
坐在窗前，向外望。窗外的景色使人沁人心脾。我深深吸了一口新鲜的空气，微风吹来，一股泥土清香扑鼻而来。小树轻轻摇晃着，身旁的小树也不停的摇动。瞧，它们是多么友好，树枝像手一样，肩搭着肩，手牵着手。我不由的想起了我们好友——汪昭。说起了汪昭，就想她乐与助人的事情。那天，天气是那么晴朗。我的心情和天气一样，那么喜悦。我们背着书包，高兴地向校园走去。到了教室，我把书包放下，看了看课程表，检查了一下书本，带没带齐。“英语书没带！”真糟糕。突然，汪昭从我们教室前闪过，我的直觉告诉我，她就是我的“救星”。一会儿，她扒在我们教室望了一下，看见我愁眉苦脸。
便走向前问，“你怎么了？”“我的英语书没有带！”“叹！没关系，一切包在我身上，我能做到的，一切会做地妥妥当当。”她一边说，一边拍了拍自己的胸脯。显的十分得意洋洋的样子。一说完，就一溜烟跑的无影无踪了。我以为她只是在我面前吹吹牛而已。没想到……我走出教室，看见，她在向别的班同学借英语书。匆匆忙忙地递给我，我接过来，心里是多么的感激她啊！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《悬崖峭壁上的微感动_以感动为的》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《悬崖峭壁上的微感动_以感动为的》作文呢？以下是小编整理的《悬崖峭壁上的微感动_以感动为的》，仅供参考，希望能够在写《悬崖峭壁上的微感动_以感动为的》上帮助到大家